Dərs vəsaiti. Bakı, abu, 2006, 324 səh., cədvəl 10, şəkil 8, Azərbaycan Respublikası



Yüklə 2,79 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə1/114
tarix15.03.2018
ölçüsü2,79 Kb.
#31883
növüDərs
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   114


 


Elmi redaktor: 
Rəyçilər: 
Məsləhətçi: 
RF PSEA~mn müxbir üzvü, professor 
Hümeyir Hüseyn oğlu Əhmədov 
Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyasının həqiqi üzvü. 
Coğrafiya İnstitutunun direktoru Budaq Əbduləli oğlu 
Budaqov 
Bakı Slavyan Universitetinin «Avropaşünaslıq» 
kafedrasının professoru, coğrafiya elimləri doktoru 
Arif Hənifə oğlu Salmanov 
Hüquq elmləri doktoru, RTA-nın üzvü, professor Elşad 
İslam oğlu Abdullayev 
Yeganlı S.T., Hacıyev E.M. «Turizm». Dərs vəsaiti. Bakı, ABU, 
2006, 324 səh., cədvəl - 10, şəkil - 8, Azərbaycan Respublikası 
qanunlarından çıxarılışlar, əlavələr - 3. 
Turizm haqqında tam təsəvvür yaratmaq üçün onun bir-biri ilə ayrılmaz 
əlaqələri olan tarixi, coğrafiyası, inkişaf siyasəti və planlaşdırılması, reklam və 
informasiya  texnologiyası,  marketinq  və  menecmenti  və  nəhayət,  hüquq 
təminatı sistem şəklində araşdırılır. 
Kitab  turist  profilli  ali  və  orta  məktəblərin  tələbələri,  müəllimləri  və 
mütəxəssislər üçün nəzərdə tutulur. 
700122 
© «Təhsil», 2006. 


T U R İ Z M  
ÖN SÖZ 
\  İnkişaf  etmiş  ölkələrin  təcrübəsi  göstərir  ki,  turizm  iqtisadiyyata  təsir  göstərən 
güclü  qüvvədir.  O,  dövlət  büdcəsinin  formalaşmasında,  ticarət  balansının 
sabitləşməsində  mühüm  rol  oynayır.  Lakin  turizmin  rolu  bununla  bitmir. 
Turizmin  inkişafı  ölkədə  işsizlik  kimi  ağır  bir  problemin  öhdəsindən  gəlir, 
ölkə  təsərrüfatının  bütün  sahələrinə  təsir  göstərir  və  onların  inkişafının 
katalizatorudur. 
Turizmin  inkişafı  yolların  salınmasını,  kəndlərin  və  şəhərlərin 
abadlaşmasını, tarixi memarlıq abidələrinin qorunub  saxlanmasını tələb edir 
ki,  bu  da  əhalinin  yaşayış  səviyyəsinin  yüksəlməsi  deməkdir.  Turizmin 
inkişafı  ölkəyə  valyuta  gətirir  və  milli  gəlirin  əhali  arasında  bərabər 
bölünməsinə  səbəb  olur,  bu  da  ölkədə  sabitlik  və  əmin-amanlıq  yaradır. 
Turizmin  inkişafı  əhalini  insani  dəyərlər  ətrafında  birləşdirir,  onda 
vətənpərvərlik  ruhu  tərbiyə  edir,  mətinlə  əməyə  qatlaşıb  keyfiyyətli  maddi 
nemətlər və o cümlədən, rəqabətli turist məhsulu 
©
 
yaratmağa sövq edir. 
£jləqabətli turist məhsulu yaratmaqdan ötrü bazar iqtisadiyyatına tab gətirə 
bilən,  yüksək  keyfiyyətli  mütəxəssislər  hazırlamaq  tələb  olu-  nurj 
Azərbaycanda  bu  sahədə  görülən  işləri  kifayət  qədər  hesab  etmək 
olmazjTurizm  sahəsində  öz  dilimizdə  bazar  iqtisadiyyatına  cavab  verə  bil^ 
dərsliklərin olmaması ciddi problemlər yaradır! Bu cəhətdən təklif olunan dərs 
vəsaiti,  müəlliflər  tərəfindən  hazırlanması  Azərbaycanda  turizm  sahəsində 
kiçik və orta sahibkarlığın inkişafı ilə bir vaxta düşmüşdür. 
2002-2005-ci  illərdə  Azərbaycan  turizminin  inkişafına  dair  Dövlət 
Proqramı  Turizm  Nazirliyi  və  Milli  Elmlər  Akademiyası  qarşısında  bu  cür 
dərsliklərin  və  metodik  vəsaitlərin  işlənib  hazırlanmasını  vacib  bir  məsələ 
kimi  qaldırmışdır.  Müəlliflərin  hazırladığı  bu  dərslik  Dövlət  Proqramının 
tələbləri əsasında və ona uyğun olaraq tərtib olunmuşdur. 
Dövlət  Proqramında  rəqabətli  turizm  bazarının  Azərbaycanda 
formalaşmiisı  nəzərdə  tutulur.  Bu  məqsədə  nail  olmaq  üçün  təklif  olunan 
dərslik sahibkarlara və turizm sahəsində təhsil alanlara yardımçı ola bilər. 
Bazar  iqtisadiyyatı  turizm  sahəsində  kadrların  hazırlanmasında  yüksək 
tələblər  qoyur.  Bu  cür  tələblərin  yaranması  özü  turizmin  təbiətindən  və 
spesifikasiyasından əmələ gəlir. Turizmə təsir edən qüvvə- 
U
 


VEGANLI S.T./ HAaVEV E. M. 
br çox dəyişkəndir. Turizmi idarə edən şəxslər bu dəyişkənliyi nəzərə almalı və işi 
elə aparmalıdırlar ki, müsbət nəticələr əldə etsinlər, yəni rəqabətli turist məhsulu 
istehsal edə bilsinlər.|^undan ötrü, turizmin kadrları onun elmi əsaslarını 
öyrənməli, proqressiv idarəetmə üsulla-^-N rma yiyələnməli, müasir informasiya 
texnologiyasından istifadə etməK3^ yi bacarmalı, marketinq tədqiqatını aparmağı 
və turizmin hüquq təminatını, tarixini, coğrafiyasını dərindən öyrənməlidirbrj 
Dərsliyin  üstünlüyü  ondadır  ki,  vaxtında,  ona  bÖyük  bir  ehtiyac  olan 
zamanda  təklif  olunmuşdur,  Dərslik  turizmin  mürəkkəb  problemlərini  sadə 
dildə  oxuculara  çatdırır,  Azərbaycan  turizminin  vəziyyəti  təhlil  olunur  və 
ondan çoxlu misallar gətirilir. Dərsliyin başqa bir üstünlüyü turizmin biri-biri 
ilə sıx əlaqəsi olan müxtəlif sahələrinin {_^ixi, coğrafiyası, inkişaf siyasəti və 
planlaşdırılması,  marketinq  və  reklam-informasiya  təminatı,  menecment  və 
hüquq təmin^ kompleks şəkildə öyrənilməsidir. 
əsrin  sonunda  formalaşan  turistika  elmi,  yuKarıdft'»adw  4ala«€CTr 
sahələrin  biri-birinə  inteqrasiyası  nəticəsində  əmələ  gəlmişdir.ij?'  Olduqca  sadə 
görünən  turizmin  tək  bir  cəhətdən  öyrənilməsi  gözlənilən  nəticəni  vermir. 
Turizmin  müxtəlif  sahələri  zəncirvari  biri-birinə  bağlı  olan  vahid  sistem 
yaratmışdır.  Bu  sistemdən  hər  hansı  bir  halqanın  xaric  olması,  bütün  sistemin 
axsamasına  səbəb  olurj  Məsələn,  turoperator  keyfiyyətli  turist  məhsulunu 
hazırlamışdır,  lafan  reklam-  informasiya  işləri  zəif  aparılmışdır.  Ona  görə  də, 
hazırlanmış məhsulu xarici bazarlara çıxartmaq və satmaq olmur. Belə misalları 
çox gətirmək olar. 
Dərslikdə  öyrənilən  mövzular  tədris  proqramlarının  saatlarından  asılı 
olaraq  paraqraflara  və  fəsillərə  bölünürlər.  Hər  hissədən  sonra  mövzu 
haqqında oxucuların biliklərini genişləndirməkdən ötrü əlavə ədəbiyyat təklif 
olunur. 
Dərsliyin  ümumi  dəyərinə təsir  göstərməyən  müəyyən  iradlara  da rast 
gəlmək olur. Məsələn, turizmin tarixinə həsr olunmuş hissəsində yaxşı olar-dı 
ki. Azərbaycan səyyahları (Hacı Zeynalabdin Şirvani, Bakuvi, Abbasqulu ağa 
Bakıxanov  və  s.)  haqqında  ətraflı  məlumat  verilsin.  Görünür  ki,  müəlliflər 
dərsliyin  əsas  problemlərinə  çox  yer  verdiklərinə  görə  bu  mümkün 
olmamışdır. Bundan başqa, eyni fikirlər dərsliyin müxtəlif hissələrində təkrar 
olunur.  Məsələn,  «turizm  insan  həyatmm  ayrılmaz  bir  hissəsidir»  fikrinə 
dərsliyin müxtəlif hissələrində rast gəlmək olur. 
4  


Yüklə 2,79 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   114




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə