Dərsin tipi : İnduktiv. İş forması : Kollektiv iş, qruplarla iş. İş üsulu : Beyin həmləsi, müzakirə

Dərsin tipi: İnduktiv.

• Dərsin tipi: İnduktiv.

• İş forması: Kollektiv iş, qruplarla iş.

• İş üsulu: Beyin həmləsi, müzakirə,

• suallar, venn dioqramı.

• Resurslar: Dərslik, şəkil, xəritə, iş vərəqləri, marker.

• İnteqrasiya: H.b.2.1.2; Əd.3.1.3; Az.d.3.1.4.

Vətənimiz.

• Vətənimiz.

Respublika sözünü başqa hansı sözlə əvəz etmək olar?

• Respublika sözünü başqa hansı sözlə əvəz etmək olar?

• Milli müstəqillik niyə xalqımız üçün ən mühüm dəyər hesab edilir ?

• Şagirdlər qruplara bölünür . Qruplarda aşağıdakı tapşırıqlar əsasında tədqiqat işi aparılır.

İŞ VƏRƏQİ

• İŞ VƏRƏQİ

• Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti hansı şəraitdə yaradıldı?

İŞ VƏRƏQİ

• İŞ VƏRƏQİ

• Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin dövlət idarəetmə forması.

İŞ VƏRƏQİ

• İŞ VƏRƏQİ

• Bakının azad edilməsi.

İŞ VƏRƏQİ

• İŞ VƏRƏQİ

• Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin dövlət quruculuq tədbirləri və mədəni nailiyyətləri.

Qrup nümayəndələri işlərini təqdim edirlər.

• Qrup nümayəndələri işlərini təqdim edirlər.

• AXC-nin müstəqilliyinin xalqımız üçün əhəmiyyəti nə oldu?

• 1.Türkmənçay müqaviləsinin bağlanmasından neçə il sonra Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti

• yarandı

• a) “İstiqlal bəyənnaməsi”nin qəbul edilməsi.

• b) “Göyçay” döyüşləri.

• c) Bakı Dövlət Universitetinin açılması.

a) Mart soyqırımı.

• a) Mart soyqırımı.

• b) Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin elan olunması.

• c) Gülüstan müqaviləsi.

• 4.Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin yaranmasından neçə əsr keçib?

1.Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti hansı şəhərdə elan olundu?

• 1.Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti hansı şəhərdə elan olundu?

• 2.Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin ilk paytaxtı hansı şəhərdir?

• 3.Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin ikinci paytaxtı hansı şəhər oldu?

• 4.Bakının azad edilməsində hansı döyüşün əhəmiyyəti oldu?

 

•  

•  

Müəllimin bələdçiliyi ilə şagirdlər bu nəticəyə gəlirlər ki, Rusiya imperyasının devrilməsindən sonra xalqımız müstəqillik uğrunda mübarizə aparıb, Şərq dünyasında ilk demokratik respublikanın qurulması , Milli Ordunun yaradılması, Bakının bolşevik-daşnak ünsürlərindən azad edilməsi, ilk parlamentimizin yaradılması, Azərbaycan (türk) dilinin dövlət dili elan edilməsi, ilk dəfə üçrəngli bayrağın qəbul edilməsi, BDU-nin yaradılması Azərbaycan xalqının müstəqilliyindən qaynaqlanır.

• Müəllimin bələdçiliyi ilə şagirdlər bu nəticəyə gəlirlər ki, Rusiya imperyasının devrilməsindən sonra xalqımız müstəqillik uğrunda mübarizə aparıb, Şərq dünyasında ilk demokratik respublikanın qurulması , Milli Ordunun yaradılması, Bakının bolşevik-daşnak ünsürlərindən azad edilməsi, ilk parlamentimizin yaradılması, Azərbaycan (türk) dilinin dövlət dili elan edilməsi, ilk dəfə üçrəngli bayrağın qəbul edilməsi, BDU-nin yaradılması Azərbaycan xalqının müstəqilliyindən qaynaqlanır.

• AXC ilə AR-nın Türkiyə ilə münasibətlərinə yazılı qiymət verin.