Ağri ibrahiM ÇEÇen üNİversitesi bağil değerlendirme sistemi YÖnergesi Amaç Madde 1
Yüklə 80,5 Kb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Kapsam Madde 2
- Ham Başarı Notunun Oluşturulması Madde 5
- Harfli Notun Oluşturulması Madde 6
- Geçme Limitinin ve Değerlendirmeye Katılma Limitinin Belirlenmesi Madde 7
- Devam Zorunluluğu Madde 8-(Değişik:Senato…/../…-mad. )
- Başarı notunun hesaplanması Madde 9
- Ağırlıklı genel not ortalaması Madde 10
- Değerlendirmeye Katılan Öğrenci sayısına Göre Değerlendirme Kriterleri Madde 11
- EKLER 1- DEĞERLENDİRME TABLOLARI: Tablo 1.
- Uygulamadaki İstisnalar Madde 12
- Madde 14
- Yönergenin Yayımlandığı Senato Kararının Tarihi Sayısı
- Tarihi Sayısı
|
AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ BAĞIL DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı; Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine tabi Fakülte ve Yüksekokullarda öğrenim gören öğrencilerin notlarının nasıl hesaplanacağını düzenlemektir. Kapsam Madde 2- Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Fakülte ve Yüksekokullarda öğrencilerin başarı durumları “Bağıl değerlendirme” sistemine göre yapılır. Tanım Madde 3- Bağıl değerlendirme sistemi; Bir öğrencinin başarısını o öğrencinin sınavına girdiği dersteki öğrencilerin başarı düzeylerine göre değerlendirmektir. Yasal Dayanak Madde 4- Bu Yönerge, 2547 sayılı Kanunun 14 üncü maddesine ve 27 Ağustos 2011 tarih ve 28038 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan “Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği’nin 17 inci ve 25 inci maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.
Madde 5- Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde belirlenen ara sınav/sınavların aritmetik ortalamalarının etkisi ile yarıyıl veya yılsonu sınav etkisi alınarak ham başarı notu oluşturulur. Harfli Notun Oluşturulması Madde 6- a) Değerlendirmeye katılan öğrencilerin aldığı not; Fakülte/Yüksekokul Yönetim Kurulu kararında belirtilen DKL (Değerlendirmeye Katılma Limiti)’nin üzerinde kalan öğrenci sayısına bağlı olarak, bu yönergenin 11 inci maddesinde belirtilen yöntemlerden biri uygulanarak hesaplanır. b) Öğrencilerin aldığı ham başarı notu, Fakülte/Yüksekokul Yönetim Kurulu kararında belirtilen GL (Geçme Limiti)' nin altındaki öğrenciler (F ve FD) olarak değerlendirilir. Geçme Limitinin ve Değerlendirmeye Katılma Limitinin Belirlenmesi Madde 7- a) GL (Geçme limiti) 55’ten az olmamak şartıyla 55-70 arası, Fakülte/Yüksekokul Yönetim Kurullarınca belirlenir. Başarı baraj notu en az 2,00’dir, en son hesaplanan AGNO ile bir önceki AGNO su 2,00’nin altında olan öğrenci başarısız duruma düşer. Başarısız öğrenciler, üst yarıyıldan/yıllardan yeni ders alamaz. Ancak, daha önce başarısız ya da şartlı olarak başarılı oldukları derslerden, içinde bulundukları dönemde açılanlardan öncelikle (F) ve daha sonra sıra ile (FD), (DD) ve (DC) aldıkları dersleri, AGNO’su 2,00 veya daha yukarı oluncaya kadar tekrarlar. Ayrıca öğrenciler istedikleri takdirde, başarılı oldukları diğer dersleri de tekrarlayabilir. Ders tekrarı ile AGNO’larını başarı baraj notuna eşitleyen ve bu notun üstüne çıkaran öğrenciler öncelikle alt yarıyıldan/yarıyıllardan, olmak üzere emsallerinin bulunduğu sınıf dâhil, yönetmelikte belirtilen azami kredi limiti kadar ders alabilirler. b)( DKL) Değerlendirmeye Katılma Limiti 0-30 arasıdır.
b) Öğrenci devamsızlık nedeniyle kalmışsa veya dönem uzatma nedeniyle dersi ilk kez alıyorsa derse devam etmek zorundadır. Başarı notunun hesaplanması Madde 9- a) Öğrencilerin başarı notunun hesaplanmasında bağıl değerlendirme sistemi kullanılır. Bu değerlendirmede, dersi alan öğrencilerin yarıyıl/yıl içi ve yarıyıl/yılsonu, bütünleme sınavlarından aldıkları puanların istatistiksel sonuçları dikkate alınır. Değerlendirme yapılırken 30’un altındaki notlar dikkate alınmaz ve bu notlar doğrudan (F) olarak hesaplanır. Ham başarı puanları, GL’nin altında kalan öğrenciler, (F ve FD) olarak değerlendirilerek başarısız sayılır. Ancak, puanları GL ve DKL arasında kalan öğrencilerin puanları diğer puanlarla birlikte istatistiksel değerlendirmeye katılır. GL’nin değeri, 55-70 arasında olmak şartı ile ilgili yönetim kurulunca belirlenir. b) Dersin sorumlu öğretim elemanı; bağıl değerlendirme sonunda, yarıyıl/yılsonu sınav ve bütünleme sınav tarihini izleyen 7 gün içinde, frekans dağılımını, DKL’yi ve GL’yi de gösteren başarı notlarının onaylı listesini bölüm başkanlığına/ana bilim dalı başkanlığına sunar. Yarıyıl/yılsonu başarı notları Dekanlık/Müdürlük tarafından yazılı olarak ve Üniversitenin resmi internet sitesinde ilan edilir. c) Başarı notları ilan edildikten sonra, itiraz veya başka bir sebeple yapılan değişiklikler, o dersin daha önce yapılmış olan istatistiksel dağılımına yansıtılmaz. d) Harfle ilan edilen başarı notları aşağıdaki şekilde tanımlanır: e)AĞIRLIK
Üstün Başarı AA 4,00 91-100 Mükemmel BA 3,50 85-90 Çok İyi BB 3,00 79-84 İyi CB 2,50 73-78 Ortanın Üstü CC 2,00 67-72 Orta DC 1,50 61-66 Başarısızlık Sınırında DD 1,00 55-60 Başarısız FD 0,50 31-54 Çok Başarısız F 0,00 0-30 Muaf M - - Geçer G - - Devamsızlık D - - Sınava Girmedi SG - - Bunlardan; 1) Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB), (CC) ve (DC) notlarından birini alan öğrenci o dersi başarmış sayılır. 2) Bir dersten alınan (DD) notu, bu dersin şartlı olarak başarıldığını belirtir. (F ve FD) notu ise, başarısız öğrencilere verilir. (F ve FD) notu alan öğrenciler bu dersi verildiği ilk yarıyılda/yılda tekrarlar. 3) (M) notu; bir yükseköğretim kurumundan yatay geçişle kabul edilen veya ÖSS’ye yeniden girerek veya 5/6/1986 tarihli ve 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu hükümlerine göre kayıt hakkı kazanan öğrencilerin ilgili programa intibaklarında, önceden izledikleri yükseköğretim programında almış oldukları ve ilgili yönetim kurulu kararı ile başarılı sayıldıkları dersler için kullanılır. 4) Dikey geçişle gelen öğrencilerin intibak eğitiminde aldıkları derslerin geçer notları (M) notu ile değerlendirilir. 5) Diğer yükseköğretim kurumlarında alınan derslere ait geçer notlara da (M) notu verilir. 6) (G) notu, ortak zorunlu dersler için kullanılır. 7) Başarı notu (M) ve (G) ile takdir edilen dersler, AGNO’nun hesaplanmasında değerlendirmeye katılmaz. 8) (D) notu, AGNO hesabında (F) notu işlemi görür. (D) ile değerlendirilen ders verildiği ilk yarıyılda/yılda tekrar alınır. 9) (SG) notu, sınava girmedi anlamında kullanılan harfli kısaltmadır. Ağırlıklı genel not ortalaması Madde 10- a) AGNO, öğrencinin Fakültede/Yüksekokulda öğrenimine başladığı andan itibaren, tamamlamış olduğu yarıyıl/yıl da dâhil olmak üzere, o güne kadar kayıt yaptırdığı her dersin kredi saatinin başarı notunun ağırlık katsayısı ile bu Yönergenin 11 inci maddesinde belirtildiği şekilde çarpılarak tamamının toplanmasından elde edilen sayının, toplam kredi saatine bölünmesi ile hesaplanır. b) Birinci ve ikinci öğretim öğrencilerinden ilk %10’a girenlerin tespiti, bahar yarıyılı sonundaki AGNO hesabına göre yapılır. Değerlendirmeye Katılan Öğrenci sayısına Göre Değerlendirme Kriterleri Madde 11- a) Değerlendirmeye katılan öğrenci sayısı 30 (otuz) ve üzerinde ise, altta eşitlikleri verilen standart skorlardan elde edilen T-Skor'ları kullanılarak Ek tablo 1’deki dağılıma göre harfli notlar belirlenir. 
X : Öğrencinin ham başarı notu  : Ham başarı notlarının sınıf ortalaması
N : Değerlendirmeye giren sınıftaki öğrenci sayısı EKLER 1- DEĞERLENDİRME TABLOLARI: Tablo 1. Standart T-Skorlarına Göre Harfli Not Aralıkları.
b) Değerlendirmeye katılan öğrenci sayısı 10 ile 29 arasında ise, herhangi bir istatistikî işlem yapılmaz, doğrudan sınıf ortalamasına bağlı olarak öğrencilerin ham başarı notlarıyla Ek tablo 2 ‘deki sınıf düzeyine göre öğrenci sayısının yüzde olarak dağılımı harfli not aralıklarına göre yapılır. Tablo 2. 10-29 Arasında Öğrenci İçin Harfli Not Tablosu.
c) Değerlendirmeye katılan öğrenci sayısı 10’ un altında ise aşağıdaki tablolara göre değerlendirme Ek tablo 3’e göre yapılır Tablo 3. Öğrencilere Aşağıdaki Harfli Not Tablosu Uygulanır SÖZEL HARF NOTU RAKAM NOTU KAT SAYISI Pekiyi AA 4,00 91-100 Pekiyi BA 3,50 85-90 İyi BB 3,00 79-84 İyi CB 2,50 73-78 Orta CC 2,0 0 67-72 Orta DC 1,50 61-66 Başarısızlık Sınırında DD 1,00 55-60 Başarısız FD 0,50 31-54 Başarısız F 0,00 0-30 Uygulamadaki İstisnalar Madde 12- a) Uygulama ve staj derslerinde alınan notlar bağıl değerlendirme yapılmaksızın Tablo 3 ‘e göre değerlendirilir. Hangi derslerin uygulama ve staj dersi olduğu Fakülte/Yüksekokul Yönetim Kurullarında karara bağlanır. b) Müfredat değişikliği ve benzeri nedenlerle sistemden kaldırılan derslerin ve özel af kanunları veya mahkeme kararları ile öğretim hakları iade edilen öğrencilerin sınavlarının nasıl yapılacağı ve değerlendirileceği Fakülte/Yüksekokul Yönetim Kurulları tarafından düzenlenir. c) Ortak zorunlu derslerin tüm öğrenciler için ortalamaya katkısı vize %50 final %50 dir. Bu derslerde bağıl değerlendirme yapılmaksızın aldığı ham not üzerinden değerlendirilir. Geçme notu 50’dir.Geçenler için (G) kalanlar için (F) harf notu kullanılır. ç) Öğrenci derse hangi grupta fiili olarak katılmış ise katıldığı grup içerisinde bağıl değerlendirmeye katılır. Öğrencilerin gruplara bölünmesi Fakülte/Yüksekokul Yönetim Kurulları tarafından düzenlenir. d) Bütünlemeye kalan öğrenciler de bağıl değerlendirme sistemi ile değerlendirilir. e) Uygulamada Fakülte/Yüksekokul Yönetim Kurulları tarafından yapılan değişiklikler hakkında Fakülte Öğrenci İşleri ve Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı bilgilendirilir. Madde 13- (a)16.12.2009 tarih ve 13-09/38 sayılı Senato Kararı ile kabul edilen yönerge yürürlükten kaldırılmıştır. b)Bu yönerge Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Senatosunda kabul edildiği tarihten itibaren yürürlüğe girer. Madde 14- Bu yönerge hükümlerini Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Rektörü yürütür. Madde 15- Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği yayım tarihi olan 27 Ağustos 2011 tarihi itibariyle kayıtlı ve daha sonra kayıt olacak tüm öğrencileri kapsar.
Yüklə 80,5 Kb. Dostları ilə paylaş:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||