|
Tildagi ayrim so’zlar shakily jihatdan, ayrimlari ma’no jihatdan, bir xillari esa talaffuzi jihatidan o’xshash bo’ladiboshlangich sinf ona tili darsliklarida omonim antonim sinonim paronimlarning berilishi va ularni oqitish uslubiyoti4. “Qaysi so‟z noo‟rin?” o‟yini.
O‘yin maqsadi. So‘zlarni turlarga to‘g‘ri ajratish ko‘nikmalarini
shakllantirish, ziyraklik, bilimlilik sifatlarini tarbiyalash, befarqlikning oldini
olishga erishish, estetik didlarini o‘stirishga erishishdan iborat.
O‘yin qoidasi.
Bir necha so‘zlar qatori ko‘rsatiladi. So‘zlar turiga mos bo‘lmagan so‘z
aniqlanadi. Ularni bir nom bilan nimalar? deb atash, ya‘ni umumlashma so‘zlar
tanlash zarurligi belgilanadi. Bu o‘yin ko‘proq kichik guruhlar shakllantirilgan
darslarda qo‘llaniladi.
O‘yinning borishi.
O‘quvchilar 2,3,4,5 ta guruh asosida musobaqa darsi o‘tkazilayotganda,
kichik guruhlar uchun so‘zlar qatori yozilgan tarqatmalar beriladi. O‘quvchilar
keraksiz so‘zni ajratib, so‘zlarni bir nom bilan jamlaydilar.
Masalan,
1-guruh. Olma, nok, qovun, uzum.
-olma, nok, uzum – mevalar.
2-guruh. Moychechak, binafsha, lola, bodom.
-moychechak, binafsha, lola – gullar.
3-guruh. patir, baton, obi non, bulka, pechenye.
-patir, baton, obi non, bulka – non turlari.
4-guruh. To‘n, etik, tufli, kovush.
-etik, tufli, kovush – oyoq kiyimlari.
5-guruh. Ruchka, chizg‘ich, rangli qalam, o‘quvchi, bo‘yoq.
-ruchka, chizg‘ich, rangli qalam, bo‘yoq-o‘quv qurollari.
|
|
|