13.30 Voorstelronde 13.30 Voorstelronde 13.45 onzekerheid in onderzoek (intro) 14.30 onzekerheid in kwantitatief onderzoek 14.45 workshops verdieping in kwalitatief óf kwantitatief onderzoek (incl pauze) 16.30 terugkoppeling en afronding 17.00 einde
Ik doe gewoon mijn eigen onderzoek Ik moet publiceren Ik kan daar niets zinnigs over te zeggen
Bewijzen dat je hypothese/theorie juist is Bewijzen dat je hypothese/theorie juist is Bewijzen dat je hypothese/theorie onjuist is
Quote: “A theory in the empirical sciences can never be proven, but it can be falsified, meaning that it can and should be scrutinized by decisive experiments. If the outcome of an experiment contradicts the theory, one should refrain from ad hoc manoeuvres that evade the contradiction merely by making it less falsifiable.” Quote: “A theory in the empirical sciences can never be proven, but it can be falsified, meaning that it can and should be scrutinized by decisive experiments. If the outcome of an experiment contradicts the theory, one should refrain from ad hoc manoeuvres that evade the contradiction merely by making it less falsifiable.”
Bewijzen dat je hypothese/theorie juist is Bewijzen dat je hypothese/theorie juist is
over
Welke vraag stel je? (En welke niet?) Welke vraag stel je? (En welke niet?) Wie doen er mee? (En wie vallen erbuiten?) Waar kijk je naar? (En wat wil je niet weten?) Wat wil je zien? (En wat zie je liever niet?) Welk verhaal vertel je? (Wat laat je weg?)
Example highlights the importance of careful selection and adjustment of the appropriate confounders Example highlights the importance of careful selection and adjustment of the appropriate confounders Workshop: How do we find and select the appropriate confounders?
Design bias Design bias Selection bias Measurement bias Response bias Drop out
Design bias Design bias Selection bias Measurement bias Response bias Drop out
Niet volledig at random Niet volledig at random je hebt geen data van je non-responders, maar kunt op basis van ander onderzoek wel aannames doen over je responders/nonresponders
Dostları ilə paylaş: |