Tashqi ko'rinish

№1 varaq "Avtoportret" o‘quvchining o‘zini erkin tasvirlashini o‘z ichiga oladi. Shu bilan birga, avtoportretning quyidagi parametrlariga e'tibor berish taklif etiladi:

• 
  Tashqi ko'rinish
  
• 
  Salomatlik
  
• 
  Imkoniyatlar
  
• 
  Xususiyatlari
  
• 
  Istaklar
  
• 
  Yutuqlar
  

uy Sug'urta

Kasbiy qiziqishlar, moyillik va qobiliyatlar. Kasbiy qobiliyat Kasbiy yo'naltirilgan qobiliyat tuzilmalari
Kasbni to'g'ri tanlash uchun kasb insonga qo'yadigan talablarni bilish, shuningdek, ularni ushbu talablar bilan bog'lash uchun sizning shaxsiy psixologik xususiyatlaringizni hisobga olish kerak. Kasbiy ma'noda o'zini o'zi anglash uchun shaxsning qiziqishlari, moyilligi va qobiliyatlari katta ahamiyatga ega.

Qiziqishlar va kasb tanlash

Har qanday kasb qiziqishlarga talablar qo'yadi: ba'zi hollarda bu yangi narsaga qiziqish, boshqalarida - amaliy faoliyatga, mehnat jarayoniga yoki uning natijasiga qiziqish. .

Qiziqish(lot. qiziqish - ma'noga ega, muhim) - shaxsning ob'ektga, uning uchun qimmatli va jozibali narsaga munosabati. Psixologiyada qiziqish insonning ma'lum bir mavzuga faol kognitiv yo'nalishi sifatida tushuniladi. Qiziqish - bu shaxsning individual psixologik xususiyati bo'lib, u voqelik hodisalariga tanlab yo'naltirilishi bilan tavsiflanadi. Qiziqish ijobiy hissiy munosabatda va intellektual kognitiv faoliyatda namoyon bo'ladi. Faqatgina bu ikki belgi mavjud bo'lganda, odamning u yoki bu qiziqishi borligini taxmin qilishimiz mumkin.

Kasb tanlashga kelsak, qiziqishlar - bu ma'lum bir ish sohasiga ijobiy munosabat, bu yo'nalishda bilim va faoliyatga intilish. Qiziqishlarning mazmuni va xarakteri shaxsning motivlari va ehtiyojlari bilan bevosita bog'liqdir. Qiziqish ko'rsatish qobiliyati temperamentning xususiyatlari bilan bog'liq: melankolik va flegmatik odamlarda qiziqishlar barqarorroq va chuqurroqdir. Ammo xolerik va sanguine odamlarning manfaatlari kengroq. Ba'zan biz so'raymiz: " Qiziqarli kitob?" yoki "Qiziqarli filmmi?" Biroq, bu mantiq nuqtai nazaridan bir-biriga mos kelmaydigan iboralardir, chunki qiziqish narsaning (kitob, kino va boshqalar) mulki emas, balki shaxsning mulkidir. Kimgadir kitob qiziqarli bo'lishi mumkin, boshqasiga esa qiziq emas. Qiziq bo'lmagan narsalar yo'q, ular bilan qiziqmaydigan odamlar bor. Va manfaatlari turli odamlar bir xil emas.

Qiziqishlar turlicha:

mazmuni bo‘yicha (masalan, adabiyot, musiqa, texnika va boshqalar);
kenglikda (ko'p qirrali yoki tor, faqat bitta ob'ektga yoki uning tomoniga qaratilgan);
chuqurlikda (chuqur yoki sayoz);
davomiyligi bo'yicha (barqaror va beqaror).
Inson hayotida qiziqishlarning ahamiyati katta: ular bilim olishga undaydi, dunyoqarashini kengaytiradi, qiyinchilik va to‘siqlarni yengib o‘tishga yordam beradi. Manfaatlarning barqarorligi insonning ushbu manfaatlarni qondirish yo'lidagi qiyinchiliklarni yengish qobiliyati bilan baholanadi. Masalan, biologiya fanini yaxshi ko‘radigan va tegishli to‘garakka qatnaydigan o‘quvchi chet tilidan biologiyaga oid juda qiziqarli maqolani o‘zi yaxshi bilmaydigan chet tilidan tarjima qilish zarurati bilan duch kelsa, bunga rozi bo‘lsa va shunday qilsa, uning qiziqish, albatta, barqaror. Qiziqish shakllanadi haqiqiy biznes: harakat qilmaguningizcha, u sizniki yoki yo'qligini tushunmaysiz. Shunday qilib, o'zingizni sinab ko'rishga harakat qiling turli xil turlari maktab to‘garaklari va seksiyalarida, musiqa maktablarida va hokazolarda mumkin bo‘lgan darajada va darajada faoliyat (sport, adabiyot, san’at, fan) amalga oshiriladi.

Qiziqishlar, agar rivojlanmasa, tez orada zaiflashishi yoki butunlay yo'qolishi mumkin. Mavzuni chuqur va tizimli o'rganish bilan qiziqishlar mustahkamlanadi va asta-sekin barqaror bo'lishi mumkin. Bunday qiziqishlar ko'pincha giyohvandlikka aylanadi.

Moyilliklar va kasb tanlash
Giyohvandlik- bu muayyan faoliyat bilan shug'ullanish istagi, bu faoliyatga chanqoqlik. Bular insonning xohish-istaklari, motivlari, muayyan faoliyat turlariga bo'lgan ehtiyojlar, nafaqat natijaga, balki inson bajaradigan jarayonning o'ziga ham intilishdir. Haqiqiy moyillik odatda voqelikning muayyan hodisalariga doimiy qiziqish va bu yo'nalishda harakat qilish istagini birlashtiradi. Giyohvandlik - bu jalb qilish, biror narsaga qiziqish.

Agar odamni nafaqat natija, balki ish jarayonining o'zi ham jalb qilsa, biz ishga moyillik haqida gapirishimiz mumkin. Hammasi muhim professional yutuqlar manfaatlardan kelib chiqqan bo'lib, ular qulay sharoitlarda moyillikka aylangan. Agar qiziqishlar "Men bilmoqchiman" formulasi bilan ifodalangan bo'lsa, unda moyilliklar "Men qilishni xohlayman" formulasi bilan bog'liq. Hayvonlar haqidagi kitoblarga qiziqish boshqa, lekin zavqlanish boshqa kundalik ish hayvonlarga g'amxo'rlik qilish uchun.

Moyilliklar nafaqat namoyon bo'ladi, balki faoliyatda ham shakllanadi.

Kasb tanlashga kelsak, ular ajralib turadi quyidagi turlar moyilliklar:

odamlar bilan ishlashga moyillik;
texnologiya bilan ishlashga moyillik;
an'anaviy belgilar bilan ishlashga moyillik;
o'simliklar va hayvonlar bilan ishlashga moyillik;
badiiy tasvirlar bilan ishlashga moyillik.
Qiziqishlar va moyilliklar o'rtasida juda ko'p o'xshashliklar mavjud, ammo farqlar ham mavjud. Siz, masalan, kinoga qiziqish ko'rsatishingiz mumkin: barcha filmlar premyeralarini kuzatib boring va kinoga borishdan zavqlaning, kino san'ati bo'yicha kitoblarni o'qing, rassomlarning tarjimai holini o'rganing, lekin shu bilan birga filmdagi faoliyatga umuman intilmang. kino sohasi. Birorta ham futbol o‘yinini o‘tkazib yubormaydigan, lekin o‘zlari jismoniy tarbiya va sport bilan shug‘ullanmaydigan, hatto ertalabki mashqlarni ham bajarmaydigan futbol muxlislari ko‘p. Aynan shunday holatlar qiziqish bor, lekin moyillik yo'q.

Albatta, barqaror qiziqish va maylingizga mos kasbni tanlaganingiz ma'qul. Kasbiy tanlov sharoitida eng yaxshi variant - bu manfaatlar va moyilliklar bir-biri bilan muvofiqlashtirilgan va bir-birini to'ldirganda. Va faqat hayotdagi professional rejalar manfaatlar bilan bog'liq bo'lsa, ular professional manfaatlar haqida gapirishadi.

Qobiliyatlar va kasb tanlash
Hayot sharoitlariga ko'ra bir xil yoki taxminan bir xil sharoitda bo'lgan turli odamlar nima uchun turli xil muvaffaqiyatlarga erishayotganini tushunishga va tushuntirishga harakat qilsak, muvaffaqiyatdagi farq juda qoniqarli bo'lishi mumkinligiga ishonib, "qobiliyat" tushunchasiga murojaat qilamiz. ular tomonidan tushuntirilgan. Ba'zi odamlar bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni boshqalarga qaraganda tezroq va yaxshiroq egallashini anglashimiz kerak bo'lganda, biz ham xuddi shu tushunchadan foydalanamiz. Qobiliyatlar nima?

Qobiliyat insonning kasbiy tayyorgarligining ajralmas qismi bo'lib, qiziqish va mayl bilan chambarchas bog'liqdir. Imkoniyatlar- bu ma'lum bir faoliyat turini muvaffaqiyatli amalga oshirish imkoniyati bog'liq bo'lgan shaxsning individual psixologik xususiyatlari. Qobiliyatlar insonning bilim, malaka va qobiliyatlari bilan chegaralanmaydi. Ular ba'zi faoliyat usullari va usullarini o'zlashtirish tezligi, chuqurligi va kuchida topiladi va ularni egallash imkoniyatini belgilaydigan ichki ruhiy regulyatorlardir.

Qobiliyatlar tug'ma bo'lishi mumkin emas. Qobiliyatlarning rivojlanishiga asos bo'lgan mayllargina tug'ma bo'lishi mumkin. Shaxs u yoki bu faoliyatga qodir tug`ilmaydi, uning qobiliyatlari hayoti davomida, ta`lim va tarbiya ta`sirida to`g`ri tashkil etilgan tegishli faoliyatda shakllanadi, shakllanadi, rivojlanadi. Insonni faoliyatda kuzatmasdan, uning qobiliyatlari bor yoki yo'qligini hukm qilib bo'lmaydi. Insonning individual qobiliyatlari hali murakkab faoliyatni muvaffaqiyatli bajarishni kafolatlamaydi. Shaxsda shakllangan shakl va rangning nozik idroki hali uni rassomga aylantirmaydi. Musiqa uchun ajoyib quloq o'z-o'zidan musiqachini yaratmaydi. Har qanday faoliyatni muvaffaqiyatli o'zlashtirish uchun birlikni tashkil etuvchi individual, o'ziga xos qobiliyatlarning ma'lum kombinatsiyasi zarur.

Umumiy aqliy va maxsus qobiliyatlarni farqlang.

Umumiy qobiliyatlar bilimlarni o'zlashtirish va amalga oshirishda nisbatan qulaylik va unumdorlikni ta'minlash turli xil turlari tadbirlar. Umumiy qobiliyatlarga aqliy qobiliyatlar kiradi: ongning tanqidiyligi, uning mustaqilligi, chuqurligi, izlanuvchanligi, aqliy yo'naltirish tezligi, fikrlash tezligi. Ayrim kishilarning qobiliyatlari tarkibida bular umumiy fazilatlar nihoyatda talaffuz qilinishi mumkin, bu ularning ko'p qirrali qobiliyatga ega ekanligini ko'rsatadi umumiy qobiliyatlar turli faoliyat, mutaxassisliklar va kasblarning keng doirasiga. Umumiy (aqliy) qobiliyatli odamlar, qoida tariqasida, yangi faoliyat turlarini, bilim sohalarini tezda o'zlashtiradilar va yaxshi o'rganadilar.

Maxsus qobiliyatlar Har qanday faoliyat sohasida yuqori natijalarga erishishga yordam beradigan shaxsiy xususiyatlar tizimi.

Maxsus qobiliyatlarning quyidagi turlari ajratiladi:

ta'lim va ijodiy;

matematik;
konstruktiv va texnik;
musiqiy;
adabiy;
badiiy va vizual.
Ta'lim va Ijodiy qobiliyatlar Ularning bir-biridan farqi shundaki, birinchilari ta’lim va tarbiyaning muvaffaqiyatini, bilim, ko‘nikma, malakalarning shaxs tomonidan o‘zlashtirilishini, shaxsiy fazilatlarni shakllantirishni belgilaydi, boshqalari esa moddiy va ma’naviy madaniyat ob’ektlarini yaratishni, ishlab chiqarishni o‘z ichiga oladi. yangi g'oyalar, kashfiyotlar va asarlar, bir so'z bilan aytganda - inson faoliyatining turli sohalarida individual ijodkorlik.

ning bir qismi sifatida matematik qobiliyatlar katta rol Matematik xotira (raqamlar uchun xotira emas, balki fikrlash va isbotlashning umumiy sxemalari, tipik masalalarni yechish usullari uchun xotira), mantiqiy fikrlash qobiliyati, matematik materialni tez va keng umumlashtirish muhim rol o'ynaydi. Matematikani bilish qobiliyatiga ega bo'lgan odamlar matematik isbotlash uchun zarur bo'lgan elementlarni joylashtirish tartibini tushunish qobiliyati bilan ajralib turadi. Bunday sezgi mavjudligi matematik ijodkorlikning asosiy elementidir.

Strukturaviy va texnik qobiliyatlar texnik qurilmalar sohasida kuzatish, ularning afzalliklari va kamchiliklarini ko'rishga imkon beruvchi, fazoviy tasvirlarning aniqligi va jonliligi, kombinatsion qobiliyat (ayrim detallarning yangi kombinatsiyasini yaratish qobiliyati), texnik fikrlash kabi komponentlarni o'z ichiga oladi.

Musiqiy qobiliyat ohanglarni emotsional idrok etish va oson tanib olish, eshitish qobiliyati, musiqiy-ritmik tuyg'u, mutlaq eshitish (tovush balandligini aniq aniqlash qobiliyati), vokal qobiliyatlarida namoyon bo'ladigan modal tuyg'uning birligini tashkil qiladi.

Yuragida adabiy qobiliyat yolg'on ijodiy faoliyat va estetik pozitsiya, shaxsiy qobiliyatlarni birlashtirgan - kuzatuvchanlik, ta'sirchanlik (idrok qilinganlarning hissiy tajribasi), ijodiy tasavvur.

TO badiiy va tasviriy qobiliyatlar nisbatlar va yorug'lik munosabatlarini to'g'ri baholash qobiliyati, rangning ekspressiv funktsiyasini his qilish qobiliyati, ijodiy tasavvur va boshqalarni o'z ichiga oladi.

Muayyan narsani o'zlashtirishning muvaffaqiyati nuqtai nazaridan buni ko'rish qiyin emas kasbiy faoliyat nafaqat umumiy aqliy va murakkab maxsus qobiliyatlar, balki boshqa turdagi qobiliyatlar ham muhimdir. Masalan, kesuvchiga ko`z kerak, parfyumerga esa yuqori hid sezuvchanligi va hokazo.O`qituvchiga yaxshi rivojlangan nutq qobiliyati, o`qituvchiga esa muloqot qobiliyati zarur. Agar inson hidlarni yaxshi ajratsa va ularni eslab qolsa - bular kimyogar, degustzer, oshpaz va hokazolar uchun zarur bo'lgan qobiliyatlardir. Agar inson xotirasida ko'plab raqamlar, harflar, so'zlar yoki tashqi belgilarni saqlab qola olsa, u ularni birlashtira oladi. uning aqli - bu matematik, dasturchi, konstruktor uchun zarur bo'lgan qobiliyatlardir.

Qobiliyatlar insonning imkoniyatlarini aks ettiradi, muvaffaqiyat darajasiga va turli xil faoliyat turlarini o'zlashtirish vaqtiga ta'sir qiladi. Har bir kasbning o'ziga xos qiyinchiliklari bor, bu kasbning shaxsga qo'yadigan talablari. Agar ular insonning shaxsiy fazilatlari, uning individual psixologik xususiyatlari va imkoniyatlariga to'g'ri keladigan bo'lsa, unda ular insonning kasbiy yaroqliligi haqida gapiradi.

Ekaterina PASTUSKOVA

Sarlavha sahifasi portfelning sarlavhasi va mazmunini o'z ichiga oladi:

PORTFOLIO

Talaba ____-sinf _____ maktab

_____________________________

"Men va mening professional rejalarim"

Ushbu portfelning maqsadi asosiy professional rejani yaratish va yangilashdir.

"Avtoportret"

"Kasb tanlashga tayyorlikni o'z-o'zini tashxislash"
Professional rejani tuzish algoritmi "Men xohlayman" - "Men qila olaman" - "Men kerak"
"Keling," hohlaganimiz "bilim va tushunchamizni chuqurlashtiraylik"
"Keling," mumkin bo'lgan bilim va tushunchamizni chuqurlashtiraylik ""
"Keling, bilim va tushunchani chuqurlashtiraylik" kerak ""
Professiogramma yaratish
Mening asosiy professional rejam va uni tuzatish imkoniyatlari
№1 varaq "Avtoportret" o‘quvchining o‘zini erkin tasvirlashini o‘z ichiga oladi. Shu bilan birga, avtoportretning quyidagi parametrlariga e'tibor berish taklif etiladi:

Tashqi ko'rinish

Salomatlik

Imkoniyatlar

Xususiyatlari

Istaklar

Yutuqlar

2-varaq "Men o'zimni kattalar sifatida qanday ko'rishni xohlayman? Men nimani orzu qilyapman? ” talaba uchun o'z orzulari, kelajak haqidagi g'oyalari haqida qisqacha insho (1 bet) yozish uchun mo'ljallangan.

Ushbu varaqning oxirida aks ettirishning maxsus qismi ajratilgan. Ushbu bo'lim ko'pincha keyingi varaqlarda paydo bo'ladi. Bo'lim chiziq va erkakning figurasi bilan ajratilgan, uning yonida savol yozilgan. Berilgan varaq uchun aks ettiruvchi qism shunday ko'rinadi

:__________________________________________________________________________________________________________________

Portretim va orzularimni solishtirib, qanday xulosalar chiqardim?

Mening orzularim ro'yobga chiqishiga umid qilishimga bugungi "men"da nima imkon beradi?

№3 varaq "Kasb tanlashga tayyorlikni o'z-o'zini tashxislash" savollar ro'yxatidan boshlanadi, — Источник: https://serviceproekt.ru/uz/strahovanie/professionalnye-interesy-sklonnosti-i-sposobnosti-professionalnye/ © serviceproekt.ru