San giuseppe



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AMBIENTI E LABORATORI


L’organizzazione scolastica prevede l’impiego di spazi e attrezzature funzionali alle proposte formative della scuola:

  1. Le aule sono luminose e accoglienti abbellite dai vari cartelloni didattici. La classe è fornita di lavagne tradizionali e LIM.

  2. Una sala-video dove si hanno a disposizione videocassette di vari argomenti didattici e ricreativi che l’insegnante utilizza come strumento di approfondimento degli argomenti della programmazione.

  3. I computer utilizzati dagli alunni durante le lezioni di Informatica sono situati in un’aula attrezzata e a norma.

  4. Due sale in cui si svolgono le ricreazioni del mattino e del pomeriggio. In questi spazi i bambini hanno a disposizione vari giocattoli e strutture ludiche: calcini, tavoli da ping-pong, giochi di società, pastelli e fogli, puzzle, costruzioni...

  5. Una palestra regolamentare attrezzata, dove sono svolte le attività ginniche del mattino e del pomeriggio.

  6. Un ampio cortile dove, quando il tempo lo permette, i bambini giocano durante le ricreazioni pomeridiane. Hanno varie possibilità di gioco: calcio, canestri, scivolo, castello, sabbia e attrezzi vari. Il cortile è recintato e sempre chiuso in presenza dei bambini.

  7. Sala mensa: la mensa è strutturata in due stanze dove i bambini consumano il loro pranzo caldo seguendo una tabella dietetica fornita da un’equipe dell’AUSL che controlla periodicamente che ci si attenga al menù dato.

  8. Teatro: dove si svolgono le recite di fine anno e incontri formativi e didattici.

  9. La segreteria: dove i genitori possono recarsi per qualsiasi informazione riguardante la scuola.

  10. I servizi igienici: sono ampi e separati maschi, femmine e personale docente.

9. COLLABORAZIONE CON ENTI E CONSULENTI ESTERNI

  1. Comune di Lugo


  1. Biblioteca Trisi

  2. Hera

  3. Coop Adriatica

  4. CONAD

  5. Residenza San Domenico di Lugo

10. PROGETTI DIDATTICI a.s. 2017-18

CLASSI I:

  1. Progetto “Topo di Biblioteca” Biblioteca Trisi di Lugo

  2. Progetto multidisciplinare “Le stagioni”

  3. Il Presepe - progetto di continuità con le classi seconde della scuola Secondaria di I grado

  4. Progetto di Scienze “Osservazioni scientifiche”

  5. Progetto di Religione “Le storie raccontate da Gesù”

  6. Progetto di Arte e Immagine “Progetto manualità” con diversi materiali

  7. Progetto di Musica “Progetto di attività espressive” in funzione dello spettacolo di fine Anno Scolastico.

CLASSI II:

  1. Progetto BibliotecaTrisi di Lugo

  2. Progetto multidisciplinare: “L’albero nell’arte”

  3. Progetto di Scienze ed Italiano: Coltivazione biologica e coltivazione tradizionale

  4. Progetto: “Conoscere l’euro”

  5. Progetto Scienze, Italiano e Storia: “Dal seme alla pianta”

  6. Progetto Continuità con la Scuola Secondaria di Primo Grado

CLASSI III:

  1. Progetto in Lingua Inglese: “Lezione con madrelingua in classe”

  2. Progetto di Musica: “Musica è”

  3. Progetto di Teatro: “Trasmettere emozioni con il corpo”

  4. Progetto di Storia ed Arte: “L’arte dagli uomini primitivi ai giorni nostri”

  1. Progetto Continuità con la Scuola Secondaria di Primo Grado

  2. Progetto Continuità con la Scuola dell’Infanzia

CLASSI IV:

  1. Progetto CONAD: “Scrittori di classe - Cronisti di sport”

  2. Progetto HERA: “ Il futuro dell’energia”

  3. Progetto Biblioteca Trisi di Lugo : “Il mondo delle Fiabe”

  4. Progetto Continuità con la Scuola Secondaria di Primo Grado: Informatica, Ed. Motoria.

  5. Progetto in Lingua Inglese: “Lezione con madrelingua in classe”

  6. Incontro con gli esperti: “Frutta e verdura di stagione” e “Il mondo dei cereali”

  7. Laboratorio di musica in funzione dello spettacolo di fine Anno Scolastico.

CLASSI V:

  1. Progetto Biblioteca Trisi di Lugo

  1. Progetto Lingua Inglese

  2. Progetto CONAD: “Scrittori di classe - Cronisti di sport”

  1. Laboratorio di Scrittura: Scrittori di classe

  2. Laboratorio di musica in funzione dello spettacolo di fine Anno Scolastico

  1. Progetto Continuità con la Scuola Secondaria di Primo Grado: Musica, Scienze, Italiano, Inglese ed Arte e Immagine.

  2. Progetto in Lingua Inglese: “Lezione con madrelingua in classe”

  3. Progetto Educazione Civica: incontro con Polizia Municipale

PROGETTI SPORTIVI

Quest’anno la scuola aderirà a tre progetti sportivi:



  1. “Programma scuole inVolley Lugo” che, in diverse fasi, si prefigge di favorire lo spirito di squadra, migliorare le capacità coordinative generali ed oculo-manuali, attraverso un primo approccio al mondo della pallavolo. Gli obiettivi primari sono: educazione rispetto verso i compagni di squadra e verso gli avversari, sensibilizzazione e autostima nella persecuzione di un obiettivo, affinamento degli schemi motori di base (correre, strisciare, saltare, lanciare, ecc.), miglioramento delle capacità psicofisiche del bambino e quindi della sua salute, insegnamento del gioco pallavolo.

  2. “Racchette di classe” è un progetto destinato ai bambini delle classi 1°, 2° e 3° della scuola primaria. La finalità del programma È quella di favorire lo sviluppo delle capacità coordinative e degli schemi motori di base attraverso un approccio ludico al tennis. Sviluppando nei giovani processi di: socializzazione, valutazione ed autovalutazione.

  3. “Corri, salta e lancia” che prevede lezioni di atletica leggera a scuola, per le classi IV e V, e una giornata conclusiva presso lo stadio comunale di Lugo nel mese di maggio, in cui parteciperanno tutte le Scuola Primarie del comprensorio lughese.

PROGETTO “LUGO PIEDIBUS”

Perchè il Piedibus?

Ecco alcuni motivi per organizzare un Piedibus

Nel bambino che cresce la possibilità di fare esperienze autonome è una esigenza fondamentale. Muoversi fuori da casa sviluppa l’autostima e contribuisce ad un sano equilibrio psicologico.

I pediatri ci insegnano che mezz’ora di cammino al giorno basta ad assicurare il mantenimento della forma fisica durante la crescita ed è in grado di prevenire molte gravi malattie croniche.

Promuovere l’andare a scuola a piedi è, inoltre, un modo per rendere la città più vivibile, meno inquinata e pericolosa.

Andare a scuola a piedi è un’occasione per socializzare, farsi nuovi amici ed arrivare di buon umore e pimpanti all’inizio delle lezioni.

Si impara l’educazione stradale sul campo e si diventa pedoni consapevoli.









Come funziona il Piedibus?

Semplice! Come una passeggiata tra amici

Il Piedibus funziona come un vero autobus, con un suo itinerario, degli orari e fermate precise e stabilite.

Il Piedibus presta servizio tutti i giorni, con qualsiasi tempo, secondo il calendario scolastico.

I bambini si fanno trovare alla fermata prestabilita indossando una pettorina ad alta visibilità.

Il Piedibus è sotto la responsabilità di almeno due adulti, uno “autista” ed uno “controllore”.

L’adulto “controllore” compila un “giornale di bordo”, segnando i bambini presenti ad ogni viaggio.

Anche i bambini che abitano troppo lontano per raggiungere la scuola a piedi possono prendere il Piedibus: basterà che i genitori li portino alla fermata prestabilita.

I genitori responsabili di ogni singolo Piedibus ne garantiscono l’avvio e il mantenimento.

Il Piedibus prevede il solo viaggio di andata e si svolge nelle giornate di lunedì, martedì, giovedì, venerdì e sabato, con esclusione quindi dei mercoledì.

Il Piedibus presta servizio con qualsiasi tempo, rispettando il calendario scolastico.



Quando, in ragione di particolari condizioni, il servizio non viene assicurato, i referenti del Progetto hanno cura di darne tempestiva comunicazione ai genitori.

Il punto di raccolta individuato è PIAZZA PRIMO MAGGIO tutti i giorni tranne il mercoledì, giorno di mercato, che sarà in via Petrarca davanti alla casa di riposo “Don Carlo Cavina”.

Il ritrovo è fissato ALLE ORE 7.50, con partenza ALLE ORE 7.55 ed arrivo alla Scuola San Giuseppe, in Piazza Marsala tutti i giorni tranne il mercoledì che prevede l’entrata da viale Miraglia, ALLE ORE 8.05.

Gli alunni partecipanti devono presentarsi al punto di raccolta entro l’orario prestabilito ed, in caso di ritardo, qualora il Piedibus sia già partito, è responsabilità dei genitori accompagnarli a Scuola.

Gli alunni partecipanti sono dotati di pettorina catarifrangente, nonché di mantellina antipioggia per le giornate piovose, che devono tassativamente indossare lungo il tragitto.

Gli accompagnatori lungo il percorso sono i genitori degli alunni che hanno offerto di prestare la propria opera a titolo completamento gratuito.


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