ETKİNLİK ÖNCESİ SORULAR:
-
Elimize iğne battığında neden elimizi çekeriz ? Yada gözümüze bir etki olduğunda neden gözümüzü kapatırız?
Bunlar vücudumuzun verdiği tepkilerdir.Bu hareketli
istemli olarak kontrol
edemeyiz.Bunlar refleks tir.
-
Arkadaşlar günlük hayatta farkında olmadan yaptığınız davranışlar nelerdir?
Göz kırpmak, nefes alıp vermek, göz bebeğimizin ışıkta küçülüp, karanlıkta
büyümesi.
-
Bu farkında olmadan yaptığımız davranışlar bizi dış etkilerden korur mu?
Evet korur.Gözümüze gelen bir cisim karşısında gözümüzü kapatırız.
Böylece
gözümüzün hassas dokusu zarar görmez
DENEYİN YAPILIŞI:
-
Öğrenciler gruplara ayrılır.
-
Gruplar uzun bir cetvel hazırlar.
-
Bir öğrenci cetveli üst ucundan tutar.
-
Diğer öğrenci ise alt uç 0(sıfır)noktası hizasında başparmağı ve işaret parmağı ile tutacak şekilde bekler.
-
Cetveli tutan öğrenci haber vermeden cetveli bırakır.
-
Bekleyen öğrenci ise cetveli tutar ve öğrencinin cetveli kaçıncı bölmeden tuttuğu kaydedilir.
-
Bu işlem 3-4 kez tekrarlanır ve ortalaması alınır.
-
Sonuçlar diğer grupların sonuçları ile karşılaştırılır.
DENEYİN SONUCU:
-
Refleks hareketlerimiz _omurilik_ tarafından gerçekleştirilir, _beynimiz_ tarafından kontrol edilir.
-
-
Arkadaşınızın Adı
|
Tuttuğu uzunluk
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Arkadaşınızın tuttuğu uzunluk neyi gösterir?
-
Onun ne kadar hızlı olduğunu yani refleks hızını gösterir
NELER ÖĞRENDİK?
Öğrenciler refleksin ne olduğunu öğrenir ve günlük hayattan örnekler verir. Reflekslerin bizi tehlikeden koruduğunu ve uyarılara hızlı bir şekilde cevap verildiğini öğrenir. Reflekslerin doğuştan geldiğini öğrenir.
YORUMLARINIZ:
Etkinlik günlük hayatta bizim farkında olmadığımız hareketlerin nasıl gerçekleştiği konusunda öğrencilere bilgi veriyor.Yaptığımız bu harekelerin sorumlu organlar aracılığıyla sinirlerin iletimi ile gerçekleştiğinin öğrenciler farkına varıyor.Öğrenciler diğer etkinlikten farklı olarak burada refleks kavramını öğreniyor ve günlük hayattan refleks kavramına örnek vermeye başlıyor.Öğrencilere etkinlik sırasında öğretmen rehber konumda olup öğrencilerin düşünmesi sağlanmalıdır.