Vitenskap og metode Problemstilling

• Vitenskap og metode

• Problemstilling

• Forskningsopplegg/design og metodekombinasjon (teori)

• Forskningsopplegg og metodekombinasjoner (praksis)

”Radikal ærlighet” fremfor teknisk metodeferdighet

• ”Radikal ærlighet” fremfor teknisk metodeferdighet

• rapportere alt du har gjort, alle svakheter ved det du har gjort og alt som taler imot riktigheten av dine funn

• ”Radikal ærlighet” forutsetter metodekritikk

• hvem samler informasjonen?
• hvorfor er informasjonen samlet?
• hva er det samlet informasjon om?
• hvordan er informasjonen samlet?
• hvordan og hvem tolker informasjon?
• hvordan og hvem presenterer funnene?

Utvikling av problemstilling – ressurser

• Utvikling av problemstilling – ressurser

• søk på biblioteket (SERI)
• søk i de siste årgangene av relevante tidsskrifter
• let etter oversiktsartikler/bøker
• finn sentrale forskere på feltet
• offentlige dokumenter
• Internettet (google/Wikipedia)
• veileder

Formuleres som spørsmål eller hypoteser

• Formuleres som spørsmål eller hypoteser

• Må begrunnes – hvorfor den er verdt å besvare

• Kan være beskrivende (hvordan?)

• Kan være forklarende (hvorfor?)

• Kan være begge deler (fra beskrivelse til forklaring)

Hvilke nye kontrollmuligheter kan bruken av feltteknologi i arbeidslivet innebære?

• Hvilke nye kontrollmuligheter kan bruken av feltteknologi i arbeidslivet innebære?

• Hvilke konsekvenser kan bruken av feltteknologi ha for de ansattes personvern?

• I hvilken grad kan en eventuell svekkelse av personvernet påvirke de ansattes arbeidsmiljø?

En plan for hvordan problemstillingen kan besvares

• En plan for hvordan problemstillingen kan besvares

• Forskningsopplegget legger føringer for valg av konkrete metoder

• Vurderingskriterier

• om forskningsopplegget er tilpasset problemstillingen
• alternative forskningsopplegg – refleksjoner
• om deler av opplegget viste seg vanskelig å gjennomføre (og eventuelt hvorfor)
• om opplegget (og gjennomføringen av det) kan tenkes å påvirke funnene/konklusjonene

Et godt utformet forskningsopplegg skal

• Et godt utformet forskningsopplegg skal

• sikre at høy validitet (du innhenter relevant informasjon)
• sikre høy realibilitet (nøyaktighet i innsamling og videre håndtering av informasjon)

Tverrsnittstudier

• Tverrsnittstudier

• øyeblikksbilde av et bestemt fenomen

• Tidsseriestudier

• samme undersøkelse gjennomføres på ulike tidspunkter

• Panelstudier

• undersøkelse på to eller flere tidspunkt med de samme deltakerne

Induktivt opplegg = fra empiri til teori

• Induktivt opplegg = fra empiri til teori

• samle inn og systematisere informasjon med den hensikt å avdekke meningsfulle mønstre i empirien

• Deduktivt opplegg = fra teori til empiri og tilbake igjen

• bekrefte eller avkrefte «skrivebordsideer»

Intensivt opplegg:

• Intensivt opplegg:

• går i dybden
• holisme – kompleksitet
• liten statistisk generaliseringskraft
• større teoretisk generaliseringskraft

• Ekstensivt opplegg:

• går i bredden
• variabler – sammenhenger
• liten teoretisk generaliseringskraft
• større statistisk generaliseringskraft

Sammenlikne to eller flere tilfeller (case) for å forklare likheter eller forskjeller

• Sammenlikne to eller flere tilfeller (case) for å forklare likheter eller forskjeller

• Eksempel

• to bedrifter – den ene bruker flåtestyring, den andre ikke
• kan forskjeller i de ansattes personvern og/eller arbeidsmiljø dokumenteres?
• dersom ja, innebærer dette at de ansattes personvern er svakest i bedriften som anvender flåtestyring?
• dersom ja, er forskjellene betydelige eller ikke?
• dersom ja, kan forskjellene knyttes til bruk/ikke-bruk av flåtestyring?
• dersom nei, hva betyr det?

Beskrivende opplegg

• Beskrivende opplegg

• kartlegge
• gjerne bruk av statistiske metoder
• gjerne generaliseringsambisjon

• Forklarende opplegg

• klarlegge årsak og virkning
• korrelasjon
• tidsrekkefølge
• kontroll for andre årsaker
• kausalmekanismer (teori): forklare hvorfor X fører til Y

Studier av noen få enheter/tilfeller

• Studier av noen få enheter/tilfeller

• Studerer hvert case i detalj

• Vekt på bruk av kvalitative metoder

• intervjuer
• observasjon/feltarbeid
• dokumenter

Spørreskjema med åpne svaralternativer

• Spørreskjema med åpne svaralternativer

• Blanding av kvalitative intervjuer og spørreskjema (parallelle løp)

• Kvalitative pilotstudier (forberede kvantitative undersøkelser)

• Kvalitative oppfølgingsstudier (utdype funn i kvantitative studier)

• Kvantitative oppfølgingsstudier (teste om funn i kvalitative studier har generell betydning)

Hvordan ser problemstillingen ut, for eksempel beskrivende eller forklarende?

• Hvordan ser problemstillingen ut, for eksempel beskrivende eller forklarende?

• Hva trenger vi å vite noe om for å besvare problemstillingen?

• Hvilken type informasjon trenger vi å få tak i, for eksempel primær- eller sekundærdata; kvantitative eller kvalitative data?

• Hvem har den informasjonen vi trenger å få tak i?

• Hva må vi gjøre for å få tak i denne informasjon?

• Hvordan kan vi sikre oss at informasjonen vi innhenter er så relevant og korrekt som mulig?

• Hvilke problemer eller svakheter hefter ved (a) den informasjonen vi har innhentet og (b) måten vi har innhentet den på?

Sammenhengen mellom feltteknologi, personvern og arbeidsmiljø

• Sammenhengen mellom feltteknologi, personvern og arbeidsmiljø

• Samme problemstillinger som tidligere

• hvilke nye kontrollmuligheter kan bruken av feltteknologi i arbeidslivet innebære?
• hvilke konsekvenser kan bruken av feltteknologi ha for de ansattes personvern?
• i hvilken grad kan en eventuell svekkelse av personvernet påvirke de ansattes arbeidsmiljø?

• Vi ønsker å kartlegge (beskrive) og analysere sammenhenger

• Vi trenger å vite noe om bedrifter som anvender feltteknologi

• Leverandører av feltteknologi har informasjon vi trenger

• Tillitsvalgte, verneombud og ledere i bedriftene har informasjon vi trenger

Informasjonen finnes i hodene til folk, i dokumenter og i de tekniske løsninger

• Informasjonen finnes i hodene til folk, i dokumenter og i de tekniske løsninger

• Vi får tak i informasjonen via (a) individuelle kvalitative intervjuer, (b) bedriftsinterne dokumenter, (c) beskrivelser av tekniske løsninger og (d) produktpresentasjoner hos leverandørene

• Vi sikrer relevans og korrekthet gjennom bl.a. å stille de rette spørsmålene til de som best kan svare på dem og er nøye med å registrere de svarene vi får

• Svakheten er at vi har valgt noen relativt få bedrifter (52) i noen få bransjer (7) som bruker forskjellige typer feltteknologi

• Hvilke bransjer ble valgt og hvorfor?

• Hvilke bedrifter ble valgt og hvorfor?

• Ble det valgt like mange bedrifter innenfor hver bransje?

• Hvilke leverandører ble valgt og hvorfor?

Hvor mange ble intervjuet, hvor lenge varte intervjuene og hvilke spørsmål ble stilt?

• Hvor mange ble intervjuet, hvor lenge varte intervjuene og hvilke spørsmål ble stilt?

• Ble enkelte aktørgrupper intervjuet i større grad enn andre?

• Hvilke bedriftsinterne dokumenter ble det gitt tilgang til?

• Kunne funnene blitt annerledes dersom de ansatte hadde blitt spurt?

• Hva kan funnene fortelle oss rent allment om feltteknologi, personvern og arbeidsmiljø?