Työsuunnitelma



Yüklə 272,71 Kb.
səhifə1/3
tarix23.09.2018
ölçüsü272,71 Kb.
  1   2   3



LAITILAN KAUPUNKI



Sivistystoimi

LUKUVUOSISUUNNITELMA


Koulun nimi


Koveron koulu


Lukuvuosi


2017-2018


Koulun osoite


Haukantie 47, 23800 Laitila


Suunnitelman käsittely

Henkilöstökokous pvm


Rehtorin allekirjoitus


Suunnitelman hyväksyminen

Sivistyslautakunta pvm








Eero Kuisma

Puheenjohtaja

Heli Kiertokari-Laitinen

Sivistystoimenjohtaja

KOULUTYÖN ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN




EDELLISEN LUKUVUODEN OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN OSOITTAMA ARVIOINTIKOHDE JA SEN RAPORTOINTI


1. Kirjoita tähän kohtaan edellisen lukuvuoden arviointikohde

Sivistyslautakunta on päättänyt kokouksessaan 18.5.2016 koulutuksen järjestäjän arvioinnin

painopistealueiksi lukuvuodelle 2016-2017:


  1. Uuden opetussuunnitelman mukaisten opetusta eheyttävien monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteutuminen

  2. Opintojen aikaisen arvioinnin toteuttamiskäytännöt


2. Koulun selostus arvioinnin toteuttamisesta ja tuloksista

Monialaisia oppimiskokonaisuuksia toteutetaan kaksi. Toinen on kaikille Laitilan alakouluille yhteinen, toinen on koulukohtainen. Oppimiskokonaisuudet löytyvät lukuvuosisuunnitelman sivuilta 6 ja 7.


Opintojen aikainen arviointi toteutetaan OPS:n määräämällä tavalla. Marras-helmikuussa pidetään arviointikeskustelut jokaiselle oppilaalle. Läsnä ovat oppilas, opettaja ja huoltaja(t). Lukuvuoden päätteeksi annetaan lukuvuositodistus, joka on luokilla 1-2 sanallinen, luokilla 3-6 numeerinen. Opettaja arvioi ja antaa palautetta oppilaille eri oppiaineissa opintojen aikana myös formatiivisen arvioinnin keinoin. Oppilaita ohjataan arvioimaan toistensa oppimisprosesseja. Oppilaita ohjataan jatkuvaan itsearviointiin sekä ohjataan heitä löytämään itselleen parhaat tavat oppia.




KULUVAN LUKUVUODEN OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN OSOITTAMA ARVIOINTIKOHDE

Arviointikohde

Osallistuminen ainakin yhteen valtakunnalliseen kokeeseen opetuksen järjestäjän päättämässä oppiaineessa (6lk.).


Suunnitelma arvioinnin toteuttamisesta
Valtakunnalliseen kokeeseen osallistuminen ja kyseisen kokeen koetulokset ovat osa uuden opetussuunnitelman edellyttämää monipuolista ja jatkuvaa arviointia. Yksittäisen kokeen tulokset ovat vain yksi osa oppilasarviointia kyseisen oppiaineen kohdalla.









Koulun nimi

Koveron koulu



Lukuvuosi

2017-2018







OPPILAS-MÄÄRÄ 20.8.

Yleisopetus




esi

1.lk

2.lk

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

7.lk

8.lk

9.lk

10.lk

yht.







2

5

4

6

6

4













27




Luokkamuotoinen erityisen tuen opetus




esi

1.lk

2.lk

3.lk

4.lk

5.lk

6.lk

7.lk

8.lk

9.lk

10.lk

yht.








































PERUS-OPETUS-

RYHMÄT


Määrä/yleisopetus
     25

Määrä/erityisen tuen opetus

2

     



Ryhmän keskikoko

yleis-/erityisopetus

13,5 /      


11-vuotiseen oppivelvollisuuteen siirretyt

     


OPETUKSEN JAKSOTUS

Jaksojen lukumäärä

1


Jaksojen alkamispäivät



OPETTAJIEN

MÄÄRÄ


Virka-

rehtori


Lehtori

Luokan-

opettaja


Erityisluo-

kanopettaja



Erityis-

opettaja


Päätoim.

tuntiopettaja



Kaikki yhteensä




1




2




1




4

TUNTIKEHYS

Yleisopetus

Erityisen tuen opetus




Luokka-

tunnit


Tuki-

opetus-


tunnit

Erityis-

tehtävä-


tunnit

Yhteensä

Luokka-

muotoinen



Osa-

aikainen


Yhteensä

Yleisopetus ja erityisopetus yhteensä




53+1 (Samin tunti)

2




56




4




60

ERITYISTEH-

TÄVÄT / VKT

ERITELTYNÄ


     



KOULUN

KEHITTÄMIS-

TEHTÄVÄT KUVATTUINA / KORVAUS
OVTES




LISÄTIEDOT

Rehtori

     Sami Kolehmainen



Vastuuopettaja

     Henri Aitakari



ALLEKIRJOITUS

Päiväys/ rehtorin allekirjoitus

     





KOULU- JA OPETTAJATIEDOT


Koulun nimi

Koveron koulu




Koulun osoite- ja yhteystiedot
Haukantie 47, 23800 Laitila, P. 852317, 0407152439, koveron.koulu@laitila.fi



Oppilasmäärä 20.8.

27


Rehtori / vastuuopettaja

Sami Kolehmainen / Henri Aitakari




Luokka /

opetusryhmä



Opettaja

Oppilas-

määrä,


josta erityisen tuen opp.

Koulunkäyntiohjaaja

1-2

Rita-Mari Jaakkola

7

1

Marja Verha

3-6

Henri Aitakari

20

1

Marja Verha





























































































































































































































































































































KOULUTYÖN YLEINEN JÄRJESTÄMINEN


    Lukuvuoden työ- ja loma-ajat

Sivistyslautakunnan päätöksen mukaisesti:
Syyslukukausi 10.8.2017 – 21.12.2017

Syysloma 25.10.2017 – 27.10.2017

Joululoma 22.12.2017 – 7.1.2018
Kevätlukukausi 8.1.2018 – 2.6.2018

Talviloma 19.2.2018 – 23.2.2018

Vapaa maanantai 30.4.2018
Lisäksi yksi lauantaipäivä on lukuvuoden aikana mahdollista pitää koulupäivänä, jolla voi korvata yhden em. työpäivän. Menettely ei saa aiheuttaa lisämenoja. Sivistystoimenjohtajalle delegoidaan päätöksenteko lauantaityöpäivän osalta. Alustavasti on suunniteltu lauantaikoulupäivää yhteistyössä Laitilan Jyskeen kanssa (eri urheilulajien esittelyä, paikkoina keskustan liikuntapaikat).


Koulupäivän sisäinen jaksotus (välitunnit, ruokatauot ym.)

     Ensimmäinen tunti alkaa klo 8.00 ja päättyy 8.45.

Toinen tunti alkaa klo 9.00 ja päättyy 9.45.

Kolmas tunti alkaa klo 10.00 ja päättyy 10.45.

Ruokailu alkaa klo 10.45, sen jälkeen on välitunti, joka päättyy klo 11.15.

Neljäs tunti alkaa klo 11.15 ja päättyy 12.00.

Viides tunti alkaa klo 12.15 ja päättyy 13.00.

Kuudes tunti alkaa klo 13.15 ja päättyy 14.00.

Oppituntien välissä on siis 15 min välitunti.


Oppilaiden valvonta koulussa (Välituntivalvontavuorot, ruokailu, kuljetusta odottavat oppilaat)

Opettaja valvoo oppilaita välitunnilla. Koveron koulussa ruokaillaan omissa luokissa, joissa opettaja valvoo. Aamulla kuljetuksessa aikaisin tulevia oppilaita valvoo koulunkäyntiohjaaja Marja Verha. Iltapäivisin kuljetusta ei yleensä tarvitse odottaa. Jos tarvitsee, jompikumpi opettajista valvoo odotusta.



MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET


Oppimiskokonaisuuden nimi

Suomi 100 v.




Tavoitteet

Saattaa oppilaat tietoisiksi Suomen itsenäisyyden ajan tärkeimmistä tapahtumista, Suomen kansainvälisestä merkityksestä, suomalaisesta kulttuurista, tieteestä, maantieteestä, luonnosta ja yhteiskunnasta.





Keskeiset sisältöalueet

Yhteiskunnallinen kehitys 1917 – 2017 (itsenäisyyden alkuajan vaikeudet: sisällissota, talvi- ja jatkosota sekä myöhemmät rauhan ajan vaiheet). Katsaus suomalaiseen kulttuuriin, tieteeseen, urheiluun, maantieteeseen ja luontoon.




Monialaiseen oppimiskokonaisuuteen sisältyvät oppiaineet

Yhteiskuntaoppi, historia, musiikki, kuvataide, äidinkieli, ympäristöoppi, liikunta




Työtavat, joilla oppimiskokonaisuuden aikana työskennellään

Itsenäinen työskentely, ryhmätyöt




Oppimiskokonaisuuden edellyttämät erityiset ohjauksen ja eriyttämisen tavat

Aihetta käsitellään kullekin ikäryhmälle sopivalla tavalla. Tietomäärää lisääntyy ylemmillä luokilla.




Oppimiskokonaisuuden kesto

1 vuosi (aloitettu keväällä 2017)




Oppimiskokonaisuuden toteuttaminen

(rinnastaminen, jaksottaminen, projekti tms.)

Kokonaisuus jaksotetaan n. viiteen eri osaan.



Oppimiskokonaisuuden toteuttamiseen osallistuvat luokat

1-6


Ohjausvastuu (mahdollinen ”veturina” oleva oppiaine, ohjausvastuun jakautuminen eri henkilöille)

Ohjausvastuu koulun molemmilla opettajilla.




Koulun ulkopuoliset yhteistyökumppanit

Mahdollisesti musiikkiopisto sekä oppilaiden vanhemmat ja isovanhemmat.




Oppimisen arvioinnin kriteerit

Oppiaineiden tavoitteiden mukaisesti.





Mitä laaja-alaisia osaamisalueita oppimiskokonaisuus palvelee?

Kaikkia, kuitenkin vähiten osaamisalueita L3 ja L6.




Millä tavalla aihe on ajankohtainen ja yhteiskunnallisesti merkittävä?

Suomi täyttää sata vuotta 6.12.2017.




Miten oppilaat osallistuvat suunnitteluun ja toteuttamiseen?

Ideoimalla aihealueita, työskentelemällä tavoitteiden saavuttamiseksi.




Miten oppimiskokonaisuus arvioidaan, ketkä osallistuvat arviointiin?

Oppimiskokonaisuuden aikana tehdyt tuotokset arvioidaan. Vertais- ja itsearviointia tehdään tuotoksista. Opettajat arvioivat työskentelyä ja tuotoksia.





Dostları ilə paylaş:
  1   2   3


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2017
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə