Turli yosh guruhlarida kun tartibini kuzatish va sensor tarboya berish xolati bilan tanishish

Bolalarda madaniy gigiyenik malaka va ko'nikmalarini hosil qilishini kuzatish
Madaniy va gigienik ko'nikmalar - bu xulq-atvor madaniyatining juda muhim qismidir. Taytonning ehtiyojlari, yuz, tana, soch turmagi, kiyim-kechak, poyabzallar nafaqat gigiena talablari, balki insoniy munosabatlar normalariga ham tegishli. Bolalar, agar ular bu qoidalarga rioya qilishsa, ular boshqalarni hurmat qilishadi va uning tashqi ko'rinishi, harakatlari, uning tashqi ko'rinishi, tashqi ko'rinishi ma'qul kelmaydi, deb tushunishlari kerak. .Shaxsiy va ijtimoiy gigiena ko'nikmalari uchun ta'lim ularning sog'lig'ini himoya qilishda hal qiluvchi rol o'ynaydi, jamoat joylarida kundalik hayotda to'g'ri xulq-atvorga hissa qo'shadi. Oxir oqibat, nafaqat ularning sog'lig'i, balki boshqa bolalar va kattalarning sog'lig'i zarur gigienik qoidalar va xulq-atvor normalarining bilimlari va bajarilishiga bog'liq. Bolalar bilan kunlik ish jarayonida shaxsiy gigiena qoidalari ular uchun tabiiy ravishda tabiiy aylanishini va yoshga ega gigiena qobiliyatlari doimiy ravishda yaxshilanayotganiga ishonch hosil qilish kerak.Madaniy va gigiena ko'nikmalarini o'rganishMadaniy va gigiena ko'nikmalari va ko'nikmalarini o'rganish shakllantirishning asosiy vazifalaridan biridir. sog'lom rasm maktabgacha tarbiyachining hayoti. Hayotning birinchi kunlaridan, madaniy-gigienik ko'nikmalarni shakllantirishda, bu shunchaki xulq-atvor qoidalari va normalarini assimilyatsiya qilish, balki bolalarning dunyoga kirishning juda muhim jarayonidir. Keyinchalik ushbu jarayondan keyin erta va maktabgacha bolalik davri madaniy va gigiena qobiliyatlarini shakllantirish uchun eng qulaydir. Keyin boshqa funktsiyalar va fazilatlarning rivojlanishi ularga asoslanadi.Ahamiyatlilik: Maktabgacha bolalarga o'z-o'zini rivojlantirish ko'nikmalari va madaniy xatti-harakatlarining shakllanishi - jamiyatda va ularning sog'lig'iga muvaffaqiyatli moslashuvning vazifalaridan biri.Yosh avlodning madaniy va gigienik mahoratini shakllantirish muammosi so'nggi yillar Tobora ahamiyatga ega bo'lish. Uydan bolalar bog'chasiga yangi kirgan bolalarda o'z-o'zini o'zi xizmat ko'rsatish ko'nikmalari yo'q: bolalar uni qanday yuvish, kiyinish, kiyinish va echinish kerakligini bilishmaydi. O'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalarini shakllantirish bo'yicha ishlarni takomillashtirishning maqbul usullarini topish muammosi bor. Maktabgacha tarbiyachilarni madaniy va gigienik qobiliyatlar ko'nikmalarini shakllantirish, birinchi navbatda, hayot uchun bolalikdan beri yuqori darajadagi ma'naviy qulaylikning ongini anglashdir.Maktabgacha tarbiya muassasasi faoliyatida madaniy va gigiena qobiliyatli bolalarda ta'limga katta e'tibor berilmoqda. Har bir yosh guruhida bu vazifa taxminiy umumiy umumiy ta'lim dasturiga muvofiq amalga oshiriladi. maktabgacha ta'lim "Tug'ilishdan maktabgacha."