Toshkent farmatsevtika instituti farmakognoziya kafedrasi "botanika" fanidan o

16 
 
           Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  vertushka  usuli, 
blits-o’yin, klaster, bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
           Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
To’pgullar  va  ularning  xillari.  To’pgul  va  ularning  xillari.  Oddiy  to’pgullar,  murakkab 
to’pgullar,  shoxlanishiga  qarab,  monopodial  va  simpodial  to’pgullar,  tabiatda  uchrashi, 
biologik va tibbiyotdagi ahamiyatini o’rganish. 
           Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  ,  vertushka  usuli, 
blits-o’yin, klaster, bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
           Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
Meva  xillari  va  urug’  tuzilishi.  Meva,  uning  tuzilishi,  mevaning  paydo  bo’lishiga  qarab 
turlarga quruq va ho’l mevalarga bo’linishi, urug’ning tuzilishi, paydo bo’lishi, urug’ qismlari, 
oziqlanishili moddalarni to’planishiga qarab nomlanishi, unib chiqishi uchun kerak bo’ladigan 
sharoitlarni  o’rganish.  Meva,  urug’larni  tabiatda  tarqalishi  uchun  bo’lgan  moslamalarni 
o’rgnish. 
            Qo’llaniladigan  ta’lim texnologiyalari:  aqliy hujum, test, munozora, , vertushka usuli, 
blits-o’yin, klaster, bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
            Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
Magnoliyadoshlar  ayiqtovondoshlar  va  zirkdoshlar  oilasi.  :    Magnoliyadoshlar,  
ayiqtovondoshlar  va  zirkdoshlar  oilalarining  umumiy  xarakterli  belgilari,  o’simliklarning 
hayotiy  formalari,  tarqalish  areali,  oila  vakillari,  organlarining  tuzilishi,  tibbiyotda  va 
ho’jalikdagi ahamiyatini o’rganish. 
             Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  vertushka  usuli,   
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
             Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
Ko’knorguldoshlar,  karamdoshlar  va  gulhayridoshlar  oilasi.  Ko’knorguldoshlar, 
karamguldoshlar  va  gulxayridoshlar  oilalarining  umumiy  xarakterli  belgilari,  o’simliklarning 
hayotiy formalari, tarqalashi, vakillari, tibbiyotdagi va xo’jalikdagi ahamiyati. 
            Qo’llaniladigan  ta’lim texnologiyalari:  aqliy hujum, test, munozora, , vertushka usuli,   
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
            Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
Atirguldoshlar    va  dukkakdoshlar        oilasi.  Atirguldoshlar  va  dukkakdoshlar  oilasining 
umumiy  xarakterli  belgilari,  o’simliklarning  hayotiy  formalari,  tarqalashi,  vakillari, 
tibbiyotdagi va xo’jalikdagi ahamiyati. 
            Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  vertushka  usuli,   
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
            Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
Mirtadoshlar    va  jo’kadoshlar  oilasi.  Mirtadoshlar    va  jo’kadoshlar  oilasining  umumiy 
xarakterli  belgilari,  o’simliklarning  hayotiy  formalari,  tarqalishi,  vakillari,  tibbiyotdagi  va 
xo’jalikdagi ahamiyati. 
            Qo’llaniladigan  ta’lim texnologiyalari:  aqliy hujum, test, munozora, , vertushka usuli,   
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
            Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
Selderguldoshlar, 
yasnotkaguldoshlar, 
ituzumdoshlar 
oilasi. 
Selderguldoshlar, 
ituzumdoshlar  va  yasnotkaguldoshlar  oilasining  umumiy  xarakterli  belgilari,  o’simliklarning 
hayotiy formalari, tarqalishi, vakillari, tibbiyotdagi va xo’jalikdagi ahamiyati. 
            Qo’llaniladigan  ta’lim texnologiyalari:  aqliy hujum, test, munozora, , vertushka usuli,   
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
            Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
Astraguldoshlar  oilasi.  Oraliq  nazorat.  Astraguldoshlar  oilasining  umumiy  xarakterli 
belgilari,  o’simliklarning  hayotiy  formalari,  tarqalashi,  vakillari,  tibbiyotdagi  va  xo’jalikdagi 
ahamiyati. 

---

17 
 
            Qo’llaniladigan  ta’lim texnologiyalari:  aqliy hujum, test, munozora, , vertushka usuli,   
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
            Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
Bir  pallalilar  sinfi:  Liliyagullilar  tartibi  (piyozlar,  lolalar,  shirachlar,  marvaridgullilar 
avlodlari).  Liliyaguldoshlar  oilasining  umumiy  xarakterli  belgilari,  o’simliklarning  hayotiy 
formalari, tarqalishi, vakillari, tibbiyotdagi va xo’jalikdagi ahamiyati. 
           Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  ,  vertushka  usuli,   
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
           Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
Bir  pallalilar  sinfi;  qo’ng’irboshlilar  tartibi  (g’alladoshlar  oilasi:  makkajo’hori,sholi, 
bug’doy  avlodlari).    G‘alladoshlar  oilasining  umumiy  xarakterli  belgilari,  o‘simliklarning 
hayotiy formalari, tarqalishi, vakillari, tibbiyotdagi va xo‘jalikdagi ahamiyati. 
           Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  ,  vertushka  usuli,   
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
           Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
Gerbariydan  foydalangan  holda  o’simliklar  oilalarini  aniqlash.  Ma’ruza  va  amaliy 
mashg‘ulot darslarida olgan bilimlarini mustaxkamlash maqsadida o‘simliklar morfologiyasini, 
anatomiyasini va sistematika fanini bir-biriga bog‘liqligi bilan tanishish. 
 
           Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  ,  vertushka  usuli,   
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
           Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
O’simliklar  ekologiyasi,  geobotanikasi  va  geografiyasi.  O‘simliklar    ekologiyasi,  ekologik  
faktorlar, o‘simliklarning xayotiy   formalari, o‘simliklar  qoplami  va ularning  xilma-xilligi, 
flora, o‘simliklar  areali, o‘simlik qoplamining  xillarini o‘rganish. 
           Qo’llaniladigan    ta’lim  texnologiyalari:  aqliy  hujum,  test,  munozora,  ,  vertushka  usuli,   
bumerang usuli, guruhli fikrlash. 
           Adabiyotlar: A1; A2; A4; Q1; Q2; Q3;Q5; Q6; Q7;Q 8. 
 
№ 
Laboratoriya mashg‘ulotlar mavzulari  
Dars soat 
1. 
Mikroskopning tuzilishi. Hujayra tuzilishi. 
       3 
2. 
Osmotik bosim. Plastidlar. 
       3 
3. 
Hujayradagi zahira  oziq moddalar. 
       3 
4. 
Kristallar va ularning tuzilishi. Vakuola, hujayra po‘sti va ularni aniqlash 
reaksiyalari. 
       3 
5. 
Hosil qiluvchi to‘qimalar, xillari va joylanishi. Birlamchi va ikkilamchi hosil 
qiluvchi to‘qimalar. 
       3 
6. 
Qoplovchi  va mexanik to‘qimalar. 
       3 
7. 
O‘tkazuvchi to‘qimalar. O‘tkazuvchi to‘qima elementlari va bog‘lamlari. 
       3 
8. 
Asosiy va ajratuvchi to‘qimalar, bezlar va ularning xillari. Smola yo‘llari. 
       3 
9. 
Birlamchi va ikkilamchi ildizning ichki tuzilishi. Kambiyning hosil bo‘lishi.   
       3 
10. 
Bargning anatomik tuzilishi. 
       3 
11. 
Bir va ikki pallali o‘tli o‘simlik poyasining anatomik tuzilishi. 
       3 
12. 
Yog‘ochli o‘simlik poyasining anatomik tuzilishi. Oraliq nazorat. 
       3 
13. 
Fiksirlangan material asosida yuksak o‘simliklarning anatomik tuzilishini 
aniqlash. 
3 
14. 
Fiksirlangan material asosida yuksak o‘simliklarning anatomik tuzilishini 
aniqlash. 
3 
15. 
Vegetativ organlar morfologiyasi. Ildiz morfologiyasi.  
3 
16. 
Poya morfologiyasi. 
3 

---