Tashqi siyosatning amaliy tahlili. (1-100) Amaliy tahliliy ish tushunchasi va maqsadlari

Ilmiy-akademik va joriy amaliy (operativ) tahlilning xususiyatlari.

Ilmiy va akademik tahlil va joriy amaliy (operativ) tahlil o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lgan ma'lumotlarni tahlil qilishning ikki xil usulidir.
Ilmiy va akademik tahlilning xususiyatlari:

1. 
   Ilmiy va akademik tahlil birinchi navbatda yangi bilimlarni olish va yangi nazariyalarni ishlab chiqishga qaratilgan. U ilmiy usulga asoslangan va ma'lumotlarni sinchkovlik bilan qayta ishlash va gipotezalarni tekshirishni talab qiladi.
   
2. 
   Ilmiy va akademik tahlil ko'pincha uzoq muddatli loyiha bo'lib, tadqiqot o'tkazish, ma'lumotlarni tahlil qilish va ilmiy maqolalar yozish uchun uzoq vaqt talab qilishi mumkin.
   
3. 
   Ilmiy va akademik tahlil natijasida muammo va hodisalarni chuqur va batafsil tushunishga erishish mumkin.
   

Joriy amaliy (operativ) tahlilning xususiyatlari:

1. 
   Joriy amaliy (operativ) tahlil korxona yoki tashkilotdagi muayyan muammolarni eng qisqa vaqt ichida hal qilishga qaratilgan. Bu ma'lumotlarga tezkor kirishni talab qiladi va amaliy muammolarni hal qilishga qaratilgan.
   
2. 
   Joriy amaliy (operativ) tahlil turli usullar va texnologiyalarga asoslangan bo'lishi mumkin, masalan, mashinani o'rganish, sun'iy intellekt va boshqalar.
   
3. 
   Joriy amaliy (operativ) tahlil ilmiy va akademik tahlilga qaraganda chuqurroq va batafsilroq bo'lishi mumkin, ammo u korxona yoki tashkilot uchun tezroq va aniqroq echimlarni taqdim etishi mumkin.
   
4. 
   Joriy amaliy (operativ) tahlil ilmiy va akademik tahlilga qaraganda ancha moslashuvchan va moslashuvchan bo'lishi mumkin, chunki u biznes muhitidagi o'zgarishlarga tezda javob bera oladi.
   

Shunday qilib, ilmiy va akademik tahlil va joriy amaliy (operativ) tahlil ma'lumotlarni tahlil qilishning turli usullari bo'lib, o'ziga xos xususiyatlarga ega. Ikkala usul ham muayyan vaziyat va ehtiyojlarga qarab biznes yoki tashkilotdagi muammolarni hal qilish uchun foydali bo'lishi mumkin.

4.