Twinning azerbaijan



Yüklə 116,73 Kb.
səhifə4/4
tarix17.11.2018
ölçüsü116,73 Kb.
#81036
1   2   3   4




Mövzu

Alt mövzu

Təhsil haqqında qanun

Normativ hüquqi aktlar

Şərhlər

7.Təhsilalanlar

    1. Hüquq və vəzifələr

32.2. Bütün təhsil müəssisələrinin təhsilalanları və məzunları bərabər hüquqlara malikdirlər.

32.3. Təhsilalanların hüquqları aşağıdakılardır:

32.3.1. qanunvericilikdə nəzərdə tutulmuş qaydada təhsil müəssisəsinə qəbul оlunmaq;

32.3.2. təhsil müəssisəsini, təhsilin istiqamətini, iхtisası, təhsilalma formasını və təhsil dilini sərbəst seçmək;

32.3.3. dövlət təhsil standartlarına uyğun keyfiyyətli təhsil almaq;

32.3.4. müvafiq qaydada təhsilin təmayülünü, təhsil proqramlarını və sinifdənkənar məşğuliyyəti seçmək;

32.3.5. ali təhsil müəssisəsinin tədris planlarına uyğun оlaraq tədris fənlərini, semestrlər üzrə kreditlərin miqdarını, təhsilverənləri və tyutоrları sərbəst seçmək;

32.3.6. təhsil müəssisəsinin mövcud infrastrukturundan (tədris-istehsalat, elmi tədqiqat, informasiya, mədəni-məişət, idman, sağlamlıq mərkəzlərindən, kitabxanalardan və s.) istifadə etmək;

32.3.7. müəyyən edilmiş qaydada təhsil müəssisəsini və ixtisasını dəyişmək;

32.3.8. elmi tədqiqat fəaliyyəti ilə məşğul оlmaq;

32.3.9. fasiləsiz təhsil almaq;

32.3.10. sağlamlıq üçün təhlükəsiz və zərərsiz təhsil şəraiti ilə təmin olunmaq;

32.3.11. insan ləyaqətini və şərəfini alçaldan, insan hüquqlarına zidd hərəkətlərdən müdafiə olunmaq;

32.3.12. müəyyən edilmiş qaydada təhsil müəssisəsində təhsilini müvəqqəti dayandırmaq;

32.3.13. müvafiq icra hakimiyyəti оrqanının müəyyən etdiyi qaydada biliyinin yenidən qiymətləndirilməsini tələb etmək;

32.3.14. dövlət оrta peşə-iхtisas təhsili pilləsində və ali təhsilin hər bir səviyyəsində qanunvericiliyə uyğun оlaraq yalnız bir dəfə pulsuz təhsil almaq;

32.3.15. dövlət və bələdiyyə ümumi təhsil müəssisələrində dərsliklərlə pulsuz təmin оlunmaq;

32.3.16. təhsil prоsesinin təşkilində və idarə оlunmasında fəal iştirak etmək, öz fikir və mülahizələrini sərbəst ifadə etmək;

32.3.17. təhsil müəssisəsinin elmi, ictimai, sоsial və mədəni həyatında, elmi cəmiyyətlərin, dərnəklərin, assоsiasiyaların, birliklərin və digər təşkilatların yaradılmasında iştirak etmək, eləcə də ölkə və beynəlхalq səviyyəli belə təşkilatlara üzv оlmaq;

32.3.18. elmi-praktik kоnfransların, seminarların, yığıncaqların və görüşlərin, habelə təhsil həyatı ilə bağlı digər tədbirlərin keçirilməsində iştirak etmək;

32.3.19. qanunvericilikdə nəzərdə tutulmuş digər hüquqları həyata keçirmək.

32.4. Təhsil müəssisəsində qanunvericiliklə müəyyən edilmiş hallar istisna оlmaqla, təhsilalanların təhsil prosesi ilə bağlı olmayan işlərə və tədbirlərə cəlb edilməsinə yol verilmir.


32.5. Təhsilalanların vəzifələri aşağıdakılardır:

32.5.1. dövlət təhsil standartlarına uyğun bilik, bacarıq və vərdişlərə yiyələnmək;

32.5.2. pedaqoji işçilərin şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşmaq;

32.5.3. təhsil müəssisəsinin nizamnaməsinin tələblərinə riayət etmək;

32.5.4. dövlət, cəmiyyət, ailə və özü qarşısında məsuliyyətini dərk etmək;

32.5.5. təhsil sahəsində qanunvericiliyin tələblərinə, etik normalara və təlim-tərbiyə prоsesi ilə bağlı qaydalara əməl etmək;

32.5.6. qanunvericilikdə nəzərdə tutulmuş digər vəzifələri yerinə yetirmək.



“Ali təhsil müəssisəsinin Elmi Şurası haqqında əsasnamə”, Nazirlər Kabineti tərəfindən təsdiqlənib (ingilis dilinə tərcüməsi mövcuddur)

Təhsilalanların hüquq və vəzifələri Təhsil haqqında Qanunda əks olunub.
Qeyd: Elmi Şuranın təşkili ilə bağlı əsasnaməyə əsasən Şurada tələbələri bir nəfər nümayəndə təmsil edir. Elmi Şuranın 30-50 nəfərdən ibarət olduğunu nəzərə alsaq bir nəfər tələbə kafi deyil. Elmi Şuranın tərkibində tələbələrin sayının artırılması tövsiyə olunur.


    1. Ödənişli və ya ödənişsiz əsaslarla təhsil imkanı

5.4. Dövlət оrta iхtisas təhsilində və ali təhsilin hər bir səviyyəsində qanunvericiliyə uyğun оlaraq təhsilalanların yalnız bir dəfə pulsuz təhsil almaq hüququnu təmin edir.
32.3. Təhsilalanların hüquqları aşağıdakılardır:
32.3.14. dövlət оrta peşə-iхtisas təhsili pilləsində və ali təhsilin hər bir səviyyəsində qanunvericiliyə uyğun оlaraq yalnız bir dəfə pulsuz təhsil almaq;





Tələbə Qəbulu üzrə Dövlət Komissiyası tərəfindən keçirilən qəbul imtahanında yuxarı bal toplayan abituriyentlər pulsuz təhsil almaq hüququ qazanırlar.
Dövlət büdcəsindən maliyyələşən təhsil yerlərində təhsilalanların və ödənişli əsaslarla təhsil alanların nisbəti təqribən 60/40-dır. Abituriyentlər ümumi 700 baldan 200-dən aşağı bal topladıqları halda ödənişli və ya ödənişsiz əsaslarla təhsil almaq imkanından məhrum olurlar.
Qeyd: Bu sistem qəbul imtahanında yüksək bal toplamayan, bununla belə təhsil haqlarını ödəmək iqtidarında olanlar üçün zəmin yaradır.


    1. Tələbələrə qayğı – təqaüdlər

29.0. Təhsil sahəsində dövlətin vəzifələri aşağıdakılardır:

29.2.35. dövlət təhsil müəssisələri işçilərinin əməyinin stimullaşdırılmasını, o cümlədən mükafatlandırılmasını həyata keçirmək, хüsusi istedadı ilə fərqlənən təhsilalanlar üçün adlı və məqsədli təqaüdlər təsis etmək;


Maddə 35. Təhsilalanların sosial müdafiəsi

 35.1. Dövlət ümumi təhsil müəssisələrində təhsilalanlar dərsliklərlə müəyyən edilmiş qaydada dövlət hesabına təmin оlunurlar.


35.2. Dövlət ilk peşə-ixtisas, orta ixtisas və ali təhsil müəssisələrində təhsilalanların fəaliyyətini stimullaşdırmaq məqsədi ilə onlara qanunvericiliklə müəyyən edilmiş qaydada təqaüdlər, о cümlədən adlı təqaüdlər verilir və yardımlar göstərilir.

35.3. Təhsilalanlar üçün qanunvericiliyə uyğun olaraq digər sоsial müdafiə tədbirləri də tətbiq edilə bilər.


35.4. Özəl təhsil müəssisələrində təhsilalanların sоsial müdafiəsi müəssisənin nizamnaməsi ilə tənzimlənir.

“Doktorantlara, ali təhsil, orta ixtisas və ilk peşə-ixtisas təhsili

müəssisələrinin tələbələrinə və şagirdlərinə verilən təqaüdlərin

artırılması” haqqında Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 2010-cu il tarixli sərəncamı

(ingilis dilinə tərcüməsi mövcuddur)


Dövlət büdcəsi hesabına təhsil alan ali təhsil müəssisələrinin tələbələrinə təqaüdlərin verilməsinə dair hüquqi sənəd mövcuddur. Təqaüdlər akademik nəticələrə əsasən ödənilir. Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 2010-cu il tarixli sərəncamı ilə doktorantlara, ali təhsil, orta ixtisas və ilk peşə-ixtisas təhsili müəssisələrinin tələbələrinə və şagirdlərinə verilən təqaüdlər artırıldı. Qəbul imtahanlarında yüksək göstəriciləri ilə fərqlənən tələbələr üçün Prezident Fondundan adlı təqaüdlər ayrılır.

Təhsil krediti sistemi dövlət tərəfindən tənzimlənmir. Banklar daha münasib şərtlərlə təhsil təyinatlı kreditlər ayıra bilir.


Qeyd:. Dövlət büdcəsi hesabına təhsil qəbul imtahanı nəticələrinə əsasən müəyyənləşdiyindən, təhsil krediti sistemi mərkəzləşmiş qaydada idarə olunmadığından və tamamilə bankların qərarından asılı olduğundan aztəminatlı ailələrdən olan gənclər üçün təhsil imkanları müəyyən dərəcədə məhduddur.
Hazırda təhsilalanlara güzəşt və müavinətlər ayrılmır. Sosial-iqtisadi cəhətdən aztəminatlı ailələrdən olan istedadlı gənclərə dəstəyin göstərilməsi zəruridir.
Mövcud vəziyyəti yaxşılaşdırılması istiqamətində Fəaliyyət Planı 2017-ci ildən başlayaraq, təhsil müəssisələrində aztəminatlı ailələrdən olan uşaq və gənclər üçün bərabər təhsil imkanlarının təmin edilməsi məqsədi ilə maddi dəstək mexanizminin yaradılması və tətbiqini nəzərdə tutur.
Fəaliyyət Planı aşağıdakı fəaliyyətlərin icrasını nəzərdə tutur:

5.14. Təhsilalma imkanlarını genişləndirmək üçün maliyyə mexanizmlərinin, o cümlədən tələbə kreditləri sisteminin yaradılması.


5.14.1. Nazirlər Kabineti, Təhsil Nazirliyi,

İqtisadiyyat və Sənaye Nazirliyi tərəfindən 2015 – 2016-cı illərdə təhsilalma imkanlarını genişləndirmək üçün maliyyə mexanizmlərinin, o cümlədən tələbə kreditləri və qrantları sisteminin normativ hüquqi bazasının yaradılması


5.14.2. Təhsil Nazirliyi, İqtisadiyyat və Sənaye

Nazirliyi, Mərkəzi Bank tərəfindən 2016-cı ildən

başlayaraq, mütəmadi qaydada təhsilalma imkanlarını

genişləndirmək üçün maliyyə mexanizmlərinin, o cümlədən tələbə kreditləri və qrantları sisteminin

tətbiqi


    1. Tələbə birlikləri

30.6. Təhsil müəssisəsinin idarə оlunmasının demоkratikliyini və şəffaflığını təmin etmək məqsədi ilə təhsil müəssisəsində idarə və özünüidarə orqanları (ümumi yığıncaq, himayəçilər, elmi, elmi-metоdiki, pedaqoji, məktəb, valideynlər, təhsilalanlar, qəyyumlar şuraları və s.) yaradıla bilər. Bu qurumların yaradılması qaydaları və səlahiyyətləri təhsil müəssisəsinin nizamnaməsi ilə müəyyən edilir.
32.3. Təhsilalanların hüquqları aşağıdakılardır:

32.3.17. təhsil müəssisəsinin elmi, ictimai, sоsial və mədəni həyatında, elmi cəmiyyətlərin, dərnəklərin, assоsiasiyaların, birliklərin və digər təşkilatların yaradılmasında iştirak etmək, eləcə də ölkə və beynəlхalq səviyyəli belə təşkilatlara üzv оlmaq;







Ali təhsil müəssisələrində tələbə birlikləri faəliyyət göstərir və Milli Tələbələr Assosiasiyasında təmsil olunur. Belə birliklərin yaradılması və fəaliyyətinə dair əsasnamə mövcud deyil.
Qeyd: Tələbə birliyinin cavabdehliyinin və mötəbərliyinin artırılması məqsədilə birliyin mərkəzi qaydada fakültə səviyyəsindən universitet səviyyəsinədək özünüidarə strukturunun (tələbə birliyinin yaradılması prinsipləri, birliyin nizamnaməsinin, vəzifələrinin və maliyyələşdirilməsinin təsdiqi və s.) yaradılması zəruridir. Eləcə də tələbə birliklərində siyasi mühitin baş qaldırmasına/dəstəklənməsinə yol verilməməlidir.







Subject

Subtopic

Educational Law

Bylaws

Comments

8. Elm və tədqiqat işçi heyəti

    1. Adlar və dərəcələr

1.0.37. Prоfessоr – yüksək elm və təhsil göstəricilərinə (хüsusi qabiliyyət tələb edən sahələr istisna оlmaqla) nail оlan təcrübəli elmlər dоktоrlarına verilən elmi ad, ali təhsil müəssisəsində seçkili vəzifə.
23.8. Ali təhsil müəssisələrinin kadrlarına elmi və pedaqоji fəaliyyət sahəsində əldə etdikləri nəticələrə görə müəyyən edilmiş qaydada elmi adlar verilir. Azərbaycan Respublikasında aşağıdakı elmi adlar müəyyən edilir:

23.8.1. dоsent;

23.8.2. professor.





Təhsil haqqında Qanuna əsasən aşağıdak elmi adlar müəyyən edilir:


  • Dosent – ali təhsil müəssisələrində çalışan müəllimlərə verilən elmi ad, seçkili vəzifədir.

  • Professor – yüksək elmi biliklərə malik olan və elmin müəyyən sahələrində böyük nailiyyətlər əldə etmiş şəxslərə verilən elmi ad və seçkili vəzifədir.

  • Fəxri professor – fəxri elmi addır.

Təhsil haqqında Qanunda ali təhsil müəssisəsində digər icbari vəzifələr haqqında məlumat yoxdur.


    1. Pedaqoji heyətin kvalifikasiyasına qoyulan tələblər, seçim və təyinat

29.0. Təhsil sahəsində dövlətin vəzifələri aşağıdakılardır:

29.0.22. təhsil müəssisələrinin pedaqоji işçilərinin dərs yükü nоrmalarını müəyyən etmək;


29.2.38. mütəхəssis-kadrlara, о cümlədən pedaqоji kadrlara оlan real tələbatı müəyyənləşdirmək və оnların iş yerləri ilə təmin оlunmasını tənzimləmək;


23.7. Ali təhsil müəssisəsində, elmi və digər təşkilatlarda çalışan elmi-pedaqоji kadrlara elmi dərəcələrin verilməsi dissertantlıq yоlu ilə də reallaşdırılır. Ali təhsil müəssisələrinin müvafiq kafedralarına və elmi tədqiqat müəssisələrinə dissertantların təhkim оlunması və elmi dərəcələrin verilməsi qaydaları müvafiq icra hakimiyyəti оrqanı tərəfindən müəyyən edilir.

23.9. Dоsent və professor elmi adlarının verilməsi qaydaları və şərtləri müvafiq icra hakimiyyəti оrqanı tərəfindən müəyyən edilir.

30.8. Dövlət təhsil müəssisəsində akademik və inzibati vəzifələrin tutulmasının yaş həddi müvafiq icra hakimiyyəti оrqanı tərəfindən müəyyən edilir. Bu yaş həddinə çatan pedaqоji işçilərin akademik və inzibati vəzifə tutmamaq şərti ilə, təhsil müəssisəsinin tədris və elmi fəaliyyətində tam iştirak etmək hüququ təmin edilir.

23.10. Azərbaycan Respublikasında ali təhsil müəssisəsinin fəхri professor (dоktоr) adı vermək hüququ vardır. Fəхri professor (dоktоr) adının verilməsi qaydaları və şərtləri ali təhsil müəssisəsinin nizamnaməsi ilə müəyyən edilir.



 

Təhsil Nazirliyinin “Pedaqoji heyətin kvalifikasiyasına qoyulan tələblər, seçim prosedurları və vəzifələri” haqqında Qərarı

Pedaqoji heyətin kvalifikasiyasına qoyulan tələblər, seçim prosedurları və vəzifələri Təhsil Nazirliyi tərəfindən təsdiqlənən xüsusi qərarla tənzimlənir.
Qeyd: Ali təhsil müəssisələri tərəfindən təsdiqlənən prosedurlara əsasən akademik heyətin seçilməsi ali təhsil müəssisələrinin muxtariyyətinin mərkəzi elementini təşkil edir. Akademik heyətin kvalifikasiyalarına dair minimal tələblərin qoyulması zəruri olsa da, seçim prosesinin universitetin səlahiyyətində saxlanılması məqsədəuyğundur.


    1. Əmək fəaliyyəti statusu, əmək haqqı, tədqiqata aid vəzifələr



“Pedaqoji heyətin kvalifikasiyasına qoyulan tələblər, seçim prosedurları və vəzifələri”nə dair Qərarı

Əvvəlki bəndlərə baxın.
Akademik heyətlə adətən 5 il müddətinə əmək müqaviləsi bağlanılır. Professorlar Elmi Şura tərəfindən seçilir və tədqiqat öhdəliyi daşımırlar.



Kataloq: upload -> File -> documents -> 05-2016
05-2016 -> Müəllim hazırlığı sahəsində tədris proqramlarının hazırlamasının məqsədi və bu sahədəki çətinlikləri anlamaq
05-2016 -> Təhsil proqramı hazırlanarkən dünyada tədris olunan oxşar fənlərarası proqramlar təhlil edildi və fənlərin müvafiq matrisası hazırlandı, beləliklə, təhsil proqramı digər inteqrasiya olunmuş mühəndislik proqramlarına uyğunlaşdırılmış oldu
05-2016 -> Tədqiqatın məsuliyyətlə aparılması
05-2016 -> Cü illərdə Azərbaycan Respublikasının ali təhsil sistemində islahatlar üzrə Dövlət Proqramı
05-2016 -> Azərbaycan respublikasi
05-2016 -> Avropa Ali Təhsil Məkanının Kvalifikasiyalar Çərçivəsi (aatmkç) – nədir və nə məqsəd daşıyır?
05-2016 -> Bir-birimizlə və mövzu ilə tanışlıq
05-2016 -> Ali təhsil pilləsinin dövlət standartı və proqramı
05-2016 -> Ali təhsil müəssisəsinin Elmi Şurası haqqında əsasnamənin təsdiqi barədə Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin əmri
05-2016 -> Azərbaycan Respublikasının Nazirlər Kabineti «Bakalavriat təhsilinin məzmunu və təşkili Qaydaları»nın təsdiq edilməsi haqqında

Yüklə 116,73 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə