Viloyati Tumani
Yüklə 2,77 Mb.
|
| To`garak rahbari ______ _______________________________
TO‘GARAK JURNAL
Sana:__________ Mavzu: Mangulikka tatigulik kun. Metod: Izohli o'qish metodi, didaktik o'yin, muommoli izlanish, interaktiv metodlar. Mashg’ulot ning maqsad va vazifalari Maqsadlar: Ta'limiy: O'quvchilarning to'g'ri, ongli, ifodali o'qish ko'nikmalarini takomil-lashtirish, lug'at boyligini oshirish. Tarbiyaviy: Vatan tushunchalarini kengaytirish. Ularda Vatan tuyg'usini shakllantirish, o'z Vataniga muhabbatli bo'lishga uni qadrlashga o'rgatish. Prezidentimizning "Bolalar - bizning kelajagimiz" gapining ma'nosini anglashlariga erishish. Rivojlantiruvchi: to'g'ri, ongli, ifodali o'qish malakalarini rivojlantirish, lug'at boyligini rivojlantirish. Vatan haqidagi tushunchalarini boyitish. TK: Ijtimoiy faolfuqarolik kompetensiyasi: jamiyatda bo’layotgan voqea,hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va faol ishtirok etish. Telgram orqali @MEHMONLARGA Telefon nomer 99-427-89-26 FK: Adabiy-nutqiy kompetensiya elementlari va ularning mazmunini to’liq yoki qisqartirib va mashg’ulotlikdagi rasm va illyustratsiyalarga qarab fikrini og’zaki bayon qila oladi; Badiiy asarni tahlil qilish kompetensiyasi: o’rganilgan asarlarning nomi, mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi va o’qituvchi yordamida ularga baho bera oladi,asar mazmunidan ta’sirlana oladi; o’qilgan asardagi savollarga javob bera oladi. Mashg`ulotning turi: Yangi bilim beruvchi Mashg`ulot. Mashg`ulotning metodi: suhbat, tanishtirish, ko’rgazmali, mustaqil ish, amaliy ishlar, sayr sayohat. Mashg`ulotning jihozi: Mavzuga doir suratlar. I. tashkiliy qism: a) salomlashish b) davomotni aniqlash c) ma’naviyat daqiqasini o’tkazish “Oilam kichik vatanim” mavzusida suhbat o’tkazish. d) ingliz tili daqiqasi: English alphabet - ingliz alifbosi II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. ─ “O’zbekiston kelajagi ─ buyuk davlat” gapini kim aytgan? ─ Davlatimiz ramzlarini ayting. ─ Mustaqillik o’zbek xalqiga qanday erkinliklar berdi. O’quvchilar bilan savol- javob o’tkaziladi. O’quvchilar rag’batlatirilib baholanadi.
Mashg’ulotning borishi: I. Tashkiliy qism: a) O’quvchilar bilan salomlashish; b) Mashg’ulotga o’quvchilarni tayyorlash; II. O’tgan mavzuni mustahkamlash a) O’quvchilar Vatan haqida maqollar aytadi. b) Tezkor savollar: Faollashtiruvchi savol va topshiriqlar: 1. “Istiqlol” va “Mustaqillik” so‘zlarining ma’nosini bilasizmi? 2. M ustaqillikka qachon erishdik? 3. Mustaqillik to‘g‘risida nimalarni bilasiz? 4. Davlatimiz Prezidenti kim? O‘quvchilar savollarga javob berib, mashg’ulotga ruhan tayyorlanadilar. Kartadan O‘zbekiston chegarasi ko‘rsatiladi. III. Yangi mavzu bayoni. Muallif haqida: Safar Barnoyev 1938 yilning 6 mayida Buxoro yaqinidagi Dilkusho qishlogʻida tugʻildi. 1959 yilda oʻrta maktabni bitirib, bir muddat qurilishda ishladi. Harbiy xizmatdan qaytgach, Toshkent davlat universitetining jurnalistika boʻlimida tahsil oldi. Adib “Kamalak” nashriyotida, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasida, Oʻzbekiston Xalq taʼlimi vazirligida, “Gulxan” jurnalida xizmat qildi. Telgram orqali @MEHMONLARGA Telefon nomer 99-427-89-26 Safar Barnoyevning “Lager qoʻynida” nomli birinchi sheʼri 1959 yilda, “Togʻdamen” nomli birinchi sheʼriy toʻplami 1970 yilda chop etildi. Shundan soʻng “Birinchi tabassum” (1972), “Dadamning qoʻllari” (1974), “Sogʻinch” (1975), “Yulduzxon va Bahorjon” (1977), “Soldat qaytgan kun” (1979), “Oq laylaklar” (1982), “Egizaklar” (1985), “Mukofot” (1983), “Tinchlikni ulugʻlaymiz” (1986), “Dadam haqida qoʻshiq” (1989), “Karimjon ‒ Karlson” (1988) kabi oʻnlab sheʼriy va nasriy kitoblari chop etildi. Bir qator asarlari rus, ukrain, belorus, latish, moldovan, polyak, chex, arman, ozar, tojik, qozoq, qirgʻiz, turkman va qoraqalpoq tillariga tarjima qilindi. Safar Barnoyev “Tinchlikni ulugʻlaymiz” kitobi uchun Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasining Gʻafur Gʻulom nomidagi yillik mukofotiga, bolalar adabiyoti ravnaqiga qoʻshgan hissasi uchun “Ofarin” mukofotiga sazovor boʻlgan. Adibning xotirasiga bagʻishlab “Safar Barnoyev zamondoshlari xotirasida” turkumida “Bolajonlik saodati” nomli yodnoma (2011) chop etildi. MANGULIKKA TATIGULIK KUN Safar Barnoyev 1991- yil 31- avgust O'zbekistonimiz uchun asrga tati-gulik kun bo'ldi. Shu kundan boshlab O'zbekiston zaminida mardona «Mustaqillik» so'zi tilimizga ko'chdi, ongimiz, tilimizdagi qulf sharaqlab ochilib ketdi. O'tgan davr mobaynida yoshi ulug'lar ham, yoshi kichiklar ham qayta tug'ildi. Bobomiz sohibqiron Amir Temurni tanidik. Shoh va shoir, sarkarda Bobur Mirzoning ruhini shod etdik. Imom al-Buxoriy va Imom at-Termiziy, Bahovuddin Naqshbandiy, Abdulxoliq G'ijduvoniy, Xoja Ali Romitaniy, Burhoniddin Marg'inoniy kabi yuzlab ajdodlari-mizni bilib oldik. Istiqlolga erishgach, qisqa muddat ichida O'zbekiston dunyodagi rivojlangan mamlakatlar qatoriga chiqib oldi. Bunda mashinasozlik, samolyotsozlik kabi sanoat tarmoqlari, yer osti qazilma boyliklari, qishloq xo'jaligi katta ahamiyat kasb etadi. O'tgan yillar ichida O'zbekiston o'z bug'doy zaxirasiga ega bo'l-di. «0'zbekiston bug'doyi» degan so'zlar til boyligimizdan mustahkam o'rin egalladi. Toshkent, Buxoro, Xiva hamda Samarqand-dagi tarixiy obidalarga e'tibor kuchaydi. Bugun qishloqlarimizga sanoat kirib bormoqda. Dunyoning eng so'nggi texnikasi O'zbekistonga ko'chib kelmoqda. Uning haqiqiy egalari, boshqaruvchilari sizlar bo'lasizlar, aziz o'quvchilar! Bugungi ishlar, qurilishlar siz — bolalarga abadiy mulk bo'lib qoladi. Telgram orqali @MEHMONLARGA Telefon nomer 99-427-89-26 O'zbekiston atalmish gullagan diyorning yer-mulk egalari har jihatdan o'qimishli, hunarmand, haq-huquqlarini biladigan bo'lib yetishishlari zarur. Zero, mustaqil respublikamiz bolalarining ilm olish va hunar egallashlari uchun dunyo darvozalari keng ochib berildi. IV.Mustahkamlash. Dam olish daqiqasi: Dam olish daqiqasida Mashg`ulotlikda berilgan tez aytish musobaqasini o’tkazish. Topishmoq javobini topish. Vatan haqida maqolni yod olish. Vatan haqida maqollar ayting
O’quvchilarning Mashg`ulotdagi ishtiroki va ijodkorli-gi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasi, to’g’ri va ravon o’qishi o’qutuvchi tomonidan baholab boriladi. Mashg`ulot yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi. VI. Uyga vazifa: O’qib o’rganish MMIBDO``:__________________________________ Sana:__________ Mavzu: Qodir boboning orzusi Metod: Izohli o'qish metodi, didaktik o'yin, muommoli izlanish, interaktiv metodlar. Mashg’ulotning maqsad va vazifalari Maqsadlar: Ta'limiy: O'quvchilarning to'g'ri, ongli, ifodali o'qish ko'nikmalarini takomillashtirish, lug'at boyligini oshirish. Tarbiyaviy: Vatanning o'tmishi, shu Vatanda yashagan, uni e'zozlagan buyuk insonlar haqida m a'lumot berish orqali vatanni muqaddas bilish va u bilan faxrlanish hissini, Vatanga muhabbatni tarbiyalash. Rivojlantiruvchi: Vatanparvarlik tuyg'ularini rivojlantirish, e'tiqodni IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.Ravon to'g'ri, ifodali o'qish malakalarini rivojlantirish, Lug'at boyligini rivojlantirish. TK:O’zini o’zi rivojlantirish kompetensiyasi yaxshilik va yomonlikni bir-biridan farqlay olishi yaxshi fazil;atli bo’lish Telgram orqali @MEHMONLARGA Telefon nomer 99-427-89-26 FK: Adabiy-nutqiy kompetensiya elementlari maktab kutubxonasidan foydalana oladi, kichik hajmdagi 5 ta she’rni yoddan aytib bera oladi. Badiiy asarni tahlil qilish kompetensiyasi: o’rganilgan asarlarning nomi, mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi Mashg`ulotning turi: Yangi bilim beruvchi Mashg`ulot. Mashg`ulotning metodi: suhbat, tanishtirish, ko’rgazmali, mustaqil ish, amaliy ishlar, sayr sayohat. Mashg`ulotning jihozi: Mavzuga doir suratlar. Mashg’ulotning borishi: I.Tashkiliy qism II. O’tgan mavzuni so’rash IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. Otgan mavzu savollar yordamida mustahkamlanadi. III.Yangi mavzu bayoni. Muallif haqida:Toʼlqin Hayit 1957 yil 15 noyabrda Surxondaryo viloyatining Sariosiyo tumanidagi Dashnobod qishlogʼida tugʼilgan. Respublika rus tili va adabiyoti institutini tutatgan (1981). «Meni kechir, bolajon» (1991), «Dashnobod xangomalari» (1992), «Vafo malikasi» (2005), «Qora Shahzoda» (2007) nasriy asarlari hamda «Ulugʼ Аmir oʼgitlari» (2004), «Shohi Zinda» (2005) kabi risolalari nashr etilgan. QODIR BOBONING ORZUSI To'lqin Xayit «Kasbini kim egallarkin?» Keyingi kunlarda shu o'y Qodir boboni xiyla o'ylantirib qo'ydi. Bu yil saksonga to'ladi, umr oqar daryo, ko'z ochib yumguncha, shu yoshga yetib qoldi. Ozod Vatanda, mustaqil yurtda shukronalik bilan qariyalik gashtini suryapti-yu, ammo birgina shu o'y unga tinchlik bermaydi. Asaka shahrida yengil mashinalar ishlab chiqarish zavodi qurila boshlaganida, hali ancha tetik, baquvvat, bardam edi. Zavq-shavqqa to'lgan holda yeng shimarib, birinchilar qatori ishga keldi. Endi bizning ham o'z avtomobillarimiz bo'ladi, degan shirin o'y unga qanot bag'ishlab, bir quvonchiga o'n quvonch qo'shdi. Birinchi o'zbek avtomobillari -«Tiko», «Damas», «Neksiya»larning zavoddan turna qator chiqayotganini ko'rganda esa o'zini dunyoda eng baxtli odamdek his etgani esida. Mustaqillik shunday imkoniyat va quvonch berganidan juda-juda mamnun edi. U rasm chiza yotgan nevarasiga qaradi. Ishini kirn davom ettiradi endi? Katta o'g'li iqtisod yo'lidan ketdi, ikki qizi - o'qituvchi. Yana bitta o'g'li bo'lganda, balki ota kasbini egallarmidi?! Odam degani qariganida ham xotirjam yasholmas ekan-da... U beixtiyor nevarasi tomon egildi. — Nimalarning rasmini chizyapsan, Po'latjon? — O'zimizning mashinalarni! Mana bunisi - «Neksiya», bunisi - «Matiz»! Qodir boboning tomog'idan bir narsa sirg'alib o'tdi.
— O'xshabdi! Chiroyli chizibsan! — Siz ham shunaqa mashinalar chizganmisiz, bobojon? Qodir bobo horg'in nafas oldi: —Yo'q, bolam, men bunaqa rasmlar chizmaganman. Yoshlik paytim ocharchilik yillariga to'g'ri kelgan. Bir burda non topish ilinjida erta-yu kech mehnat qilganman! - U gapni boshqa yoqqa burdi. — Bu rasmlarni nima uchun chizding, bolam? — Katta bo'lsam, bobojon, zo'r mashinalar yasayman! Qodir bobo, yuragi go'yoki o'z qolipiga tushgandek, birdan xotirjam tortdi. Kutgani shu emasmidi?! U beixtiyor nevarasini bag'riga bosib, yuz-ko'zlaridan o'pdi. — Yasha, bolam! Kelgusida shunday zo'r mashinalar yasa-ginki, hamma qoyil qolsin! — Bobo, yangi chiqqan mashinaning nomi nimaydi? — «Spark», bolam, «Spark»! — Meniki «Samo» bo'ladi, bobojon! Qodir bobo uni bag'riga yanada mahkamroq bosdi. — Orzuga ayb yo'q, bolam, «yaxshi niyat - yarim davlat!» O'zbekning zo'r mashina ixtirochisi bo'lgin! Sen yaratgan mashinalar butun dunyo odamlariga xizmat qilsin! — Meni Asaka zavodiga olib boring, bobojon! — Bo'pti, ta'tilga chiqqaningda, senga zavodni ko'rsa-taman. Ungacha «besh»larni ko'paytiraver! Po'latjon shu kunlarda a'lo baholarga o'qib, tezroq ta'tilga chiqishni kutmoqda. IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. Savol-javob o’tkazaman. 1. Qo dir boboning yoshligi bilan hozirgi hayotini solishtiring. 2. Qodir bobo nevarasi bilan suhbatlashayotganda nimauchun horg‘in nafas oladi? 3. Vatanimizning gullab-yashnashida Qodir boboningqanday hissasi bor? 1. Vatanimiz mustaqilligi bayramini nima uchun nishon-laymiz? 2. O'zbekistonning gerbi va bayrog'ida nimalar tasvirlangan?
4. «O'zbekiston — kelajagi buyuk davlat» deganda nimalarni tushunasiz? 5. Mustaqillik o'zbek xalqiga qanday erkinliklar berdi? V. Mashg`ulot jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish va baholash. O’quvchilarning Mashg`ulotdagi ishtiroki va ijodkorli-gi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasi, to’g’ri va ravon o’qishi o’qutuvchi tomonidan baholab boriladi. Mashg`ulot yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi. VI.Uyga vazifa:matnni o’qib so’zlash. MMIBDO’:__________________________________ USHBU MAXSUS TAYYORLAB CHIQILGAN TO’GARAKLARIMIZNI TULIQ OLISHNI XOXLASANGIZ @MEHMONLARGA TEL: 99-427-89-26 USTOZLAR UCHUN HAMMA HUJJATLARIMIZ BOR. 1.Ish rejalar. 1-11-Sinflar uchun 2.Sinf Soatlari. 1-11 sinflar uchun. 3.Dars konspektlari. 1-2-3-4-choraklar. 4.To’garaklar. 1-11-sinflar uchun. 5.Iqtidorli va Bo’sh o’zlashtiruvchi o’quvchilar bilan ishlash,1-11-sinflar uchun. 6.Kurgazmalar 1-11-sinflar uchun hamma fanlardan. 7.Tarqatmalar 1-2-3-4-Sinflar uchun. Yüklə 2,77 Mb. Dostları ilə paylaş:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||