Termiz davlat universiteti iqtisodiyot va turizm fakulteti raqamli iqtisodiyot, biznes boshqaruv va ekonometrika kafedrasi

II. TMT-talaba mustaqil ta’limi	slayd
7
		Asosiy makroiqtisodiy ko‘rsatkichlarni o‘zgarishini ekonometrik modellashtirish masalalari.
17	Davriy xususiyatga ega bo‘lgan iqtisodiy jarayonlarni ekonometrik modellashtirish;	slayd	7
18	Bozor hajmini aniqlashda ekonometrik modellardan foydalanish.	slayd	7
19	Tenglamalar tizimi ko‘rinishidagi ekonometrik modellar;	slayd	7
20	Makroiqtisodiy indikatorlarni ishlab chiqarish funktsiyalari yordamida tadqiq qilish.	slayd	7
	III. O’RTMT
21	ARIMA modellari yordamida vaqtli qatorlarni modellashtirish.	og’zaki	7
22	ARMA va ARIMA modellari farqlari.	og’zaki	7
23	Tovarlar bozorida talab va taklifdan kelib chiqib optimal narhlarni aniqlash masalalari;	og’zaki	7
24	Ko‘p tarmoqli xo‘jaliklar kooperatsiya faoliyatini ekonomik modellashtirish;	og’zaki	7
25	Erkin iqtisodiy zonalar rivojlanish ko’rsatkichlarini ekonometrik modellashtirish.	og’zaki	7
26	Bozor iqtisodiyoti sharoitida istemol tanlovini optimallashtirish va yashash minimumini aniqlash masalalari va ularni modellashtirish;	og’zaki	7
27	Dinamik ekonometrik modellardan foydalanish.	og’zaki	5
28	Mahsulotga bo‘lgan talab va taklifning ekonometrik modelini tuzish va 5 yilga prognozini amalga oshirish;	og’zaki	5
29	ARIMA modellarini tuzish uslubiyoti.	og’zaki	5
30	Tovarlar bozori kon’yunktura o’zgarishlarini hisobga olgan holda iqtisodiy tahlilni amalga oshirish va asosiy ko’rsatkichlarni prognozlash.	og’zaki	5
Jami:				212

Izoh: 1-15 mavzular amaliy mashg’ulotlarda taqdim etib boriladi JN uchun “k” konspekt shaklida, 16-20 mavzular ON uchun HEMIS dasturida taqdim etib boriladi, 21-30 mavzular YAN uchun yozma ish yoki test oldidan himoya qilinadi.
VI. Fan o`qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar) Results of science education (developing competencies)
Fan bo’yicha talabalarning bilim, ko’nikma va malakalariga quyidagi talablar qo’yiladi. Talaba:
- Mikro va makro jarayonlar tahlilida qo’llaniladigan ekonometrik usullar va modellar to’grisida tasavvurga ega bo’lishi;
- Murakkab iqtisodiy tizimlar va jarayonlarni ekonometrik modellashtirish tamoyillarini, ishlab chiqarish funksiyalari, talab va taklifning ekonometrik modellarini bilishi va ulardan foydalana olishi;
- Talaba ijtimoiy-iqtisodiy tizimlarni tasvirlashda ekonometrik usullardan, “eng kichik kvadratlar” usullari va trend modellaridan foydalanish, iqtisodiy o’sish modellarini tuzish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak;
VII. Ta'lim texnologiyalari va metodlari (Educational technologies and methods):

• 
  ma'ruzalar;
  
• 
  real vaziyatga asoslanadigan amaldagi ishlarni baholash;
  
• 
  esse, tezis va maqolalar yozish;
  
• 
  vaziyatli topshiriqlarni (keys-stadi) yechish;
  
• 
  jarayonli-yo’naltirilgan ta'lim;
  
• 
  muhokamalarda qatnashish;
  
• 
  kichkina guruhlarda ishlash;
  
• 
  loyiha ishi bajarish;
  
• 
  mustaqil ishlarni baholash;
  
• 
  taqdimot tayyorlash;
  
• 
  turli darajadagi testlarni o'tkazish.