T a n I t I m t a h L i L e L e ş t I r I d e r g I s I y önetim y eri Gazi m ustafa Kemal Bulvarı, 133 06570 Maltepe / ankara t elefonlar Santral: 312) 232 22 57-231 23 48 Yazı



Yüklə 1,35 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə53/53
tarix25.06.2018
ölçüsü1,35 Mb.
#51124
növüYazı
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   53

D E R G İL E R

Imaj’ımız

İm aj, Sayı  35 ,1 5  Temmuz 2001,40 sayfa.

Sem iha Ö Z E L

AKM Türk Dünyası  Ortak Edebiyatı  Projesi  Uzmanı

akip edenler bilir, dergimiz  B ilge’de  tanıtılan 

k itap lar,  d erg iler,  genellikle  ilim   ve  sanat 

çevresine yönelik olarak hazırlanmış olanlardır. 

Fakat, kabul  edilir ki, satışa  sunulan  dergiler  sadece 

bunlar değildir. İşte bu sayıda, çizgisini bilim, politika 

ve magazin olarak belirlemiş bir dergi var: İm aj. Dergi, 

35. sayısında, siyasetteki hareketlilikten Türk aydınının 

problem lerine  “d in ”in  anlaşılm ası  ve  anlatılm ası 

konusundaki tartışmalardan iş dünyasına kadar, zaman 

zaman  gölgelense de, T ürkiye’nin  gündeminden  hiç 

inmeyen meselelere yer veriyor.

“Editör"den başlıklı köşede, derginin bu sayısının 

muhtevası anlatılarak okuyucuya rehberlik edilmekte. 

Yorumu  içinde  saklı  “Siyasetin  Tam dık  Yenilikçisi 

Tayyip  Erdoğan"  başlığı  altında,  siyasette  yaşanan 

arayışların  son  sığınağı  olan Tayyip Erdoğan  ve  aynı 

n o k ta d a   b ir l e ş e n   a r k a d a ş l a r ı n ı n   h a r e k e ti 

değerlendirilmektedir.  Yazının  ilk  kısm ında  Tayyip 

Erdoğan  ve  icraatları  yer alırken,  ikinci  kısmında  bu 

hareket konusunda yorumlar  bulunuyor.  “Bir Lidere 



Yapılan  Yakıştırmalar", Siyasi Analiz bölümünün, bu 

sayıdaki yazısının başlığı.  “Bir lider”le kastedilen Deniz 

Baykal  için  yapılan  eleştirilerin  haksızlığının  ortaya 

koyulmaya çalışıldığı yazının ardından Fatih Akbaba’nın 



“Aralanan Kapılar ve Makaslanamayacak Aralar" adlı 

yazısı  gelm ektedir.  A kbaba,  “P encere"  köşesinde 

bulunan yazısında Türk siyasetinin bugünkü durumunu 

d eğ e rlen d irm ek ted ir.  Ö m er  A sım   L iv a n elio ğ lu , 



“Düşünce" köşesinde  “Türkçemizin Hâl-i Pür-melâli” 

adını  taşıy an   y a z ısın d a,  T ürk  dili  konusundaki 

hassasiyetini  dile  getirm iş  ve  İstanbul  şivesinin 

bozulduğu, diğer bozuk şivelerin kullanıma esas olmaya

başladığını  ifade  e d ip ,  İstanbul  şivesinin  tekrar 

y aygınlaştırılm ası  gerektiği  üzerinde  durm uştur.

Islah edilerek, Ankara’ya yeni bir dinlenme piknik 

alanı olarak kazandırılan Söğütözü tesislerinin açılışının 

a n la tıld ığ ı  “Ş e h ir - Y a ş a m ”  k ö ş e s in d e   İ m a j , 

Diyarbakır’daki  sağlık  kuruluşlarını  da  tanıtmaktadır.

İ m a j ’ın  “K apak  -   D o sy a ”  köşesinde  Fatih 

A kbaba’nın  A tatürk  K ültür,  Dil  ve  Tarih  Y üksek 

Kurumu  Başkanı  Prof.  Dr.  Sadık  Tural  ile  yapmış 

olduğu röportaj yer almaktadır. Kültür, kültürel kimlik, 

edebiyat sosyolojisi, millî eğitim, Türk dili ve Atatürk 

k o n u la rı  ü z e rin d e   S a y ın   T u r a l’ın  g ö rü ş le rin e  

başvurulduğu  röportajda, Atatürk Kültür Merkezinin 

yürüttüğü  ve Prof. Dr. Sadık Tural’ın başkanı olduğu 

Türk Dünyası Ortak Edebiyatı Projesi de tanıtılmaktadır. 

“B iz  sizinle  aynı  soydan,  aynı  ham urdan  ve  aynı 

çamurdanız.  Biz inkâr etsek, siz yok deseniz, bunları 

meydana getirdiğimiz edebî metinler söylüyor. Bunları 

meydana getirdiğimiz, edebî olup olmadığından önce, 

zevke dayalı  insan kalbinden fışkırdığına inandığımız 

bu  m etinler  ifade  ediyor.  İşte  bu  cüm lenin  sağlam 

delillerini aşarak,  ciddi  ve kâm il manada  ortaklığın 

ifadesi olan şahsiyetleri ve eserleri bulmak üzere Türk 

D ünyası  O rtak  E debiyatı  adlı  bir  p ro je  y a p tık .”

“K apa k-D o sya " bölümü, aynı zamanda Diyanet 

İşleri  Başkanı  M ehm et  Nuri  Y ılm az’la,  yine  Fatih 

A kbaba’nın  yaptığı  röportajı  da ihtiva ediyor.  Sayın 

Y ılm az’la,  din,  sevgi,  D iyanet  V akfı,  din  eğitim i, 

Diyanet İşleri Başkanlığı’nda yapılanlar ve yapılacaklar 

ile  Sayın  Y ılm az’ın  şahsıyla  ilgili  konular  üzerine, 

yararlı  bir röportaj  gerçekleştirilmiş.

İm aj  dergisi,  27.  sayfasında,  Eczacıbaşı  Yapı 

Gereçleri  Sanayi ve Ticaret AŞ  Murahhas Üyesi  Şadi 

B u rat’la  y ap tığ ı,  V itra ’nın  bugünkü  durum u  ve 

b u günlere  g eliş  serü v en i  h ak k ın d ak i  rö p o rta jla  

sürmektedir. Dergi CHP Olağan Kurultayında, Başkan 

D eniz  B a y k al’ın  yaptığı  konuşm anın  tam am ının 

verilmesinin ardından, magazin, sağlık ve kitap tanıtımı 

bölümleri  ile sona ermektedir.

H er ürün, insanların  hizmetine  sunulurken,  ilk 

tespit edilmesi  gereken, kime hitap edeceğidir.  İm aj 

dergisinin, bu konudaki eksikliklerini  tamamlayarak, 

yayın hayatını uzun yıllar sürdüreceğini ümit ediyoruz.

Bilge  78

IS î-f A V



2001

 / 

Güz 30


D E R S   K İT A P L A R I

Liseler İçin Mantık 

Ders Kitabı

Doç.  Dr. A. Kadir Çüçen, Liseler için Mantık  Ders 



Kitabı, Fil  Yayın Evi, İstanbul 2001,  128  s.

Songül  BOYBEYİ

A.K.M. Uzmanı



U

  ,  


jm

- antik  kelim esi Arapça  "nutk"  (nutuk) 

j m / w   k e lim e sin d e n   g e lm e k te d ir .  Yunanca 

M-W.M -  "logos" kelimesi, batı dillerindeki mantık 

kelimesine kaynaklık etmektedir.  "Logos" ve  "nutk" akıl, 

yasa, doğru söz, düzen, ilke ve düşünme anlamına gelir. 

Mantıklı düşünmek; doğru, tutarlı ve düzgün düşünmektir. 

Doğru  ve düzgün düşünme form larını  inceleyen  bilim 

dalı  ise  mantıktır.  O hâlde; mantık,  doğru  ve düzgün 

d ü şü n m e  fo r m la r ın ı  in c e le y e n   b ilim   d a lıd ır."

Mantığın tanımının yapıldığı bu giriş paragrafıyla 

kitap başlamaktadır. Kitap beş  üniteden oluşmakta ve 

sırasıyla  mantığın  konusu  ve  tarihçesi  ele  alındıktan 

sonra  K lasik  M antık  (A ristoteles  M antığı)  içinde 

kavram  ve  terim ,  tanım ,  önerm e  ve  kıyas'a  ayrılan 

bölümlerden sonra, üçüncü ünitede sembolik (modem) 

mantık işlenmiştir. Modern Mantığın içinde iki değerli 

mantık, çok değerli  mantık, kiplik  m antığı, özdeşlik 

mantığı  ve varlık  mantığına yer verilerek, önermeler 

m a n tığ ın ın   e k le m le ri  ile  d o ğ ru lu k   ç iz e lg e le ri, 

önermelerin sembolleştirilmesi, tutarlılık, geçerlilik ve 

eşdeğerlik  denetlem eleri,  çözüm leyici  çizelgelerin 

k u ra lla rı,  tu ta rlılık ,  g e ç e rlilik   ve  e ş d e ğ e rlilik  

denetlemeleri, yüklemler mantığının tanımı, kapsamı, 

niceleyicilerin sembolleştirilmesi, önermelerin doğruluk 

yorumu ve çözümleyici çizelgenin kuralları, denetleme 

ve yorumlan gerekli örneklerle açıklanmıştır. Dördüncü 

bölümde mantığın uygulamalanna yer verilmiş, mantık 

ve matematik ile mantığın doğa bilimleri  ile ilişkileri 

ele alınmış  ve modern  yöntem  üzerinde durulmuştur. 

Beşinci  ve son  bölüm mantık felsefesine  ayrılmıştır. 

M antık  felsefesinin  tanım ı  ve  konusu  ile  m antık 

felsefesinin ele aldığı  sorunlar üzerinde durulmuştur. 

Bu  sorunlar  şunlardır:  ‘‘M antığın  birliği  konusunda 

mantık felsefeleri”,  “kavramlar  konusuyla ilgili mantık 

fe lse fe le ri”,  “m antık değişm ezleri  hakkında  mantık

felsefesi”,  “doğruluk değeri ve  varlık üzerine mantık 

felsefeleri”,  “aklın ilkeleri üzerine  mantık felsefeleri” dır. 

Daha  sonra  kitap  sözlük,  kaynakça  ve  dizinle  son 

bulmuştur. Aynca beş okuma parçasına yer verilmiştir. 

Birinci okuma parçası  “Türkiye'de Mantık Çalışmaları ” 

adıyla kitabın yazan A. Kadir Çüçen’e, ikinci ve üçüncü 

okuma parçası  “M antık”  Cemal  Yıldırım çevirisiyle 

Hans Reichenbach'a ait olup, dördüncü okuma parçası 

“M antıkla  M atem atiğin  E tk ile ş im i”  yine  Cem al 

Yıldınm'a, beşinci okuma parçası  “Mantıksal Yasaların 



N iteliği”  Stphan F. Barker'a aittir.

Türkiye'de mantık üzerine çalışmalann ve mantık 

ders kitaplannın yeterli sayıda olduğunu söylemek zor 

olm akla  beraber,  her  geçen  gün  yeni  yetişenlerin 

çalışm alarının  yayın  dünyasına  katıldığını  görmek 

sevindiricidir.  D iğer  yandan  özellikle  orta  öğretim  

kurum larındaki  genç  kuşakların  yetişm esinde  katkı 

sağ lay acak   g ü v e n ilir  y a y ın la rın   say ıca  artm ası 

anlamlıdır. Sayın Çüçen'de daha önce yapmış olduğu 

yayınlanan  çalışm alarıyla1  dikkatli  bir  araştırm acı 

olduğunu göstermektedir.

Orta öğretim  kurum lan  için  hazırlanan  pek çok 

kitapta  karşılaşılan en önemli problemlerden biri de, 

kitaplar zengin  bir bilgi  birikimiyle hazırlanm ış olsa 

da, kitabın okuyucusu olan kitlenin (öğrencilerin) yaş 

grubunun  özellik leri  ve  sın ırların ın   çok  üstünde 

o lu ş u d u r .  B u  b a k ım d a n   e lim iz d e k i  k ita b ı 

değerlendirdiğimizde de, yazarın bu konuyu gözönüne 

aldığını  görm ekteyiz.  K itapta  ki  çizgi  resim ler  ve 

tabloların  dikkatli  ve  özenli  hazırlanm ış  olm ası  ise 

aynı titizliği göstermektedir. Örneklerin günlük dilden 

se ç ilm iş   o lm a s ın a   y a z a rın   ö n em   v e rd iğ i  de 

anlaşılmaktadır. Hatta bu konuda yazarın eklediği  bir 

de not vardır.  “Bu çalışmayı hazırlarken hem öğretici 



olan  siz  değerli  öğretm enleri  hem  de  öğrenenleri 

g ö z ö n ü n d e   tu tm a y a   ç a l ı ş t ı m ”  d e m e k te d ir .

Liseler İçin Mantık Ders Kitabı, T alim ve Terbiye 

Kurulu tarafından 2001-2002 ders yılından itibaren 5 yıl 

süreyle  M EB'ca  des  kitabı  olarak  kabul  edilmiş  ve 

öğrencilerle  öğretmenlerin  dikkatlerine  sunulmuştur.

Kitabın öğrenci ve öğretmenlere katkı sağlayacağı 

düşüncesindeyiz. Bu amaçla yazan Doç. Dr. A. Kadir 

Çüçen’e ve Fil yayınevine teşekkür eder çalışmalarının 

devamını dileriz. Bu arada farklı okuma parçalanna 

da ratstlamak istediğimizi  belirtmek isteriz.

N O TLAR

1Sayın A . Kadir Çüçen 'in kısa zamanda üç çalışması yayınlanmıştır. 

Bu çalışmalar şunlardır: Ortaçağ Felsefesi Tarihi, Inkilâp Yayınevi 

2000:  Felsefe  Tarihi,  Asa  Kitapevi  1999:  M antık  Asa  Kitapevi 

1999'dur. Yazar mantık kitaplarını Liseler ve Üniversite öğrencileri 

için iki ayrı kitap olarak hazırlanmıştır.

2001

 / 

Güz 30

Bilge  79



i n   t h i s   i s s i ı e

<*w> 

 

A R T IC L E S

Abdimalik NISANBAYEV 

:  Kazakh  Philosophy  and the Universiality o f Traditional C u ltu re * ................................................3

Mehmet Â kif TU RA L 

:  K arak eçililer.............................................................................................................................................. 9

Elnara BA ŞİRO V A  

:  Azerbaijan  Immigration and P o e try ................................................................................................... 12

Hüseyin HA ŞİM  

:  Recaizade M ahm ut Ekrem  and  Azerbaijan  L ite ratü re* ................................................................. 17

Zaureş HAMİTKIZI BAYMOLDİNA  :  Investigation  by  default in civil  low  of Kazakisthan  Republic*  ...............................................22

Nergiz AHUNDOVA 

: Turkish  rise  and Political  Situation  in the Baghdad Caliphate during the period of

H alife Mutasım  .....................................................................................................................................24

Hamit PEHLİVA NLI 

:  Mehmed  Sadık (Tanşu) B e y .................................................................................................................28

Almaz H Ü SEYÎNO VA 

:  The “Köroğlu” Epic among Azerbaijan Im m ig ran t* ..................................................................... 30

F R O M  T H E   P R E S S

İmaj 


:  C over-File.................................................................................................................................................33

“Edime Halkın Sesi” and “Edime Hudut” :  Book  Sale in  K apıkule......................................................................................................................... 34

B O O K S

Saim  KESKİN 

:  Translation, translation, translation.................................................................................................... 35

Nail TAN 

:  Tw o books about Safranbolu, the city o f the vvorld........................................................................37

Banu ALTINOVA 

:  A glance on  “Pedro’s obligatory visit to İsta n b u l.......................................................................... .40

Şevkiye KAZAN 

:  About the “T uhfetü’l-Emsal”  ............................................................................................................. 44

Ayşe Ç.  KARA 

:  “History  of Hatay” ..................................................................................................................................48

Abdulkerim A BDULKAD İROĞLU  :  Tw o magnificient publication of Culture M in istry ...................................................................... .50

Neval KONUK 

:  “O ttom an’s Architecture  in  Kosova I” ...............................................................................................53

Yıldıray ÖZBEK 

:  Ottoman construction system in the light o f the plan and the dravvings in the archieves

(XVIII. and XIX . century).....................................................................................................................57

Sevay OK AY-ATILGAN 

:  The text of art history sem inar help for the  memory o f Celal Esad A rsev e n ............................ 61

Saim  KESK İN 

:  Arm anian Problem ..................................................................................................................................63

Neval KO NUK 

:  “Turkey  and the W ord A Com plete English Bibliography o f Turkey and Turks” ..................66

Reşide GÜ RSES 

:  “G ram atics of G agauz” ..........................................................................................................................68

Yunus AYATA 

:  C om plete works o f Ö m er S eyfettin.................................................................................................... 70

Pervane BAYRAM  

:  The  School of E nlightenm ent.............................................................................................................. 74

Dildar ŞİRZA D -A TM A CA  

:  “Carpet  and  Picture” .............................................................................................................................. 77

P E R IO D IC A L S

Semiha ÖZEL 

:  O ur  Im ag e.................................................................................................................................................78

T E X T B O O K S

Songül BOY BEY İ 

:  Logic Lecture Book for High S chools................................................................................................79

*These articles Itave been  translated into  T u rkey T urkish.

Bilge 80

2001

 / 

Güz 30




Y/ /

SADETTİN  OZÇELIK

\U lıırk   Kııllııı  M n k ı/ı  H.«-k  nıl.-ı \,nlllİM n

— *ESRIFÂTÜaS-SU'ARASI



Kâşif YILMAZ

kdHür|Mrt«( 

1 -intan

U 1 U N U U I  M   KÜLTÜREL  ITC İU Ş İM  V I T U M   MİMARİSİ 

ULUSLARARASI  SEMPOZYUMU

I   I  l   D  I  I   I  L  ■  ■   I

(1 T 1 * M apa M M

C İ L T   *

KYİlTyPHMTE  B3AHMOflEMCTBMfl  HA EAJİKAHMTE 

M  TYPCKATA APXMTEKTyPA 

ME)KflyHAPOflEH  CMMn03MVM 

C E O P H H K   O T   A O K / I A A M



<17-19 uaft 2000, Uly»ıM«-BWirAPM«)

TOM  2


A T A T Ü R K   K Ü L T Ü R   M K R K E g g  B A Ş K A N L IĞ I Y A Y IN LA R I 

H3/1AHHE HA KV’Jl I VPHMfll U EH Tbl* «A TA TI0PK »



H

e

m

ro

 ve

 H

u

riik

a

 H

ikâyesin

in

 

Llc Es •



 M

e

tn

i Ü

zerin

d

e fiir D



erlen

d

irm

e

N a c i y e   Yıldız

A t a t ü r k   K ü l t ü r   M e r k e z i  



B a ş k a n l ı ğ ı   Y a y ı n l a r ı

Yüklə 1,35 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   53




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə