|
1-bosqich. O‘quv mashg‘ulotiga kirish (10 daq)
|
1.1. Mavzu, maqsad va rejalashtirilgan o‘quv natijalarini e’lon qiladi.
1.2. O‘quv faoliyatini baholash mezonlari ma’lum qilinadi. Guruhlarga ajratiladi.
|
Eshitadilar, yozib oladilar. Savol berishadi, aniqlik kiritishadi.
|
|
2-bosqich. Asosiy (60 daq)
|
2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob o‘tkazadi.
-Anionlarning analitik guruhlarga sinflanishi.
-I-III analitik guruh anionlari.
- Shu gurux kationlarining asosiy birikmalarini korsatining.
- Ularning qishloq xojaligidagi axamiyatini ayting.
O‘qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruzaning asosiy nazariy qismlarini bayon qiladi.
Jalb qiluvchi savollar beradi: mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar qiladi: eng asosiylariga e’tibor qaratadi.
|
Eshitadi.
Tushunchalarni aytadi.
O‘ylaydi, javob beradi,
-Eshitadilar. Grafikli organayzerlar yordamida mavzuni muhokama qiladilar.
-Savollar berib asosiy joylarini yozib oladilar.
|
|
3-bosqich Yakuniy (10 daq)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi, faol ishtirok etgan talabalarni rag‘batlantiradi.
Mustaqil ishlash va nazariy bilimlarini mustahkamlash uchun topshiriq beradi. Mavzuga doir manbalar uchun internet saytlarini aytadi.
|
3.1. Eshitadi, aniqlash-tiradi.
3.2. Topshiriqni yozib oladi.
|
