Yazı formalarında ifadə edir. 1 Sözləri ümumi qrammatik mənalarına görə fərqləndirir

Yüklə 2,92 Mb.

tarix	16.11.2018
ölçüsü	2,92 Mb.
	#79880
növü	Yazı

I bölmə: Fərd və cəmiyyət

Mövzu: Ümumiləşdirici təkrar

Standart: 3.1.1 Verilmiş mövzunu müxtəlif yazı formalarında ifadə edir.

4.1.2. Sözləri ümumi qrammatik mənalarına görə fərqləndirir.

Təlim nəticələri:

Verilmiş mövzuda esse yazır.
Cümlədə hərəkətin subyektini və obyektini müəyyənləşdirir.
Qrammatik formaya və kontekstə görə feillərin qrammatik məna növünü müəyyənləşdirir.

İnteqrasiya: ədəbiyyat, təsviri incəsənət

Dərsin tipi: deduktiv

İş forması: böyük və kiçik qruplar,cütlərlə

İş üsulu: əqli hücum, müzakirə,Venn diaqramı

Resurslar:

https://www.google.ru

http://edumedia.az/

http://metodisty.ru / www.it-n.ru

http://www.jigsawplanet.com/

https://www.youtube.com

Azərbaycan dili. Ümumtəhsil məktəblərinin 7-ci sinfi üçün dərslik

Azərbaycan dili(7-ci sinif). Müəllimlər üçün metodik vəsait

Motivasiya:

Şagirdlərə "Azərbaycana xoş gəlmişsiniz" adlı sənədli filmindən bir parça təqdim olunur.

Sual: Bu filmdə hansı görüntüləri izlədiniz?

Şagirdlər fikirlərini bildirirlər. Müəllim şagirdləri cümlələri quran zaman feilin müxtəlif qrammatik məna növlərindən istifadə etməyə yönəldir.

Tədqiqat sualı:

Feilin qrammatik məna növlərinin səciyyəvi xüsusiyyətləri hansılardır?

Tədqiqatın aparılması:

Tədqiqatın aparılması mərhələsində şagirdlərə mövzu ilə bağlı müxtəlif tipli tapşırıqlar verilir.

Qeyd: Bu mərhələdə şagirdlər tədqiqatın gedişində əldə etdikləri informasiyaların mübadiləsini aparırlar. Qoyulmuş suallara cavab tapmaq zərurəti şagirdlərə biri-birinin təqdimatını diqqətlə dinləməyə sövq edir. Məhz bu mərhələdə bilikləri sistemləşdirmək, müəyyən bir nəticəyə gəlmək üçün tədqiqat sualına cavab tapmaq zərurəti yaranır.

Məlumatın müzakirəsi və təşkili:

Əldə olunmuş faktlar məqsədyönlü şəkildə müzakirə olunur.

Ümumiləşdirilmə və nəticə:

Qeyd: Şagirdlər əldə olunan bilikləri ümumiləşdirir, həm də gəldiyi nəticəni tədqiqat sualı ilə irəli sürülmüş fərziyyələri müstəqil olaraq tutuşdurur. Müəllim şagirdlərin cavablarını ümumiləşdirib onlarla birlikdə nəticə çıxarır.

Yaradıcı tədbiqetmə:

Şagirdlərə təqdim olunan pazlın qurulması tapşırılır. "Novruz bayramı" mövzusunda öz fikirlərini bir neçə cümlə ilə ifadə etmələri tapşırılır. Həmin cümlələrdə feilin qrammatik məna növləri göstərilir.

Ev tapşırığı:

"Xarakterinizi üç sözlə ifadə edin və əsaslandırın" mövzusunda esse.

Qiymətləndirmə:

$c:\users\h.shekinskiy ahadov\desktop\word\безымянный.png$

$c:\users\h.shekinskiy ahadov\desktop\word\безымянный 0.png$ $c:\users\h.shekinskiy ahadov\desktop\word\безымянный 1.png$ $c:\users\h.shekinskiy ahadov\desktop\word\безымянный 3 3.png$ $c:\users\h.shekinskiy ahadov\desktop\word\безымянный 3 4.png$ $c:\users\h.shekinskiy ahadov\desktop\word\безымянный 2 1.png$ $c:\users\h.shekinskiy ahadov\desktop\word\безымянный 2 2.png$ $c:\users\h.shekinskiy ahadov\desktop\word\безымянный 2 3.png$ $c:\users\h.shekinskiy ahadov\desktop\word\безымянный 1 4.png$ $c:\users\h.shekinskiy ahadov\desktop\word\безымянный 3 1.png$ $c:\users\h.shekinskiy ahadov\desktop\word\безымянный 3 2.png$ $c:\users\h.shekinskiy ahadov\desktop\word\безымянный 2 4.png$ $c:\users\h.shekinskiy ahadov\desktop\word\безымянный 2.png$

Yüklə 2,92 Mb.

Dostları ilə paylaş: