1
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi
Lənkəran Dövlət Universiteti
«Təsdiq edirəm»
Tədrisin təşkili və təlim texnologiyaları
üzrə prorektor:_______________dos.İ.Əsgərov
“------------“ 2017-ci il
Fənn sillabusu
İxtisas: 050118 - İbtidai sinif müəllimliyi
Fakültə: Humanitar
Kafedra: İbtidai təhsil və məktəbəqədər təlim
1.Fənn haqqında məlumat:
Fənnin adı: Ana dili – 1 (əyani) Fənn üzrə proqram LDU Elmi-metodik şurasının 18.XI.2015-
ci il tarixli iclasının qərarı ilə (protokol №) təsdiq edilmişdir.
Kodu:İPF-B 05.1
Tədris ili: I (2017-2018.) Semestr: I
Tədris yükü: cəmi:150 saat. Auditoriya saatı - 60 (30 saat müh., 30 saat sem.)
Tədris forması: Əyani
Tədris dili: Azərbaycan dili
AKTS üzrə kredit: 5 kredit
Auditoriya №:306
2. Müəllim haqqında məlumat:
Adı, soyadı, dərəcəsi: Ayəddin Əliyev, fil.e.n., dos
Kafedranın ünvanı: Lənkəran şəhəri, H.Abdullayev 22
Məsləhət saatı:V gün, saat 15.00-da.
E-mail ünvanı:
3. Tövsiyə olunan dərsliklər və dərs vəsaitləri:
1. Ə. Dəmirçizadə. Müasir Azərbaycan dili. (fonetika)
2. A.Axundov. Müasir Azərbaycan dilinin fonemlər sistemi
3. A.Qurbanov. Müasir Azərbaycan ədəbi dili.
4. N.Məmmədov,A.Axundov. Dilçiliyə giriş
5. Müasir Azərbaycan dili.Az.EA. 1978.
6. A.Əliyev. Ana dili fənni üzrə mühazirə mətnləri (LDU İbtidai təhsil və məktəbəqədər təlim
kafedrası)
4. Fənnin təsviri və məqsədi:
Müasir Azərbaycan dilinin səs sistemi, onun inkişafına və xüsusiyyətlərinə dair məlumat
verilir, dildəki səs hadisələri və qanunları izah edilir, müasir Azərbaycan ədəbi dilinin həm şifahi,
həm də yazılı formaları üçün qəbul edilmiş normalar aydınlaşdırılır, dili və nitqi formalaşdıran
vahidlərin içərisində danışıq səslərinin yeri müəyyələşdirilir, onların əsas xüsusiyyətləri təsvir
edilir, ünsiyyət prosesində onların rolunu dəqiqləşdirir və beləliklə də, onlardan dildə istifadə
etmək qaydalarını formalaşdırır.
5. Davamiyyətə verilən tələblər: Dərsdə davamiyyətə görə verilən maksimum bal 10 baldır.
Balın miqdarı əsasən: tələbə semestr ərzində fənn üzrə bütün dərslərdə iştirak etdiyi halda ona 10
bal verilir; semestr ərzində fənnin tədrisinə ayrılan saatların hər buraxılan 10%- nə 1 bal çıxılır;
Fənn üzrə semestr ərzində buraxılmış auditoriya saatlarının ümumi sayı normativ sənədlərdə
müəyyən olunmuş həddən yuxarı (25 %-dən çox) olduğu halda tələbə həmin fəndən imtahana
buraxılmır, onun həmin fənn üzrə akademik borcu qalır və onun haqqında müvafiq qərar qəbul
edilir.
2
6.Qiymətləndirmə:Tələbələrin biliyi 100 ballı sistemlə qiymətləndirilir. Bundan 50 balı tələbə
semestr ərzində, 50 balı isə imtahanda toplayır. Semestr ərzində toplanan 50 bala aşağıdakılar
aiddir: 10 bal sərbəst işlərin tərtib olunmasına görə, 10 bal seminar və laboratoriya dərslərində
fəaliyyətinə görə, 10 bal dərslərə davamiyyətinə görə, 20 bal kollokviumların nəticələrinə görə.
İmtahanda qazanılan balların maksimum miqdarı 50-dir. İmtahan biletinə bir qayda olaraq fənni
əhatə edən 5 sual daxil edilir.
Qiymət meyarları aşağıdakılardır:
-10 bal- tələbə keçilmiş materialı dərindən başa düşür, cavabı dəqiq və hərtərəflidir.
-9 bal-tələbə keçilmiş materialı tam başa düşür, cavabı dəqiqdir və mövzunun mətnini tam aça
bilir.
-8 bal-tələbə cavabında ümumi xarakterli bəzi qüsurlara yol verir;
-7 bal- tələbə keçilmiş materialı başa düşür, lakin nəzəri cəhətdən bəzi məsələləri əsaslandıra
bilmir
-6 bal- tələbənin cavabı əsasən düzgündür.
-5 bal-tələbənin cavabında çatışmazlıqlar var, mövzunu tam əhatə edə bilmir.
-4 bal- tələbənin cavabı qismən doğrudur, lakin mövzunu izah edərkən bəzi səhvlərə yol verir;
- 3 bal- tələbənin mövzudan xəbəri var, lakin fikrini əsaslandıra bilmir;
- 1-2 bal- tələbənin mövzudan qismən xəbəri var.
-0 bal- suala cavab yoxdur.
Tələbənin imtahanda topladığı balın miqdarı 17-dən az olmamalıdır. Əks təqdirdə tələbənin
imtahan göstəriciləri semester ərzində tədris fəaliyyəti nəticəsində topladığı bala əlavə olunmur.
Semestr nəticəsinə görə yekun qiymətləndirmə (imtahan və imtahanaqədərki ballar əsasında)
№
Bal
Qiymət
Sözlə
Hərflə
1.
91-100
əla
A
2.
81-90
çox yaxşı
B
3.
71-80
yaxşı
C
4.
61-70
kafi
D
5.
51-60
qənaətbəxş
E
6.
50 və ondan aşağı
qeyri-kafi
F
7. Davranış qaydalarının pozulması:
Tələbə Universitetin daxili nizam –intizam qaydalarını pozduqda əsasnamədə nəzərdə tutulan
qaydada tədbir görüləcək.
8. Təqvim planı: Mühazirə 30 saat , Seminar 30 saat, Cəmi 60 saat
№
Mühazirə
Saat
Tarix
Müh. Sem.
1
Dil və onun ictimai mahiyyəti. Ədəbi dil. Ana dili
fənni. Ədəbi dilin üslubları.
PLAN : 1. Dil. Onun ictimai mahiyyəti 2. Azərbaycan
dili. Onun türk dilləri ailəsində yeri 3. Ədəbi dil. Onun
əsas xüsusiyyətləri. Dilin üslubları
Mənbə: [1,2,3,4,5,6]
2
2
2
Fonetika dilşiliyin bir şöbəsi kimi. Onun mövzusu. Forma
və növləri. Fonetik transkripsiya.
PLAN : 1. Danışıq səsi anlayışı 2. Dilçilik şöbələri
içərisində fonetikanın yeri 3. Fonetik transkripsiya 4. Səs.
Onun akustik əlamətləri
Mənbə: [1,2,3,4,5,6]
2
2
3
Səs. Danışıq səsi. Onun formalaşma mənbələri və akustik 2
2
Dostları ilə paylaş: |