Shahrixon tumani xalq ta'limi bo’limiga qarashli



Yüklə 134 Kb.
səhifə5/12
tarix03.04.2023
ölçüsü134 Kb.
#104095
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Aniq fanlar bayonnoma

1-masala yuzasidan qaror
Maktabda tashkil etilgan fan tugaraklar faoliyatini yaxshi deb baholash va joriy yildagi barcha fan to’garaklari o’z vaqtida va qat’iy tartibda o’tkazilish belgilansin.
2-masala yuzasidan qaror
Maktabda Matematika va Informatika fanlaridan dars mashg’ulotlarini Dars Muqaddas tavsiyasi asosida o’tkazish va tashkillanishini nazoratga olish metod birlashma rahbari _____________ zimmasiga yuklatilsin.
3-masala yuzasidan qaror
Fan olimpiadasini maktab bosqichida g’oliblarni keying bosqichga tayyorlashda qo’shimcha mashg’ulot va to’garaklar tartibi belgilansin.
Metod birlashma raisi: _____________
Kotiba: _____________
Shahrixon tumani xalq ta’limi bo’limiga qarashli
50-umumiy o’rta ta’lim maktabida 2021-yil noyabr oyida
Uslubiy birlashma yig’ilish
Bayoni № 4
Yig’ilish noyabr oyining __ sanasida bo’lib o’tdi.
Yig’ilishda jami ___nafar o’qituvchidan ___nafari qatnashdi.
Kun tartibidagi masalalar .

1. “Metodbirlashmada “O‘rgan-o‘rgat” tadbirlari bo‘yicha amalga oshirilgan ishlar va ularning tahlili


2. Fanlardan ichki monitoring xizmati a’zolari tomonidan choraklar kesimida olingan o‘quvchilarning o‘zlashtirish monitoringi natijalariga ko‘ra past ko‘rsatkichga ega bo‘lgan o‘quvchilar bilan olib borilayotgan ishlar va o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilishi qiyin bo‘lgan mavzular bo‘yicha kengaytirilgan dars ishlanmalar sifati va amaliyotga joriy etilishi


3. 9-11-sinf o’quvchilari o’rtasida o’tkaziladigan fan olimpiadasi maktab bosqichida yuqori o’rinlarni egallagan o’quvchilarni fan olimpiadasining keyingi bosqichida ishtiroki uchun qilinayotgan ishlar tahlili.


1-masala metod birlashma _____________ nutqi tinglandi. “Metodbirlashmada “O‘rgan-o‘rgat” tadbirlari bo‘yicha amalga oshirilgan ishlar va ularning tahliliga to’xtalar ekan enga avvalo har bir yosh o’qituvchilarni uzoq yilllik mehnat tajribasi davomida jamoaga namuna bo’la olagan yuqori toifali ustozlarga biriktirish taklifini kiritdi. Shu bilan birga Metod birlashma rahbari _____________ so’z olib yuqoridagi masala yuzasidan o’z fikrlari bilan o’rtoqlashdi ”Uztoz –shogird” maktabining Ustoz o’qituvchilarining taqdimoti hamda, yosh mutahassislar bilan olib boriladigan ishlar to’g’risida gapirar ekan Maktabda uzoq yillik mehnat faoliyati va ish tajribasiga ega bo’lagan yuqori toifali _____________ ga shogird _____________ , _____________ ga shogird _____________ va _____________ ga shogird _____________ biriktirilsin. Yuqori malakali , tajribali hamda hamda mehnat faoliyati davomida o’zini tirishqoqligi va bilimi bilan hurmat qozongan pedagog xodimlarga yosh o’qituvchilarni biriktirish borasida fikr va mulohazalarini yakunlar ekan ustozlardan shogirdlarni ham o’zlari kabi tirishqoq mehnatsevarlik bilan pedagogik mahorat sirlarini orgtish haqida fikrini yakunladi.


2-masala yuzasidan so’z olgan O’IBDO’ _____________ birinchi chorak yakunlari bo’yicha fanlardan ichki monitoring xizmati a’zolari tomonidan choraklar kesimida olingan o‘quvchilarning o‘zlashtirish monitoringi natijalariga ko‘ra past ko‘rsatkichga ega bo‘lgan o‘quvchilar bilan olib borilayotgan ishlar va o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilishi qiyin bo‘lgan mavzular bo‘yicha fikrlarini bildirar ekan kengaytirilgan dars ishlanmalar sifati va amaliyotga joriy etilishi va past o’zlashtiruvchi o’quvchilarga qo’shimcha darslar tashkillash taklifini kiritdi. Har bir sinflar va fanlar kesimida past o’zlashtiruvchi o’quvchilarni aniqlab ular uchun ushbu mavzular kesimida qo’shimcha darslar tashkillash va iqtidorini oshirish yuzasidan takliflarini gapirib o’tdi. Past o`zlashtiruvchi va Iqtidorli o`quvchilar bilan ishalash o`quvchilarning bilimlarini yanada mustahkamlash va ko’nikmalarini oshirish uchun ustuvor vazifa bo`lib xizmat qilishi bilan birgalikda sifat-samaradorlikni oshiradi.


3-masala yuzasidan metod birlashma rahbari _____________ so’z olib 9-11-sinf o’quvchilari o’rtasida o’tkaziladigan fan olimpiadasi maktab bosqichida yuqori o’rinlarni egallagan o’quvchilarni fan olimpiadasining keyingi bosqichida ishtiroki uchun tayyorgalik tahlilihaqida gapirar ekan fanlardan birinchi bosqichda yuqori natijalarni qayd etib ikkinchi bosqichga yo’l olgan o’quvchilar va ularni tayyorgarlik ko’rsatayotgan ustozlari zimmasida ulkan masuliyat va katta vazifa turganligini har daqiqada his etib turmog’i lozim. Chunki fan olipiadasida egallagan o’rni maktabimizning tuman reytinggiga tasir etishligi, o’quvchini fan olipiadasida olgan natijasi ham o’zi va ustozi uchun foydali bo’lishligi tushuntirib o’tdi. Shundan so’ng barcha fan o’qituvchilariga o’quvchilarni puhta tayyorlash uchun ko’rsatmalar berib o’tdi.





Yüklə 134 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə