“Щяр бир алим гиймятлидир. Анъаг нязяриййяни тяърцбя иля бир

3.3.6. Keyfiyyәtin yaxşılaşdırılması üçün

stimullaşdırma mexanizmlәrinin, tәhsil siste -

mindә innovativ fәaliyyәti stimullaşdıran qrant

sisteminin yaradılması vә tәtbiqi;

3.3.7. Tәhsil proqramları, tәdris resursları, tә lim

metodikaları, tәhsilverәnlәr, tәhsil müәs 

si sә lәri

arasında sağlam rәqabәtin stimul 

laş 

dı 

rıl 

ması,

rәqabәt  elementlәrinin  müәy yәn  lәş   diril mәsi  vә

tәtbiq edilmәsi;

3.4. Tәhsilin idarә olunmasının mәlumat sis -

temlәri vә yeni hesabatvermә modelinin yaradıl -

ması:

3.4.1. Bütün tәhsil pillәlәri üzrә Tәhsilin İdarә

olunmasının Mәlumat Sistemlәri vә "Tәlәbә-

mәzun" sistemi әsasında hesabat vermә, tәhlil vә

proqnozlaşdırma sisteminin yaradılması vә

mütәmadi yenilәnmәsinin tәmin edilmәsi;

3.4.2. Tәhsil müәssisәlәrindә mәlumat bazala -

rının,  mәzun-koordinasiya-informasiya  sistem lә ri -

nin yaradılması, onların mütәmadi yeni lәn  dirilmәsi

vә idarәetmә prosesindә istifadәsinin tәmin edil -

mәsi;

3.4.3. Əmәk bazarının mütәmadi öyrәnil mәsi

sisteminin yaradılması;

3.5. Qabaqcıl beynәlxalq tәcrübәyә әsasla -

naraq, tәhsil pillәlәrinin bütün sәviyyәlәrini

әhatә edәn yeni qiymәtlәndirmә mexanizm lә -

rinin hazırlanması:

3.5.1. Tәhsil müәssisәlәrindә keyfiyyәtin moni -

to rinqi (xarici vә daxili) vә qiymәtlәn dirmә mexa -

nizmlәrinin yaradılması;

3.5.2. Ümumi tәhsilin sәviyyәlәri nәzәrә alın -

maqla, şagird nailiyyәtlәrinin monitorinqi vә

qiy mәtlәndirilmәsi  üzrә  sistemin  tәkmil lәş diril -

mәsi;

3.5.3. Ümumi tәhsil müәssisәlәri şagird 

-

lәrinin biliyin qiymәtlәndirilmәsi üzrә beynәl -

xalq proqramlarda iştirakının tәmin olunması.

4. Müasir tәlәblәrә cavab verәn vә ömür

boyu tәhsili tәmin edәn tәhsil infrastruk turu nun

yaradılması.

4.1. Tәhsil müәssisәlәrindә informasiya-kom -

munikasiya texnologiyaları әsaslı tәlim meto -

dologiyasının tәlәblәrinә uyğun infras truk turun

yaradılması, hәr bir tәhsil müәssi sә sinin  İntern et -

lә, ümumi orta tәhsil sәviy yәsindә hәr bir şagirdin

elektron dәrsliklәrlә yük 

lәnmiş kompyuter-

plan şetlә tәmin olunması;

4.2. Tәhsil müәssisәlәri şәbәkәsinin rasi onal -

laşdırılması;

4.3. Distant tәhsil, istedadlı vә xüsusi q ay ğıya

ehtiyacı olan uşaqlar üçün tәhsil vә inki 

şaf,

yaşlıların tәhsili, peşә-ixtisas vә tәhsil mәsәlәlәri

üzrә mәslәhәt xidmәtlәri göstәrәn regional

universal mәrkәzlәrin yaradılması;

4.4. Müasir tәminatlı peşә-tәdris mәrkәz -

lәrinin vә komplekslәrinin yaradılması;

4.5. Mәktәbәqәdәr tәhsil müәssisәlәrinin

yaradılması, onların fәaliyyәtinin stimullaş dırıl -

ması mexanizmlәrinin hazırlanması;

4.6. Kampusların yaradılmasının tәşviqi;

4.7. Ömür boyu tәhsilә artan tәlәbatın ödә -

nilmәsi üçün kitabxana fәaliyyәtinin mo dern -

lәşdirilmәsi, rәqәmsal tәhsil resursla rından isti fadә

imkanlarının genişlәndirilmәsi;

4.8. Tәhsillә bağlı media vә İnternet resurs -

larının inkişafının tәmin edilmәsi.

5. Tәhsilin dayanıqlı vә müxtәlif mәnbә lәr -

dәn istifadә olunmaqla yeni maliyyәlәş dirmә

mexanizminin yaradılması.

5.1. Tәhsilә adekvat hәcmdә maliyyә resurs -

 larının  cәlb  edilmәsi,  tәhsilin  maliy yәlәşdiril -

mәsi xәrclәrinin Ümumi Daxili Mәh sula nisbә tinin

mәrhәlәlәrlә 5–6 faizә çatdı rılması, nәticәyönlü

büdcә planlaşdırılması vә müx 

tәlif mәnbәli

maliyyәlәşdirmә mexanizm lәrinin yaradılması;

5.2. Tәhsil müәssisәlәrini bir tәhsilalana dü -

şәn xәrc әsasında maliyyәlәşdirmә mexa niz mi -

nә keçid;

5.3. Dövlәt vә bәlәdiyyә tәhsil müәs si sә -

lәrindә özünümaliyyәlәşdirmә prin 

sip 

lәrinin

tәşviqi, ödәnişli tәhsil xidmәtlәrinin gös 

tә 

-

rilmәsinin dәstәklәnmәsi;

12

ELM DÜNYASI

/ Elmi-kütlәvi jurnal / 4 (04) 2013

---

5.4. Büdcәdәnkәnar vәsaitlәr hesabına for -

malaşdırılan Tәhsilin İnkişafı Fondunun ya ra -

dılması;

5.5.  Tәhsil  tәdqiqatlarının  yeni  maliy yә lәş mә

mexanizminin tәtbiqi;

5.6. Mülkiyyәt formasından asılı olma yaraq,

müvafiq tәhsil qurumları cәlb edilmәklә tәhsil -

verәnlәrin әlavә tәhsilinin dövlәt sifarişi әsa sın da

adambaşına maliyyәlәşdirilmәsi;

5.7. Tәhsil müәssisәlәrinin keyfiyyәt göstә -

ricilәrinә әsaslanan investisiya xәrclәri siste mi -

nin yaradılması;

5.8. Ali tәhsil müәssisәlәrindә dövlәt büd cәsi

vәsaitin 

dәn istifadә olunmayaraq mәq 

sәdli

kapi tal  fondlarının  yaradılmasının  sti mul -

laşdırılması;

5.9. Aztәminatlı ailәlәrdәn olan uşaq vә gәnclәr

üçün bәrabәr tәhsil imkanlarının yara dıl ması

mәqsәdilә maddi dәstәk siste minin yaradılması;

5.10. Müәllimlәrin maddi motivasiyasının

yaxşılaşdırılması, onların illik әmәkhaqqının

adambaşına düşәn Ümumi Daxili Mәhsula

nisbәtinin mәrhәlәlәrlә, sәriştә vә nәticә әsa -

sında diferensiallaşdırmaqla 1,8-2 dәfәyәdәk

artırılması;

5.11. Tam orta tәhsildә bir şagirdә düşәn illik

xәrclәrin adambaşına düşәn Ümumi Daxili

Mәhsula nisbәtinin mәrhәlәlәrlә 2 dәfәyәdәk

artırılması;

5.12. Müasir, informasiya-kommunikasiya

texnologiyalarına әsaslanan tәhsil infrastruk -

turunun, o cümlәdәn elektron tәhsilin yaradıl -

masına әlavә vәsaitlәrin ayrılması;

5.13. Tәhsil şәbәkәsindә rasionallaşdırma

tәdbirlәri hәyata keçirmәklә, regionlar ara sında

tәhsilin keyfiyyәtini bәrabәrlәşdirmәk üçün

ucqar regionlarda yerlәşәn tәhsil müәs si sәlәri üçün

әlavә maliyyәlәşmәnin tәmin olunması;

5.14. Tәhsilә çıxış imkanlarını yaxşılaşdır maq

üçün maliyyә mexanizmlәrinin, o cüm lә dәn tәlәbә

kreditlәri  sisteminin  geniş  lәn dirilmәsi;

5.15. Mәktәbәqәdәr vә ümumi tәhsil müәs -

sisәlәrindә uşaqlara pulsuz әsasda müvafiq xid -

mәt 

lәrin (dәrs vә ya tәlim vәsaitlәri vә s.)

göstә rilmәsi.

8. Strategiyanın hәyata keçirilmәsi

Strategiyanın uğurla hәyata keçirilmәsinin

әsas şәrtlәri onun mәqsәdi vә mәzmunu haq -

qında aydın tәsәvvürün yaradılması, icti mai

dәstәk qazanması vә reallaşmasını tәmin edәn

effektiv icra mexanizminin formalaşdırıl ma sıdır.

Strategiyanın mәqsәdi vә mәzmunu küt lәvi

informasiya vasitәlәri vә digәr üsullarla әhaliyә,

tәhsil müәssisәlәrinin pedaqoji heyә tinә vә digәr

hәdәf qruplarına çatdırılır.

Strategiyanın hәyata keçirilmәsi üzrә fәaliy -

yәt planı beynәlxalq ekspertlәr cәlb olun maqla

hazırlanır vә tәhsil sisteminin hazırlığı nәzәrә

alı  naraq, islahatların mәq sәdini vә strateji istiqa -

mәtlәri, seçilmiş priori tetlәri, onların reallaş dırıl -

ması üçün qәbul olunmalı dövlәt proqramlarını,

icraya mәsul vә tәrәfdaş qurumları, ara vә yekun

hәdәflәri vә icra dövrünü müәyyәn edir.

Strategiyanın hәyata keçirilmәsi üzrә fәaliy -

yәt planı Azәrbaycan Respublikasının Prezi den ti

tәrәfindәn tәsdiq olunur.

Azәrbaycan Respublikasının Nazirlәr Kabi -

neti  Azәrbaycan  Respublikasının  Prezi den tinә

Strategiyanın icrasının gedişi barәdә hәr il üzrә

hesabat tәqdim edir.

13

ELM DÜNYASI

/ Elmi-kütlәvi jurnal / 4 (04) 2013

---