Naziv predmeta:
| |
Šifra predmeta
|
Status predmeta
|
Semestar
|
Broj ECTS kredita
|
Fond časova
| Nema | Obavezni | VI |
5
| 3P+2V |
Studijski programi za koje se organizuje: Osnovni akademski studijski program za filozofiju (6 semestara,180 ECTS kredita); nastavni modul
Uslovljenost drugim predmetima: nema uslovljavanja
Ciljevi izučavanja predmeta: Upoznavanje studenata sa teorijskim osnovama metodike filosofije, odnosno sa ključnim pojmovima i problemima organizacije nastave filosofije.
Ishodi učenja: Po završetku ovog predmeta, student će moći da: 1. Objasni ključne pojmove i probleme organizacije nastave filozofije u srednjoj školi (uvođenje učenika u filozofsku terminologiju i način filozofskog mišljenja). 2. Analizira povezanost ciljeva vaspitanja i nastave filozofije na primjeru predmetnog programa filozofije za srednje škole, njegove strukturiranosti i usmjerenosti na aktivnosti učenika. 3. Upoređuje karakteristike tradicionalne i aktivne nastave/učenja s obzirom na mogućnosti njihovog prožimanja i/ili kombinovanja u realizaciji programskih zahtjeva filozofije. 4. Pripremi usmene i pisane prezentacije u kojima se raspravlja o temama problemskog karaktera. 5. Objasni uloge nastavnika i položaj učenika u nastavi filozofije. 6. Procjenjuje uspješnost svoga rada i rada drugih studenata kroz aktivnosti učenja tokom nastave, usmene prezentacije i rezultate kolokvijuma/pisanih provjera znanja.
Ime i prezime nastavnika i saradnika: prof. dr Slavka Gvozdenović
Metod nastave i savladanja gradiva: Predavanja i razgovor, diskusije. Učenje za pismenu provjeru znanja i završni ispit. Konsultacije.
Plan i program rada:
Pripremna nedjelja
Priprema i upis studenata
I nedjelja
P Upoznavanje sa predmetom i njegovim specifičnostima.
V Razgovor o predmetu i njegovim specifičnostima.
II nedjelja
P Predmet, cilj i zadaci metodike nastave filosofije.
V Identifikovanje cilja i zadataka metodike nastave filosofije.
III nedjelja
P Zna
aj metodike filosofije (mogu
nosti i granice).
V Značaj metodike filosofije kroz konkretne primjere. Rad na izvornim tekstovima.
IV nedjelja
P Filosofija kao nastavni predmet u srednjoj školi. Filosofija i drugi nastavni predmeti.
V Povezivanje teorijskih znanja studenata sa prethodnim iskustvom u nastavi filozofije. Rad na izvornim
tekstovima.
V nedjelja
P Istorijski i problemski pristup u nastavi filosofije.
V Identifikovanje specifičnosti istorijskog i problemskog pristupa u nastavi filosofije na primjeru
Predmetnog programa filosofije za gimnaziju (struktura i sadržaj).
VI nedjelja
P Ciljevi vaspitanja i nastava filosofije. Didaktički principi.
V Analiza ciljeva nastave filosofije na primjeru Predmetnog programa filosofije za srednje škole.
VII nedjelja
P Priprema za test
V Test
VIII nedjelja
P Analiza rezultata testa. Pojam i suština nastave.
V Osposobljavanje studenata za postavljanje pitanja. Rad na izvornim tekstovima.
IX nedjelja
P Vrste nastave (problemska, individualizovana).
V Prezentacije i rasprava o temama problemskog karaktera. Upoznavanje studenata sa strukturom pisane
pripreme za čas u funkciji metodičke prakse u srednjoj školi.
X nedjelja
P Timska nastava, programirana nastava.
V Metodička praksa u srednjoj školi. Rad na izvornim tekstovima (alternativa).
XI nedjelja
P Tradicionalna i aktivna nastava.
V Metodička praksa u srednjoj školi. Diskusija o karakteristikama tradicionalne i aktivne nastave (alternativa).
XII nedjelja
P Mogućnosti aktiviranja učenika u nastavi.
V Metodička praksa u srednjoj školi. Razvijanje vještina aktivnog slušanja, prezentacije i diskusija
(alternativa).
XIII nedjelja
P Oblici nastavnog rada (frontalni, grupni, individualni, rad u parovima). Vannastavne i vanrazredne aktivnosti.
V Evaluacija časova metodičke prakse u srednjoj školi. Analiza djelova teksta iz literature.
XIV nedjelja
P Priprema za kolokvijum.
V Kolokvijum.
XV nedjelja
P Analiza rezultata kolokvijuma. Nastavnik i učenik u nastavi filosofije.
V Popravni kolokvijum.
Opterećenje studenata:
Nedeljno:
5 kredita x 40/30 = 6 sati i 40 min
Struktura opterećenja:
3 sata predavanja
2 sata vježbi
1 sat i 40 minuta samostalnog rada uključujući i konsultacije
U semestru:
Nastava i završni ispit: (6 sati i 40 minuta) x 16 = 106 sati i 40 minuta
Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera)
2 x (6 sati i 40 minuta) = 13 sati i 20 minuta
Ukupno opterećenje za predmet 5x30 = 180 sati
Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet)
Struktura opterećenja:
106 sati i 40 min (nastava) + 13 sati i 20 min (priprema) + 30 sati (dopunski rad)
Obaveze studenata: Studenti su obavezni da prisustvuju predavanjima i vježbama, rade kontrolne i seminarske radove, učestvuju u raspravama i polažu kolokvijume.
Konsultacije: Posle predavanja
Literatura:
S. Gvozdenović: Metodika nastave filozofije, Univerzitet Crne Gore, Podgorica 2011.
J. Marinković: Metodika nastave filozofije, školska knjiga, Zagreb 1983.
S. Gvozdenović: Filosofija, obrazovanje, nastava, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Podgorica 2005.
B. Kalin: Logika i oblikovanje kritičkog mišljenja, školska knjiga, Zagreb 1982.
J. Marinković: Utemeljenost odgoja u filozofiji, školska knjiga, Zagreb 1981.
Oblici provjere znanja i ocjenjivanje: Oblici provjere ostvarenosti ishoda (studentskih postignuća)
-test (pismeno) 20 bodova
-kolokvijum (pismeno) 20 bodova
-rad na nastavi 5 bodova; seminarski radovi, eseji 5 bodova
-završni ispit (usmeno) 50 bodova
- minimum za prelaznu ocjenu iznosi 51 bod.
Ocjene:
A (91-100), B (81-90), C (71-80), D (61-70), E (51-60), F (manje od 50)
Ime i prezime nastavnika koji je pripremio podatke: prof. dr Slavka Gvozdenović
Dodatne informacije o predmetu: Informacije o dodatnoj literaturi studenti će dobijati na predavanjima.
Naziv predmeta:
| Engleski jezik VI |
Šifra predmeta
|
Status predmeta
|
Semestar
|
Broj ECTS kredita
|
Fond časova
| Nema | |
Dostları ilə paylaş: |