Sana: Mavzu

VI.Uyga vazifa: Mavzuga oid ma'lumotlar yozish, savollarga javob berish.
MAVZU: KATAKLI DAFTARGA CHIZILGAN
SHAKLLAR YUZI
Darsning maqsadlari:
Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga katakli daftarga chizilgan shakllarni yuzini topishni o’rgatish;
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash
Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish
T.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish;
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash F.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish.
Darsning turi:Yangi bilim beruvchi:
Darsning metodi: savol javob, tushuntirish, “Topishmoqni top” o’yini, “Kim chaqqon” o’yini, “Karani top” va boshqa metodlar.
Darsning jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar		Vaqti
1	Tashkiliy qism		3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash		5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni		15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash		10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.		10 daqiqa
6	Uyga vazifa		2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I. Tashkiliy qism:
- O’quvchilar bilan salomlashish;
- Xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini tekshirish;
- Navbatchi axborotini tinglash
- Darsda siyosiy daqiqa o’tkazish
- Darsda o’quvchilarni ruhiyatini ko’tarish (psixologik o’yin)

II. O’tilgan mavzuni mustahkamlash:
O’quvchilar kichik guruhlarga ajratilinadi, uy vazifalari tekshirilib, o’tilgan mavzu bo’yicha savol-javob o’tkaziladi.

Shakillar yuzi topilib o’quvchilar baholanadilar.
III. Yangi mavzu bayoni:

1. 
   Har bir to’g’ri to’rtburchak yuzini kvadrat santimetr model lari yordamida toping:
   

Yechish:

1. 
   Mavzu bo‘yicha tushuncha beramiz. Rasmda berilgan geometrik shakllar nomini aytamiz. Keyin ularda bo‘yalgan shakl kataklarini sanaymiz va to‘g‘ri to‘rtburchakning yuzini topamiz.
   
2. 
   Birinchi to‘g‘ri to‘rtburchakning yuzi 27 ga teng.
   
3. 
   Ikkinchi to‘g‘ri to‘rtburchakning yuzi 25 ga teng.
   
4. 
   Uchinchi to‘g‘ri to‘rtburchakning yuzi 16 ga teng.
   

2. Berilgan amallarni hisoblaymiz va yozamiz.

4 × 7 – 16 = 12 8 × 8 – 49 = 15
8 × 5 + 20 = 60 24 ÷ 6 – 4 = 0
56 ÷ 7 + 8 = 16 70 ÷ 7 – 9 = 1

3. O‘ yin tarzida bajaramiz. O‘quvchilar uyingiz kattaligini o‘lchaymiz topshirig‘i beriladi:

Yechish:

3. Kim chaqqon? Ajratilgan joylarning yuzini kataklarni sanab topamiz va jadvalni to‘ldiramiz.

1. 
   Hovlidagi bog‘ 50 ta katak.
   
2. 
   Mexmonxona 18 ta katak.
   
3. 
   Yo‘lak 8 ta katak.
   
4. 
   Oshxona 16 ta katak.
   
5. 
   Yotoqxona 8 ta katak.
   

Jami 100 katak.