Toshkent farmatsevtika instituti farmakognoziya kafedrasi "botanika" fanidan o

12 
 
          Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  muammoli  ta’lim,  munozora, 
guruhli fikrlash. 
           Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
Ekologiya, fitotsenologiya va o’simliklar geografiyasi.   O’simliklar  ekologiyasi.  Ekologiya 
fani,  vazifalari,  tarixi.  O’zbekistonda  ekologiya  fanining  rivojlanishi.  Ekolgik  omillar. 
O’simliklar  olamini  muhofaza  qilish.  O’zbekiston  Qizil  kitobi.  Fitotsenologiya.  O’simliklar 
geografiyasi. 
 
Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  muammoli  ta’lim,  munozora, 
guruhli fikrlash. 
             Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
 
Botanika fani bo’yicha ma’ruza mashg’lotlarning kalendar tematik rejasi 
№ 
Ma’ruza mavzulari (barcha) 
Soat 
III - semestr 
1. 
Kirish.  Botanika  fani,  uning  bo‘limlari  va  uni  farmatsiyadagi  ahamiyati. 
Hujayra. O‘simlik hujayrasi. Osmotik bosim. Sitoplazma. Plastidlar. 
2 
2. 
Hujayradagi oziqli moddalar, kristallar. O‘simlik to‘qimalari. Hosil qiluvchi 
va qoplovchi to‘qimalar. 
2 
3. 
Mexanik, o‘tkazuvchi, ajratuvchi va asosiy to‘qimalar. 
2 
4. 
Ildiz morfologiyasi va anatomik tuzilishi. 
2 
5. 
Poya  morfologiyasi.  Kurtak  tuzilishi.  O‘t  o‘simliklar  poyasining  anatomik 
tuzilishi. Daraxtsimon o‘simliklar poyasining anatomik tuzilishi. 
2 
6. 
Barg morfologiyasi. Bargning anatomik tuzilishi.  
2 
7. 
Bargdagi  fiziologik  jarayonlar.  O‘simliklarning  ko‘payishi,  o‘sishi  va 
rivojlanishi. 
2 
8. 
O‘simliklar sistematikasi. Tuban o‘simliklarga tasnif. Bakteriyalar tuzilishi 
va ko‘payishi. 
2 
9. 
Suv o‘tlari, zamburug‘lar va lishayniklar.  
2 
IV- semestr 
1 
Yuksak sporali o’simliklarning  tasnifi. Moxsimonlar. 
Plaunlar.qirqbug’imlilar. 
2 
2 
Qirqquloqsimonlar.Yuksak o’simliklar evolyutsiyasi. Ochiq urug’lilar. 
2 
3 
Yopiq urug’lilar o’simliklar evolyutsiyasida eng yuksak taraqqiy etgan. 
Reproduktiv organlarning paydo bo’lishi. Gul va to’pgullar. 
2 
4 
Changlanish, otalanish. Meva, to’pmeva va urug’ tuzilishi. 
2 
 5 
Yopiq urug’li o’simliklar tasnifi. Bir va ikki pallali o’simliklar. 
Magnoliyadoshlar, ayiqtovondoshlar, zirkdoshlar, ko’knorguldoshlar 
oilalari. 
2 
6 
Grechixadoshlar, choydoshlar, dalachoydoshlar, qovoqdoshlar, 
karamguldoshlar, gulxayridoshlar oilalari. 
2 

---

13 
 
7 
Atirguldoshlar, selderguldoshlar, dukkakdoshlar, ituzumdoshlar, 
yasnotkaguldoshlar va astraguldoshlar oilalari. 
2 
8 
Mirtadoshlar, jo‘kadoshlar oilalari. Bir pallalilar sinfi: liliyagullilar va 
qo’ng’irboshlilar tartibi. 
2 
9 
Ekologiya, fitotsenologiya va o’simliklar geografiyasi. 
2 
jami 
36 
 
Laboratoriya mashg’ulotlarining tavsiya etadigan mavzulari  
Mikroskopning tuzilishi. Hujayra tuzilishi. Mikroskopning tuzilishi, undan foydalanish 
qoidalari, doimiy va vaqtinchalik kesiklar tayyorlash, ularni bo’yash usullari bilan tanishtirish. 
O’simlik hujayrasining tuzilishi ularning shakli va tirik qismlari, organoidlarning vazifasini 
o’rganish. 
            Qo’llaniladigan  ta’lim  texnologiyalari:  aqliy hujum, muammoli  ta’lim,  munozora,blits 
o’yin, guruhli fikrlash. 
            Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; Q1; Q2; Q4. 
 
Osmotik bosim. Plastidlar. Xujayraning turgor, plazmoliz va deplazmoliz holatini kuzatish. 
Plastidlarni aniqlash, o’simlikni qaysi organlarida uchraydi, vazifasi bilan tanishish. 
 
             Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  blits  o’yin, 
guruhli fikrlash. 
             Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; Q1; Q2; Q4. 
 
Hujayradagi zahira oziq moddalar. hujayradagi zahira oziqli moddalar va ularni aniqlash 
reaktsiyalarni o’rganish. 
               Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,blits  o’yin, 
guruhli fikrlash. 
               Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; Q1; Q2; Q4. 
Kristallar va ularning tuzilishi. Vakuola, hujayra po’sti va ularni aniqlash reaktsiyalari. 
Kristallarning  tuzilishini  o’rganadilar,    o’simliklarda  qaysi  krisstal  turlari  uchrashini 
aniqlaydilar.naqa  hujayra  shirasi  tarkibiga  kiruvchi  moddalar  va  ularni  aniqlash  reaktsiyalar 
bilan tanishadilar. 
hujayra po’sti kimyoviy tarkibi va ularni aniqlash reaktsiyalari bilan tanishadilar. 
 
              Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,blits  o’yin, 
vertushka usuli, guruhli fikrlash. 
              Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; Q1; Q2; Q4. 
Hosil  qiluvchi  to’qimalar,  xillari  va  joylanishi.  Birlamchi  va  ikkilamchi  hosil  qiluvchi 
to’qimalar.  O’simlik  to’qimalari,  ularning  turlari,  hosil  qiluvchi  to’qima  hamda  ularning 
vazifalari  haqida  tushuncha  berish.  Birlamchi  va  ikkilamchi  hosil  qiluvchi  tuqimalarnining 
tuzilish, vazifasi haqida ma’lumotga ega bo’ladilar. 
 
               Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,blits  o’yin, 
vertushka usuli, guruhli fikrlash. 
               Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; Q1; Q2; Q4. 
Qoplovchi va mexanik to’qima. Qoplovchi tuqimaning tuzilashi va kelib chiqishiga ko’ra 
turlari. Birlamchi va ikkilamchi  qoplovchi  to’qimalar, ularning bajaradigan  vazifalari, 
mexanik to’qima xillari, ularning vazifalari, uchraydigan joylari  va ahamiyatini o’rganish. 
              Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,blits  o’yin, 
vertushka usuli, guruhli fikrlash. 

---