Samarqand davlat universiteti

O‘quv faoliyati natijalari

1.Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishida “Ilk qadam” dasturining maqsad va vazifalari haqida tushunchaga eag bo’ladilar;

2.“Ilk qadam” dasturida ta’lim jarayonini tashkil qilish tamoyillarini izohlaydilar;

3.Bolaning rivojlanish sohalari kompetensiyalari

haqida ma’lumot oladilar.

O’qitish vositalari		Klaster sxemasi, flipchart, kompyuter,
O’qitish usuli va shakli		Ma’ruza, savollar, topshiriqlar, aqliy hujum, jamoaviy bo’lib ishlash.
O’qitish sharoiti		Ko’rgazmali qurollar bilan jihozlangan xona
Monitoring va baholash		Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.

1.2 . Ma’ruzaning texnologik xaritasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kursga va mavzuga kirish (20 daq)	1.1. Ma’ruzaning mavzusini e’lon qiladi, o’quv mashg’ulotining maqsadi va natijalarini tushuntiradi.	Tinglaydi, yozib oladi Yozib oladi
2-bosqich. Asosiy bo’lim (50 daqiqa)	1.2. Fanni o’zlashtirishda foydalanish uchun zarur bo’lgan adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi (1-ilova)	Tinglaydi, savollar bilan murojaat qiladi.
	2.1. O’quv mashg’uloti 1- savoliIlk qadam” dasturining maqsad va vazifalari bo’yicha ma’ruza qilinadi va yoritib beradi (2-ilova)	Tinglaydi, yozib oladi. Savollarga javob beradi.
	2.2. Ma’ruzaning 2- savoli Ilk qadam” dasturida ta’lim jarayonini tashkil qilish tamoyillari bo’yicha qo’llanmadan foydalanib yoritib beradi. (1-shakl)	Tinglaydi, yozib oladi, savollarbilan murojat qiladi.
	2.3.Bolaning rivojlanish sohalari kompetensiya-lari)klaster sxemasi orqali yoritib beradi. (2-shakl	Tinglaydi, yozib oladi,
3- bosqich. Yakuniy qism (10 daqiqa)	3.1. Ma’ruzada qilingan har bir savol yuzasidan umumiy yakuniy xulosa chiqaradi.	Tinglaydi
	3.2. Talabalarning bilim va ko’nikmalarini baholaydi.	O’zni nazorat qiladi
	3.3. Uyga vazifa beradi	Yozib oladi