|
![](/i/favi32.png) Samarqand davlat universiteti pedagogika kafedrasi-mavzu: Didaktika pedagogik ta’lim nazariyasi. O`qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida. Ta’lim mazmuni
|
səhifə | 138/381 | tarix | 03.03.2022 | ölçüsü | 3,27 Mb. | | #84301 |
| 7cd24b2e3dfc14533e311a0b5103aa9f UMUMIY PEDAGOGIKA (5)3-mavzu: Didaktika pedagogik ta’lim nazariyasi. O`qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida. Ta’lim mazmuni.
Reja:
Ta’lim nazariyasi (didaktika)-pedagogika fanining tarkibiy qismi sifatida.
Didaktika, uning asosiy kategoriyalari.
Didaktika nazariya (konsepsiya)lar va ularning falsafiy asoslari.
Ta’lim paradigmalari. Ta’lim prinsiplari.
Ta’lim mazmuni, davlat ta’lim standartlari.
“O‘qitish metodlari” va “usullari” tushunchalarining mohiyati. O‘qitish metodlarining tasnifi.O’qitish metodlariga qo’yilidigan pedagogik talablar va ularni guruhlash.
Ta’lim olganlikni tashxis etish. O’quvchilarning bilim, ko’nikma, malakalarini hisobga olish va baholash
Dostları ilə paylaş: |
|
|