I.
GİRİŞ
(Öğretim dersi ile ilgili Temel veriler)
1.1 Öğretim Dersin Adı: Türk Dili ve Edebiyatı
1.2 Orta Öğretimin Türü: Meslekî Liseler için
Öğretim dersin okutulduğu sınıf: Birinci Sınıf (I)
Öğretim derslerin ders sayısı:
•
Haftalık ders sayısı: 3 ders
•
Yıllık ders sayısı: 108 ders
Öğretim dersin statüsü: Zorunlu ders
II.
ÖĞRETİM DERSİN AMAÇLARI (I - III sınıf)
Öğrenci:
Türk Dili ve Edebiyatı eğitim programının temel amacı, öğrencilerin (Edebiyat, dilbilgisi ve kompozisyon öğretim ve eğitim
süreci
içinde Makedonya Cumhuriyeti Anayasası ile Milli Eğitim ve Bilim Bakanlığı kanun ve hükümler doğrultusunda, Türk edebî
dilini kullanabilmek,
Türk ve Dünya Edebiyatı’nın temel özelliklerini kavrayabilmek; Millî ve manevi değerlerine sahip, hoşgörülü,
yurt
ve dünya meseleleri karşısında düşünce üretebilen, eleştiri yapabilen, demokratik görüşlü bir vatandaş olarak kendi kendini
yetiştirebilmektir;
III.
ÖĞRETİM DERSİN I. SINIFTAKİ AMAÇLARI
Öğrenci:
•
Dil-insan, dil-kültür
ilişkisini belirletmek, dil dışındaki iletişim araçlarının kullanımıyla ilgili çıkarımlarda
bulundurmak;
İletişim tablosundan hareketle dilin işlevlerini açıklamak;
•
Türkçenin ses bilgisi özelliklerini ve önemini fark etmek;
•
N
oktalama işaretlerini doğru kullanmak;
•
Türk Edebiyatının devirlere ayrılmasındaki önemini kavramak;
•
Edebiyatta ifade tarzlarının sözlü ve yazılı olmak üzere ikiye ayrıldığını açıklamak;
•
Manzum ve mensur eserlerin özelliklerini fark etmek;
•
Türk Edebiyatında mensur eserlerin (hikaye, roman, tiyatro) özelliklerini açıklamak;
•
Klasik Türk edebiyatının başlıca nazım şekillerini, türlerini ve özelliklerini açıklamak; Aruz veznini
hece vezninden ayırt edebilmek;
•
Halk ve Tasavvuf edebiyatların başlıca nazım şekillerini açıklamak;
•
Mensur eserlerde şekil, konu ve muhteva unsurlarını; kelime ve cümle çeşitliliği, söz grubu, deyim
ve atasözünün, ifadeyi zenginleştirmedeki rolünü kavrayabilmek;
•
Türk Edebiyatında mensur eserlerin (hikaye, roman, tiyatro) özelliklerini açıklamak;
•
İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatının Sözlü (sagu, koşuk, sav ve destan) ve Yazılı Edebiyat (Göktürk
Kitabeleri) olmak üzere ikiye ayrıldığını açıklamak;
•
Dünya Edebiyatının eserlerinin özelliklerini açıklamak (Yunan Edebiyatı, Hümanizm ve Rönesans);
IV. ÖZEL AMAÇLAR
•
Makedonya Cumhuriyeti’ndeki Türk halkının vazgeçilmez temel unsurlarının başında gelen Türk
dilini, özelliklerini bozmadan aşırılığa kaçmadan, edebiyatımızın seçkin eserlerini okturak
öğretmek;
•
Dilin millet hayatındaki yerini iyice belirterek, köklü kurallar kazanmış bir dilin eğitim ve
öğretimdeki yerini kavratmak;
•
Öğrencilere dinlediklerini, okuduklarını, incelik ve derinlikleriyle kavratmak-onların duyduklarını,
gördüklerini, düşündüklerini ve anladıklarını söz veya yazı ile planlı, etkili ve akıcı bir şekilde ifade
etme kabiliyetlerini geliştirmek;
•
Okumanın vazgeçilmez bir ihtiyaç ve zevk olduğunu benimsetmek ve okuma alışkanlığı
kazandırmak;
•
Türk dilini kurallı, zengin, üretken ve tarihi geçmişinde çeşitli şekil ve türlerde üstün seviyeli
eserler veren köklü bir dil ailesinden geldiği şuurunu yerleştirmek-bugün de Türk dili dünya
çapında eserler verilmekte olduğunu göstermek;
•
Yazarken ve konuşurken Türkçenin imlasını, telaffuzuma ve esetetik inceliklerine özen
gösterilmesinin benimseterek yaygınlaştırılmasını sağlamak;
•
Ortak milli kültür değerleri taşıyan eserlerden faydalanmak suretiyle Türk toplumunun temel
hükümlerini öğretip benimsetmek;
•
Sınıf ve yaş seviyesine göre dinleme, okuma ve yazma faaliyetleri sırasında Türk dilinin
imkanlarını öğrenme, kullanma ve bu yolla bilgi edinme, kavrama, analiz ve sentez yapabilme
alışkanlığı kazandırmak;
•
Sözlü ve yazılı olarak metin tahlili ve yeni metinler meydana getirme faaliyetleri sırasında,
kültürümüzün inanç, bilgi ve zevk inceliklerine ait birikimi tanıtarak benimsetmek.
Program Alanı
:
DİL
(54 ders)
Amaçlar
Konular
Kavramlar
Etkinlikler ve Yöntemler
KOMPOZİSYON
(İLETİŞİM)