Toshkent farmatsevtika instituti farmakognoziya kafedrasi "botanika" fanidan o

30 
 
Qo’llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  ,  vertushka  usuli, 
blits-o’yin, bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
 Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
 
To’p  gullar.  Mеva,  uning  xillari.  Urug’  tuzilishi.  To’pgul  va  ularning  xillari.  Oddiy 
to’pgullar,  murakkab  to’pgullar,  shoxlanishiga  qarab,  monopodial  va  simpodial  to’pgullar, 
tabiatda  uchrashi,  biologik  va  tibbiyotdagi  ahamiyatini  o’rganish.  Meva,  uning  tuzilishi, 
mevaning  paydo  bo’lishiga  qarab  turlarga  quruq  va  ho’l  mevalarga  bo’linishi,  urug’ning 
tuzilishi, , urug’ qismlari, unib chiqishi uchun kerak bo’ladigan sharoitlarni o’rganish.  
Qo’llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  ,  vertushka  usuli, 
blits-o’yin, bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
 Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
 
Ikki  pallali  o’simliklar.  Magnoliyadoshlar,  ayiqtovondoshlar,  ko’knorguldoshlar 
oilalari 
Karamguldoshlar,  gulhayridoshlar  va  atirguldoshlar  oilalari.  Magnoliyadoshlar  , 
ayiqtovondoshlar,  ko’knorguldoshlar,  karamguldoshlar,  gulxayridoshlar  va  atirguldoshlar 
oilalarining umumiy xarakterli belgilari, o’simliklarning hayotiy formalari, tarqalish areali, oila 
vakillari, tibbiyotda va ho’jalikdagi ahamiyatini o’rganish.  
 
Qo’llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  ,  vertushka  usuli, 
blits-o’yin, bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
 Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
 
Dukkakdoshlar  tartibi.  Dukkakdoshlar  oilasining  umumiy  xarakterli  belgilari, 
o’simliklarning hayotiy formalari, tarqalishi, vakillari, tibbiyotdagi va xo’jalikdagi ahamiyati. 
 
Qo’llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  ,  vertushka  usuli, 
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
 Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
 
Sеldеrguldoshlar,  yasnotkaguldoshlar  va  ituzumdoshlar  oilalari.  Selderguldoshlar, 
ituzumdoshlar  va  yasnotkaguldoshlar  oilasining  umumiy  xarakterli  belgilari,  o’simliklarning 
hayotiy formalari, tar?alashi, vakillari, tibbiyotdagi va xo’jalikdagi ahamiyati. 
 
 Qo’llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  ,  vertushka  usuli, 
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
 Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
 
Astragullilar 
oilasi. 
Astraguldoshlar 
oilasining 
umumiy 
xarakterli 
belgilari, 
o’simliklarning hayotiy formalari, tarqalashi, vakillari, tibbiyotdagi va xo’jalikdagi ahamiyati. 
  
Qo’llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  ,  vertushka  usuli, 
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
 Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
 
Bir  pallalilar  sinfi:  Liliyagullilar  tartibi  (piyozlar,  lolalar,  marvaridgullilar 
avlodlari)  Liliyaguldoshlar  oilasining  umumiy  xarakterli  belgilari,  o’simliklarning  hayotiy 
formalari, tarqalishi, vakillari, tibbiyotdagi va xo’jalikdagi ahamiyati. 
 

---

31 
 
 Qo’llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  ,  vertushka  usuli, 
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
 Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
 
Qo’ng’irboshlilar  tartibi  (g’alladoshlar  oilasi:  makkajo’hori,  bug’doy  avlodlari). 
G‘alladoshlar  oilasining  umumiy  xarakterli  belgilari,  o‘simliklarning  hayotiy  formalari, 
tarqalishi, vakillari, tibbiyotdagi va xo‘jalikdagi ahamiyati. 
Qo’llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  ,  vertushka  usuli, 
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
 
Mustaqil  ish:  gеrbariydan  foydalangan  holda  o’simliklar  oilalarini  aniqlash. 
Ma’ruza  va  amaliy  mashg‘ulot  darslarida  olgan  bilimlarini  mustaxkamlash  maqsadida 
o‘simliklar  morfologiyasini,  anatomiyasini  va  sistematika  fanini  bir-biriga  bog‘liqligi  bilan 
tanishish. 
 
 Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: aqliy hujum, test, munozora, , vertushka usuli, 
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
 Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
 
O’simliklar ekologiyasi va gеografiyasi. O‘simliklar ekologiyasi, ekologik faktorlar, 
o‘simliklarning xayotiy formalari, o‘simliklar qoplami va ularning xilma-xilligi, flora, 
o‘simliklar areali, o‘simlik qoplamining xillarini o‘rganish. 
 Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: aqliy hujum, test, munozora, , vertushka usuli, 
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
 Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
 
 
№ 
Laboratoriya mashg‘ulotlar mavzulari  
Dars 
soat 
1.  Mikroskopning tuzilishi. hujayra tuzilishi. Plastidalar. Osmotik bosim. hujayradagi 
zahira oziq moddalar.  
3 
2.  Hujayra shirasidagi moddalar. Kristallar, hujayra po‘sti. 
3 
3.  O‘simlik to‘qimalari: hosil qiluvchi, qoplovchi, mexanik, o‘tkazuvchi, ajratuvchi va 
asosiy to‘qimalar. 
3 
4.  Ildiz, poya va barglarning ichki tuzilishi. 
3 
5.  Ildiz, poya va barg morfologiyasi. 
3 
6.  Tuban sporali o‘simliklar: suv o‘tlari, zamburug‘lar,lishayniklar. 
3 
7.  Yuqori sporali o‘simliklar: moxsimonlar, plaunlar va qirqquloqsimonlar. 
3 
8.  Ochiq va yopiq urug‘li o‘simliklar. Gul tuzilishi, gul formulasi va diagrammasi. 
3 
9.  To‘pgullar. Meva, uning xillari. Urug‘ tuzilishi. 
3 
10.  Ikki pallali o‘simliklar. Magnoliyadoshlar, ayiqtovondoshlar, ko‘knorguldoshlar 
oilalari. 
3 
11.  Karamguldoshlar, gulxayridoshlar va atirguldoshlar oilalari. 
3 
12.  Dukkakdoshlar oilasi. Oraliq nazorat. 
3 
13.  Selderguldoshlar, yasnotkaguldoshlar va ituzumdoshlar oilalari. 
3 
14.  Astraguldoshlar oilasi. 
3 
15.  Bir pallalilar sinfi: liliyagullilar tartibi (piyozdoshlar, loladoshlar oilasi: shirachlar, 
marvaridgullilar avlodlari) 
3 
16.  Qo‘ng‘irboshlilar tartibi (g‘alladoshlar oilasi: makkajo‘xori, bug‘doy avlodlari ) 
3 

---