Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
T. T. İ.I - 6
Təqdimatlar:
Tanış auditoriya qarşısında işinin təqdimatı (iş haqqında söhbət), suallar vermək, cavab vermək,
təəssüratlarla paylaşmaq (qiymətləndirmək cəhdi), başqalarının fikirlərini diqqətlə dinləmək,
başqalarının işləri və fikrinə qarşı hörmət göstərmək, elementar terminologiyadan istifadə etmək.
İncəsənətin kontekstdə dərk eilməsi:
İncəsənət sahələri ilə tanışlıq (rəssamlıq, musiqi, kino, teatr və s.), sevimli incəsənət sahələri və tanış
əsərlər barədə söhbət aparmaq; təsviri incəsənətin bir neçə əsas janrı ilə tanışlıq, realistik əsərləri
gözdən keçirmək (peyzaj, natürmort, portret, məişət janrı, kitab illustrasiyaları), təəssurat, məzmun
barədə söhbət etmək, onu öz təcrübəsi ilə əlaqələndirmək.
Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
T. T. İ.II - 1
II sinif
İlin sonunda əldə edilən nəticələr
İncəsənətdə praktiki
vərdiş-bacarıq və ideyaları
ifadə etmək
Komunikasiya və şərh
İncəsənətin kontekstdə
dərk edilməsi
T. t.II.1 İşinin
yaradılması zamanı təsviri
incəsənətin bir və ya bir
neçə əsas elementləri və
prinsiplərindən istifadə edir
T.t.II.7 Fərdi iş və qrup işini
təqdim edir, özünün və sinif
yoldaşlarının işlərinə fikrini
bildirir
T.t.II.12 İncəsənət sahələrini,
bəzi janrları bir-birindən
fərqləndirir və onları
gündəlik həyatla əlaqələndirir
T.t.II.2 İşnin yaradılması
zamanı müxtəlif material,
texnika və prosedura
müraciət edir
T.t.II.8 Şagird anlayır ki,
incəsənət ideyaların ifadə
edilmə vasitəsidir
T.t.II.13 Əsərlərin
məzmunlarını öz təcrübəsi ilə
əlaqələndirir
T.t.II.3 Ətrafda müxtəlif rəng
və formalara diqqət yetirir və
onları öz işində əks etdirir
T.t.II.9 Özünün və
digərlərinin işlərinə hörmətlə
yanaşır
T.t.II.4 Müxtəlif
motivasiyalar əsasında əmələ
gələn ideyaları öz işində əks
etdirir
T.t.II.10 Müxtəlif növ
tədbirlərdə iştirak edir
T.t.II.5 Sadə əmək
işlərinin elementar vərdiş-
bacarıqlarını göstərir
T.t.II.11 Elementar
terminologiyanı bilir və
istifadə edir
T.t.II.6 Fərdi olaraq və
başqaları ilə birlikdə işləyir
Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
T. T. İ.II - 2
İlin sonunda əldə edilən nəticələr və onların indikatorları
İstiqamət: İncəsənətdə praktiki vərdiş-bacarıq və ideyaları ifadə etmək
T.t.II.1 İşinin yaradılması zamanı təsviri incəsənətin bir və ya bir neçə əsas
elementləri və prinsiplərindən istifadə edir.
Nəticə əldə edilib, əgər şagird:
işində qalın və nazik konturdan, düz, dalğalı, əyri, qırıq xətlərdən istifadə edir
•
xətlər, rənglər və formalar və fiqurlar vasitəsilə sadə ornamentlər düzəldir
•
təsvirin ölçülərinin vərəqin ölçülərinə uyğun olmasını düzgün seçir
•
şəkildə əsası ayırır (əsas vərəqin ortasında)
•
göyqurşağı rənglərini sadalayır, soyuq və isti rəngləri seçir və onlardan işlərində istifadə
•
edir
simmetrik və qeyri-simmetrik formaları təsvir edir
•
T.t.II.2 İşin yaradılması zamanı şagird müxtəlif material, texnika və
prosedura müraciət edir
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
Qarışıq materiallar və müxtəlif texnika əsasında açıq məktublar, kitab qeydləri, şam ağacının
•
oyuncaqlarını və s. hazırlayır
karton, əzik kağız, plastmas qutularla sadə konstrukiyalar yaradır
•
sadə həndəsi formalar hazırlayır
•
təbii və süni materiallarıa aplikasiya və kollaj hazırlayır
•
təbii və süni materiallardan (qoza, budaq, busə, yarpaq, dənlilər, plastilin, ağac qabığı,
•
qabıqlar və s.) istifadə etməklə oyuncaqlar hazırlayır
T.t.II.3 Şagird ətrafda müxtəlif rəng və formalara diqqət yetirir və onları öz
işində əks etdirir
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
işində sxematik (konturlarla) obyektin formasını təsvir edir
•
obyektin rəngini adekvat şəkildə seçir
•
naturadan şəkil çəkir (məs. sadə natürmort)
•
yadda saxlamaqla şəkil çəkir
•
uyğun rənglərlə gecə-gündüzün başqa-başqa vaxtlarını, ilin fəsillərini təsvir edir
•
Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
T. T. İ.II - 3
T.t.II.4 Şagird müxtəlif motivasiyalar əsasında əmələ gələn ideyaları öz
işində əks etdirir
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
müşahidə əsasında əldə edilən təəssüratı öz işində göstərir (məs. Ilin fəsilləri)
•
təsvir etməklə şəkil çəkir (məs.”Kosmos”, “Milyon il bundan əvvəl”)
•
T.t.II.5 Sadə əmək işlərinin elementar vərdiş-bacarıqlarını göstərir
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
dərsə lazımi avadanlıqlar gətirir
•
tapşırığı yazır
•
işlədiyi yeri yığır, iş alətlərini və materialları yuyur və saxlayır
•
təhlükəsizlik qaydalarına riayət edir
•
hər növ dərs fəallığını yerinə yetirdikdə vaxt limitinə riayət edir
•
T.t.II.6 Şagird fərdi olaraq və başqaları ilə birlikdə işləyir
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
qrup işlərində çalışır (onun üçün ayrılan funksiyanı yerinə yetirir)
•
verilən məsələni müstəqil şəkildə və ya cütlükdə həll etməyə çalışır
•
İstiqamət : Kommunikasiya və şərh
T.t.II.7 Şagird fərdi iş və qrup işini təqdim edir, özünün və sinif
yoldaşlarının işlərinə fikrini bildirir.
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
•
izah edir ki, işi təqdim edərkən nəyi göstərmək istəyirdi
•
təqdim edilən iş haqqında sinif yoldaşları ilə təəssüratlarını bölüşdürür (xoşuma gəlir,
•
xoşum gəlmir)
müəllimə, sinif yoldaşlarına qulaq asır
•
təqdim olunan işlə əlaqədar suallar verir
•
başqalarına cavabı sona çatdırmağa imkan verir
•
müəllif kimi auditoriya qarşısında təqdim edir
•
Dostları ilə paylaş: | 
