Yusuf Xos Hojib 1s-mavzu. Didaktika-pedagogik ta’lim nazariyasi sifatida

O'quv qayda bo‘lsa - ulug‘lik shunda, Bilim qayda bo‘lsa - buyuklik shunda.
Yusuf Xos Hojib


1S-MAVZU. DIDAKTIKA-PEDAGOGIK TA’LIM NAZARIYASI
SIFATIDA
Reja:

1. 
   Didaktika - ta’lim va о‘qitish nazariyasi ekanligi.
   
2. 
   Didaktikaning maqsad-vazifalari va asosiy tushunchalari.
   
3. 
   Hozirgi davrdagi didaktika rivojining asosiy yo‘nalishlari.
   
4. 
   Ta’lim paradigmalari.
   

Mavzuning maqsadi: Ta’lim jarayonining ilmiy-nazariy, uslubiy va amaliy asoslar haqida bilim berish.
Mavzuning vazifalari:

1. 
   Ta’labalarga didaktika haqida tushuncha berish.
   
2. 
   Didaktika ta’lim nazariyasi ekanligi.
   
3. 
   Didaktikaning maqsad-vazifalari.
   
4. 
   Didaktikaning asosiy tushunchalari.
   
5. 
   Uzluksiz ta’lim tizimi va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi kon- sepsiyasi.
   
6. 
   Hozirgi davr didaktikasi tizimlari.
   
7. 
   Hozirgi davr pedagogikasida ta’lim paradigmalari: an’anaviy. konservativ, ilmiy, insonparvarlashtirilgan, ratsionalistik, texnologik. izoterik.
   

Tayanch ibora va atamalar: didaktika; o‘qitish nazariyasi; umu- miy didaktika; falsafa va sotsiologiya, siyosatshunoslik; pedago- gik psixologiya; odam fiziologiyasi; xususiy metodika; ta’lim; ta’lim jarayoni; ta’lim tamoyillari; didaktik tamoyillar; bilim, ko‘nikma va maiakalar; didaktik materialiar; tarqatma materiallar; didaktik qobili-
yat; didakosentrik texnologiyalar: paradigma; ta’limni axborotlashti- rish; innovatsion ta’lim; modellashtirish.

1.