7
Doç.Dr. Gonca ERİM, Arş.Gör. Berna COŞKUN ONAN
Lisans Düzeyi Sanat Eğitimi Desen Dersi Uygulamalarında Gölge-
nin İmgesel Kullanımı: Bir Olgubilim Çalışması // Imaginary Use of
Shade in Drawing Course Practices in Art Education at Undergradu-
ate Level: A Phenomenological Study . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .207
Öğr.Gör. H.Alp ULUDERE
Tasarım Eğitiminde “Kaynak Doğadan Esin” Biçimsel Arayışların Analizi //
Design Education “Source of Nature Inspire” Formal Analysis of Quest . . .219
Yrd.Doç.Dr. Hasbi ASLAN
Türkiye’de Sanat Eğitiminin Kurumsal İtibarı Bağlamında, 2014 Yılı Gü-
zel Sanatlar Liseleri Başvuru Oranlarına Eleştirel Bir Bakış // A Critical
Approach to Rates of Applications to Fine Arts High Schools in 2014 Within
the Context of Corporate Reputation of Art Education in Turkey . . . . . . . . . . 227
Doç.Dr. Havva H. METLİOĞLU
Çağdaş Tekstil Tasarımında Yüzey Araştırmaları // Research on Sur-
face Pattern in Contemporary Textile Design . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
Yrd.Doç.Dr. Hayal MERİÇ
İstiklal Caddesi ve Çevresindeki Art Nouveau Yapıların Cephelerin-
deki Demir Malzeme Kullanımı Üzerine Bir Araştırma // An Inquiry
Into the Use of Iron Material on the Facades of Art Nouveau Buildings
on and Around İstiklal Street . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
Yrd.Doç. Hülya BOZBIYIK
Sanat ile Bilim Arasındaki Etkileşim ve Heykel Sanatına Yansımaları //
The Interaction Between Art & Science and Reflections to Sculpture Art 259
Prof.Dr. Hülya İZ BÖLÜKOĞLU, Sevda CEYLAN, Melike BAKAR FINDIKCI
Kültürel Değerlerimizin Görsel Sanatlar Eğitimi Yoluyla Aktarımı
Konusunda Bir Araştırma // Our Cultural Values’ Transfer Through
Visual Arts Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
Doç.Dr.İbrahim Halil TÜRKER, Işınsu AYAZ
Omü Eğitim Fakültesi Resim-İş Öğretmenliği Grafik Anasanat Öğ-
rencilerinin Evrensel Sembolleri Anlama Üzerine Bilmişlik Düzey-
lerini Ölçmeye Yönelik Çalışma // Study Intended to Measure The
Knowledge Levels of Omu Faculty of Education Art Teaching Graphic
Department Students Regarding Universal Symbols . . . . . . . . . . . . 271
Öğr.Gör. Kazım ARTUT
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Desen Çizme Beceri ve Algılarına İlişkin
Görüşlerinin İncelenmesi // The Evaluation of Interviews Related to Per-
ception and Drawing Skills of Prospective Elementary-Teachers . . . . 279
Arş.Gör. Kerem ATAR
Figüratif Resimde Bedenin İmgeleştirilmesi Bağlamında Philip Pe-
arlstein Resimleri // Figurative Painting in the Context of the Body’s
Image Property to Gain Philip Pearlstein Photos . . . . . . . . . . . . . . . . 287
Yrd.Doç.Dr. Keriman PEKKAN, Doç.Nurettin GÜLAÇTI, Yalçın GÜN
Yüksek Parlaklığa Sahip Şeffaf SiO2-PbO Sır Sisteminde Fe2O3,
MnO, CoO ve Cuo’in Etkisi // Effect of Fe2O3, MnO, CoO and Cuo In High
Gloss Transparant SiO2-PbO Glaze Systems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295
Prof. Dr. Mahmut ÖZTÜRK
Neoliberalizmin Etnisiteci-Dinci-Mezhepçi-Aşırı Cinsiyetçi Yakla-
şımlarının Sanat ve Sanat Eğitimi Alanlarına Müdahaleleri // Inter-
ventions of Ethnicity Driven-Fundamentalist-Sectarian-Highly Sexist
Approaches of Neoliberalism on Art and Art Education . . . . . . . . . . 299
Yrd.Doç. Melek ŞAHİNDOKUYUCU
Basit Ev Yaşamını Devasa Tablolara Dönüştüren Sanatçı; Eliza-
beth Murray // Elizabeth Murray, An Artist Who Con - Verts Simple
Family Life Into Enormous Painting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .307
Doç. Melih APA
Sanat ve Koordinatlar // Arts and Coordinates . . . . . . . . . . . . . . .317
Arş.Gör. Meltem KARAKUYU, Öğr.Gör. Aysun YÜREKTEN,
Öğr.Gör. Alper BİLSEL
Özgün Baskıresim Tekniklerinde Alternatif Arayışlari // Alternati-
ve Pursuits in Printmaking Art Technics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .323
Prof.Dr. Metin EKER, Yrd.Doç.Dr. Sevinç YANBEYİ BEŞER, Arş.
Gör. Ceylan SEBİK
Sanatın Sanatsal Çözümlemesinde Sanatsal Okuryazarlık ve Kül-
türel Arkaplan İlişkisi // Literacy-Cultural
Background Relations-
hip in the Artistic Analysis of Art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .327
Doç. Muhammet ALAGÖZ
Kültürlerarası Sanat Projesi (Interkulturelles Kunstprojekt) Sa-
natsal Öğretileri // Artistic Tenets of Intercultural Art Project (In-
terkulturelles Kunstprojekt) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .335
Öğr.Gör. Necmi KARKIN
Estetik Tarihinin Çağdaş Retorikleri // Contemporary Rhetorics of
the History of Aesthetics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .343
Yrd.Doç. Nevin YAVUZ AZERİ, Sevda IŞIK
Ruhsal Sorunların Çözümünde Resim Dilinin Kullanımı ve Biçim-
lerin Yorumlanması // In the Analysis of Mental Problems Use of
Pictural Language and Interpretation of Forms . . . . . . . . . . . . . .349
Yrd.Doç.Dr. Nuray MAMUR
“Z” Kuşağına Sanatı Nasıl Öğretmeliyiz? // How Should We Teach
Visual Art to Generation Z? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .363
Doç. Nurbiye UZ
Canlı Tablo: “Coucou Bazar” ve Jean Dubuffet’nin Heykel Anlayışı
// Live Painting: “Coucou Bazar” and Jean Dubuffet’s Perception of
Sculpture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .371
Yrd.Doç. Özgür AKTAŞ
Güncellenmiş İmge Temsilleri: Gezi Süreci, “Duran Adam” Örneği
// Updated Image Represantations: Gezi Process, The Example of
“The Standing Man” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .381
Yrd.Doç.Dr. Özgür YERLİ
Hdr (High Dynamıc Range) Tekniğinin Fotoğraf Sanatında Kulla-
nım Alanları // Using Areas of Hdr (High Dynamic Range) Techniqu-
es in Photo Art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .393
Yrd.Doç.Dr. Özgür YERLİ, Arş.Gör. Sertaç KAYA
Bahçe Sanatının Tarihsel Gelişimi // Historical Development of
Gardening Art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .403
Dr. Rukiye DİLLİ
Görsel Kültür Tabanlı Öğretim Yönteminin Farklı Yaş Grupların-
daki Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerisine Etkisi // Effects of
Visual Culture Based Teaching Method on Critical Thinking Skills of
Students of Different Ages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .409
