D E R G İL E R
Imaj’ımız
İm aj, Sayı 35 ,1 5 Temmuz 2001,40 sayfa.
Sem iha Ö Z E L
AKM Türk Dünyası Ortak Edebiyatı Projesi Uzmanı
akip edenler bilir, dergimiz B ilge’de tanıtılan
k itap lar, d erg iler, genellikle ilim ve sanat
çevresine yönelik olarak hazırlanmış olanlardır.
Fakat, kabul edilir ki, satışa sunulan dergiler sadece
bunlar değildir. İşte bu sayıda, çizgisini bilim, politika
ve magazin olarak belirlemiş bir dergi var: İm aj. Dergi,
35. sayısında, siyasetteki hareketlilikten Türk aydınının
problem lerine “d in ”in anlaşılm ası ve anlatılm ası
konusundaki tartışmalardan iş dünyasına kadar, zaman
zaman gölgelense de, T ürkiye’nin gündeminden hiç
inmeyen meselelere yer veriyor.
“Editör"den başlıklı köşede, derginin bu sayısının
muhtevası anlatılarak okuyucuya rehberlik edilmekte.
Yorumu içinde saklı “Siyasetin Tam dık Yenilikçisi
Tayyip Erdoğan" başlığı altında, siyasette yaşanan
arayışların son sığınağı olan Tayyip Erdoğan ve aynı
n o k ta d a b ir l e ş e n a r k a d a ş l a r ı n ı n h a r e k e ti
değerlendirilmektedir. Yazının ilk kısm ında Tayyip
Erdoğan ve icraatları yer alırken, ikinci kısmında bu
hareket konusunda yorumlar bulunuyor. “Bir Lidere
Yapılan Yakıştırmalar", Siyasi Analiz bölümünün, bu
sayıdaki yazısının başlığı. “Bir lider”le kastedilen Deniz
Baykal için yapılan eleştirilerin haksızlığının ortaya
koyulmaya çalışıldığı yazının ardından Fatih Akbaba’nın
“Aralanan Kapılar ve Makaslanamayacak Aralar" adlı
yazısı gelm ektedir. A kbaba, “P encere" köşesinde
bulunan yazısında Türk siyasetinin bugünkü durumunu
d eğ e rlen d irm ek ted ir. Ö m er A sım L iv a n elio ğ lu ,
“Düşünce" köşesinde “Türkçemizin Hâl-i Pür-melâli”
adını taşıy an y a z ısın d a, T ürk dili konusundaki
hassasiyetini dile getirm iş ve İstanbul şivesinin
bozulduğu, diğer bozuk şivelerin kullanıma esas olmaya
başladığını ifade e d ip , İstanbul şivesinin tekrar
y aygınlaştırılm ası gerektiği üzerinde durm uştur.
Islah edilerek, Ankara’ya yeni bir dinlenme piknik
alanı olarak kazandırılan Söğütözü tesislerinin açılışının
a n la tıld ığ ı “Ş e h ir - Y a ş a m ” k ö ş e s in d e İ m a j ,
Diyarbakır’daki sağlık kuruluşlarını da tanıtmaktadır.
İ m a j ’ın “K apak - D o sy a ” köşesinde Fatih
A kbaba’nın A tatürk K ültür, Dil ve Tarih Y üksek
Kurumu Başkanı Prof. Dr. Sadık Tural ile yapmış
olduğu röportaj yer almaktadır. Kültür, kültürel kimlik,
edebiyat sosyolojisi, millî eğitim, Türk dili ve Atatürk
k o n u la rı ü z e rin d e S a y ın T u r a l’ın g ö rü ş le rin e
başvurulduğu röportajda, Atatürk Kültür Merkezinin
yürüttüğü ve Prof. Dr. Sadık Tural’ın başkanı olduğu
Türk Dünyası Ortak Edebiyatı Projesi de tanıtılmaktadır.
“B iz sizinle aynı soydan, aynı ham urdan ve aynı
çamurdanız. Biz inkâr etsek, siz yok deseniz, bunları
meydana getirdiğimiz edebî metinler söylüyor. Bunları
meydana getirdiğimiz, edebî olup olmadığından önce,
zevke dayalı insan kalbinden fışkırdığına inandığımız
bu m etinler ifade ediyor. İşte bu cüm lenin sağlam
delillerini aşarak, ciddi ve kâm il manada ortaklığın
ifadesi olan şahsiyetleri ve eserleri bulmak üzere Türk
D ünyası O rtak E debiyatı adlı bir p ro je y a p tık .”
“K apa k-D o sya " bölümü, aynı zamanda Diyanet
İşleri Başkanı M ehm et Nuri Y ılm az’la, yine Fatih
A kbaba’nın yaptığı röportajı da ihtiva ediyor. Sayın
Y ılm az’la, din, sevgi, D iyanet V akfı, din eğitim i,
Diyanet İşleri Başkanlığı’nda yapılanlar ve yapılacaklar
ile Sayın Y ılm az’ın şahsıyla ilgili konular üzerine,
yararlı bir röportaj gerçekleştirilmiş.
İm aj dergisi, 27. sayfasında, Eczacıbaşı Yapı
Gereçleri Sanayi ve Ticaret AŞ Murahhas Üyesi Şadi
B u rat’la y ap tığ ı, V itra ’nın bugünkü durum u ve
b u günlere g eliş serü v en i h ak k ın d ak i rö p o rta jla
sürmektedir. Dergi CHP Olağan Kurultayında, Başkan
D eniz B a y k al’ın yaptığı konuşm anın tam am ının
verilmesinin ardından, magazin, sağlık ve kitap tanıtımı
bölümleri ile sona ermektedir.
H er ürün, insanların hizmetine sunulurken, ilk
tespit edilmesi gereken, kime hitap edeceğidir. İm aj
dergisinin, bu konudaki eksikliklerini tamamlayarak,
yayın hayatını uzun yıllar sürdüreceğini ümit ediyoruz.
Bilge 78
IS î-f A V
2001
/
Güz 30
D E R S K İT A P L A R I
Liseler İçin Mantık
Ders Kitabı
Doç. Dr. A. Kadir Çüçen, Liseler için Mantık Ders
Kitabı, Fil Yayın Evi, İstanbul 2001, 128 s.
Songül BOYBEYİ
A.K.M. Uzmanı
U
,
jm
- antik kelim esi Arapça "nutk" (nutuk)
j m / w k e lim e sin d e n g e lm e k te d ir . Yunanca
M-W.M - "logos" kelimesi, batı dillerindeki mantık
kelimesine kaynaklık etmektedir. "Logos" ve "nutk" akıl,
yasa, doğru söz, düzen, ilke ve düşünme anlamına gelir.
Mantıklı düşünmek; doğru, tutarlı ve düzgün düşünmektir.
Doğru ve düzgün düşünme form larını inceleyen bilim
dalı ise mantıktır. O hâlde; mantık, doğru ve düzgün
d ü şü n m e fo r m la r ın ı in c e le y e n b ilim d a lıd ır."
Mantığın tanımının yapıldığı bu giriş paragrafıyla
kitap başlamaktadır. Kitap beş üniteden oluşmakta ve
sırasıyla mantığın konusu ve tarihçesi ele alındıktan
sonra K lasik M antık (A ristoteles M antığı) içinde
kavram ve terim , tanım , önerm e ve kıyas'a ayrılan
bölümlerden sonra, üçüncü ünitede sembolik (modem)
mantık işlenmiştir. Modern Mantığın içinde iki değerli
mantık, çok değerli mantık, kiplik m antığı, özdeşlik
mantığı ve varlık mantığına yer verilerek, önermeler
m a n tığ ın ın e k le m le ri ile d o ğ ru lu k ç iz e lg e le ri,
önermelerin sembolleştirilmesi, tutarlılık, geçerlilik ve
eşdeğerlik denetlem eleri, çözüm leyici çizelgelerin
k u ra lla rı, tu ta rlılık , g e ç e rlilik ve e ş d e ğ e rlilik
denetlemeleri, yüklemler mantığının tanımı, kapsamı,
niceleyicilerin sembolleştirilmesi, önermelerin doğruluk
yorumu ve çözümleyici çizelgenin kuralları, denetleme
ve yorumlan gerekli örneklerle açıklanmıştır. Dördüncü
bölümde mantığın uygulamalanna yer verilmiş, mantık
ve matematik ile mantığın doğa bilimleri ile ilişkileri
ele alınmış ve modern yöntem üzerinde durulmuştur.
Beşinci ve son bölüm mantık felsefesine ayrılmıştır.
M antık felsefesinin tanım ı ve konusu ile m antık
felsefesinin ele aldığı sorunlar üzerinde durulmuştur.
Bu sorunlar şunlardır: ‘‘M antığın birliği konusunda
mantık felsefeleri”, “kavramlar konusuyla ilgili mantık
fe lse fe le ri”, “m antık değişm ezleri hakkında mantık
felsefesi”, “doğruluk değeri ve varlık üzerine mantık
felsefeleri”, “aklın ilkeleri üzerine mantık felsefeleri” dır.
Daha sonra kitap sözlük, kaynakça ve dizinle son
bulmuştur. Aynca beş okuma parçasına yer verilmiştir.
Birinci okuma parçası “Türkiye'de Mantık Çalışmaları ”
adıyla kitabın yazan A. Kadir Çüçen’e, ikinci ve üçüncü
okuma parçası “M antık” Cemal Yıldırım çevirisiyle
Hans Reichenbach'a ait olup, dördüncü okuma parçası
“M antıkla M atem atiğin E tk ile ş im i” yine Cem al
Yıldınm'a, beşinci okuma parçası “Mantıksal Yasaların
N iteliği” Stphan F. Barker'a aittir.
Türkiye'de mantık üzerine çalışmalann ve mantık
ders kitaplannın yeterli sayıda olduğunu söylemek zor
olm akla beraber, her geçen gün yeni yetişenlerin
çalışm alarının yayın dünyasına katıldığını görmek
sevindiricidir. D iğer yandan özellikle orta öğretim
kurum larındaki genç kuşakların yetişm esinde katkı
sağ lay acak g ü v e n ilir y a y ın la rın say ıca artm ası
anlamlıdır. Sayın Çüçen'de daha önce yapmış olduğu
yayınlanan çalışm alarıyla1 dikkatli bir araştırm acı
olduğunu göstermektedir.
Orta öğretim kurum lan için hazırlanan pek çok
kitapta karşılaşılan en önemli problemlerden biri de,
kitaplar zengin bir bilgi birikimiyle hazırlanm ış olsa
da, kitabın okuyucusu olan kitlenin (öğrencilerin) yaş
grubunun özellik leri ve sın ırların ın çok üstünde
o lu ş u d u r . B u b a k ım d a n e lim iz d e k i k ita b ı
değerlendirdiğimizde de, yazarın bu konuyu gözönüne
aldığını görm ekteyiz. K itapta ki çizgi resim ler ve
tabloların dikkatli ve özenli hazırlanm ış olm ası ise
aynı titizliği göstermektedir. Örneklerin günlük dilden
se ç ilm iş o lm a s ın a y a z a rın ö n em v e rd iğ i de
anlaşılmaktadır. Hatta bu konuda yazarın eklediği bir
de not vardır. “Bu çalışmayı hazırlarken hem öğretici
olan siz değerli öğretm enleri hem de öğrenenleri
g ö z ö n ü n d e tu tm a y a ç a l ı ş t ı m ” d e m e k te d ir .
Liseler İçin Mantık Ders Kitabı, T alim ve Terbiye
Kurulu tarafından 2001-2002 ders yılından itibaren 5 yıl
süreyle M EB'ca des kitabı olarak kabul edilmiş ve
öğrencilerle öğretmenlerin dikkatlerine sunulmuştur.
Kitabın öğrenci ve öğretmenlere katkı sağlayacağı
düşüncesindeyiz. Bu amaçla yazan Doç. Dr. A. Kadir
Çüçen’e ve Fil yayınevine teşekkür eder çalışmalarının
devamını dileriz. Bu arada farklı okuma parçalanna
da ratstlamak istediğimizi belirtmek isteriz.
N O TLAR
1. Sayın A . Kadir Çüçen 'in kısa zamanda üç çalışması yayınlanmıştır.
Bu çalışmalar şunlardır: Ortaçağ Felsefesi Tarihi, Inkilâp Yayınevi
2000: Felsefe Tarihi, Asa Kitapevi 1999: M antık Asa Kitapevi
1999'dur. Yazar mantık kitaplarını Liseler ve Üniversite öğrencileri
için iki ayrı kitap olarak hazırlanmıştır.
2001
/
Güz 30
Bilge 79
i n t h i s i s s i ı e
<*w>
S
A R T IC L E S
Abdimalik NISANBAYEV
: Kazakh Philosophy and the Universiality o f Traditional C u ltu re * ................................................3
Mehmet  kif TU RA L
: K arak eçililer.............................................................................................................................................. 9
Elnara BA ŞİRO V A
: Azerbaijan Immigration and P o e try ................................................................................................... 12
Hüseyin HA ŞİM
: Recaizade M ahm ut Ekrem and Azerbaijan L ite ratü re* ................................................................. 17
Zaureş HAMİTKIZI BAYMOLDİNA : Investigation by default in civil low of Kazakisthan Republic* ...............................................22
Nergiz AHUNDOVA
: Turkish rise and Political Situation in the Baghdad Caliphate during the period of
H alife Mutasım .....................................................................................................................................24
Hamit PEHLİVA NLI
: Mehmed Sadık (Tanşu) B e y .................................................................................................................28
Almaz H Ü SEYÎNO VA
: The “Köroğlu” Epic among Azerbaijan Im m ig ran t* ..................................................................... 30
F R O M T H E P R E S S
İmaj
: C over-File.................................................................................................................................................33
“Edime Halkın Sesi” and “Edime Hudut” : Book Sale in K apıkule......................................................................................................................... 34
B O O K S
Saim KESKİN
: Translation, translation, translation.................................................................................................... 35
Nail TAN
: Tw o books about Safranbolu, the city o f the vvorld........................................................................37
Banu ALTINOVA
: A glance on “Pedro’s obligatory visit to İsta n b u l.......................................................................... .40
Şevkiye KAZAN
: About the “T uhfetü’l-Emsal” ............................................................................................................. 44
Ayşe Ç. KARA
: “History of Hatay” ..................................................................................................................................48
Abdulkerim A BDULKAD İROĞLU : Tw o magnificient publication of Culture M in istry ...................................................................... .50
Neval KONUK
: “O ttom an’s Architecture in Kosova I” ...............................................................................................53
Yıldıray ÖZBEK
: Ottoman construction system in the light o f the plan and the dravvings in the archieves
(XVIII. and XIX . century).....................................................................................................................57
Sevay OK AY-ATILGAN
: The text of art history sem inar help for the memory o f Celal Esad A rsev e n ............................ 61
Saim KESK İN
: Arm anian Problem ..................................................................................................................................63
Neval KO NUK
: “Turkey and the W ord A Com plete English Bibliography o f Turkey and Turks” ..................66
Reşide GÜ RSES
: “G ram atics of G agauz” ..........................................................................................................................68
Yunus AYATA
: C om plete works o f Ö m er S eyfettin.................................................................................................... 70
Pervane BAYRAM
: The School of E nlightenm ent.............................................................................................................. 74
Dildar ŞİRZA D -A TM A CA
: “Carpet and Picture” .............................................................................................................................. 77
P E R IO D IC A L S
Semiha ÖZEL
: O ur Im ag e.................................................................................................................................................78
T E X T B O O K S
Songül BOY BEY İ
: Logic Lecture Book for High S chools................................................................................................79
*These articles Itave been translated into T u rkey T urkish.
Bilge 80
2001
/
Güz 30
Y/ /
SADETTİN OZÇELIK
\U lıırk Kııllııı M n k ı/ı H.«-k nıl.-ı \,nlllİM n
— *ESRIFÂTÜaS-SU'ARASI
Kâşif YILMAZ
kdHür|Mrt«(
1 -intan
U 1 U N U U I M KÜLTÜREL ITC İU Ş İM V I T U M MİMARİSİ
ULUSLARARASI SEMPOZYUMU
I I l D I I I L ■ ■ I
(1 T 1 * M apa M M
C İ L T *
KYİlTyPHMTE B3AHMOflEMCTBMfl HA EAJİKAHMTE
M TYPCKATA APXMTEKTyPA
ME)KflyHAPOflEH CMMn03MVM
C E O P H H K O T A O K / I A A M
<17-19 uaft 2000, Uly»ıM«-BWirAPM«)
TOM 2
A T A T Ü R K K Ü L T Ü R M K R K E g g B A Ş K A N L IĞ I Y A Y IN LA R I
H3/1AHHE HA KV’Jl I VPHMfll U EH Tbl* «A TA TI0PK »
H
e
m
ro
ve
H
u
riik
a
H
ikâyesin
in
Llc Es •
M
e
tn
i Ü
zerin
d
e fiir D
eğ
erlen
d
irm
e
N a c i y e Yıldız
A t a t ü r k K ü l t ü r M e r k e z i
B a ş k a n l ı ğ ı Y a y ı n l a r ı
Dostları ilə paylaş: |