Azərbaycan Dillər Universiteti
SABAH qrupları
2016-2017-cı tədris ilində Yekun Buraxılış Dövlət Attestasiyası üzrə
“Ümumtəhsilin kurikulumunun əsasları” fənnindən mövzular
-
Müasir təhsilin fəlsəfəsi
-
Təhsil fəlsəfəsi anlayışı
-
Müxtəlif təhsil fəlsəfələri baxımından təhsilin əhəmiyyəti, məqsədi, təlim prosesində öyrənənin və öyrədənin rolu, təhsil və təlim mühiti, təhsilin məzmunu və təlim strategiyaları
-
Cəmiyyətin təhsil ehtiyacları və təhsildə dövlət siyasəti
-
Təhsil ehtiyaclarının təmin edən hüquqi sənədlər
• Azərbaycan Respublikasının Konstitusiyası
• Azərbaycan Respublikasının təhsil qanunu
• Ümumdünya İnsan Haqqları Bəyannaməsi
-
Birləşmiş Millətlər Təşkilatının Uşaq Hüquqları Konvensiyası
-
Fənn kurikulumlarının məzmunu (davamı
-
Məzmun standartlarının komponentl əri
-
Məzmun standartlarının bilik komponentləri
-
Məzmun standartlarının fəaliyyət komponentləri və onların praktiki əhəmiyyəti
-
Fənn kurikulumlarının məzmunu (davamı)
-
Taksonomiya anlayışı
-
Taksonomiyanın növləri
-
Taksonomiyalar məzmun standartlarının psixopedaqoji əsası kimi
-
Məzmun standartlarının müəyyən olunmasında taksonomiyaların rolu
-
Yeni təlim strategiyaları
-
Təlimin təşkilinə verilən əsas tələblər
-
Təlimin təşkili formaları
-
Yeni təlim strategiyaları (davamı)
-
Yeni təlim strategiyaları (davamı)
-
Oxu strategiyaları və strategiya ilə oxu
-
Planlaşdırma
-
Planlaşdırmanın növləri
-
Perspektiv planlaşdırmanın prinsipləri və aparılması qaydaları
-
Planlaşdırma (davamı)
-
Cari planlaşdırmanın aparılması qaydaları
-
Ümumi təhsil sistemində yeni qiymətləndirmə mexanizmlərinin tətbiqi
-
Müasir qiymətləndirmənin əsaslar və onun ənənəvi qiymətləndirmədən fərqli cəhətləri.
-
Müasir qiymətləndirmənin istiqamətləri: milli, beynəlxalq və məktəbdaxili.
-
Məktəbdaxili qiymətləndirmənin tərkib hissələri və əsas xüsusiyyətləri
-
Ümumi təhsil sistemində yeni qiymətləndirmə mexanizmlərinin tətbiqi (davamı)
-
Diaqnostik qiymətləndirmənin əsas xüsusiyyətləri, üsul və vasitələri və aparılması qaydaları
-
Formativ qiymətləndirmənin əsas xüsusiyyətləri, üsul və vasitələri və tətbiqi qaydaları.
-
Ümumi təhsil sistemində yeni qiymətləndirmə mexanizmlərinin tətbiqi (davamı)
-
Summativ qiymətləndirmənin əsas xüsusiyyətləri, üsul və vasitələri və aparılması qaydaları.
-
Qiymətləndirmə standartları
Tərtib etdi: m. Xuraman Nağızadə
Dostları ilə paylaş: |