Det historisk-filosofiske fakultet



Yüklə 31,22 Kb.
tarix06.05.2018
ölçüsü31,22 Kb.

Universitetet i Oslo
DET HUMANISTISKE FAKULTET
uio_segl_150dpi

Institutt for kulturstudier og orientalske språk
Skriftlig eksamen, BOKMÅL

EXFAC03-AAS, Exfac for asiatiske og afrikanske studier

Vår 2013

Eksamensdag: Tirsdag 21. mai 2013

Tid: kl 09.00-13.00, 4 (fire) timer



Oppgavesettet er på 3 (3) side
………………………………………………………………………………………………

Svar både på del 1 kulturdelen, og del 2 språkdelen. Eksamensbesvarelsen kan skrives på norsk, svensk, dansk eller engelsk.
DEL A Kultur
Drøftingsoppgave. Velg en av oppgavene nedenfor:
enten

  1. Drøft hvorvidt Saids orientalismekritikk fortsatt er relevant i dag.

eller


  1. Hva er kulturrelativisme? Vis ved hjelp av eksempler, gjerne fra pensum, hva som kjennetegner kulturrelativistiske tilnærminger til andre samfunn.

DEL B Språk

Du trenger ikke å svare i hele setninger i spørsmål 1-4 i språkdelen. Når eksempelsvar er angitt kan disse ikke brukes som del av din besvarelse. Du må besvare alle fem oppgavene, inkludert del A) og B) i oppgave 2.

Oppgave 1: Lingvistikk


Beskriv tre av hovedgrenene innenfor lingvistikken. Beskriv hva vi studerer innenfor hver gren og gi eksempler på begreper vi bruker.

Eksempel:

Gren: sosiolingvistikk

Studerer: språklig variasjon etter sosiale skillelinjer

Begreper: sosiolekt, etnolekt

Side 1 av 3


Oppgave 2: Barnespråk og fremmedspråk





  1. Beskriv hvilke fonetiske trekk som kjennetegner barnets uttale (dvs. avviker fra standard britisk uttale) i tabell 1. Bruk fonetiske begreper for å beskrive lydene.




standard britisk uttale

et barns uttale

cake

[keɪk]

[deɪk]

kiss

[kɪs]

[dɪs]

go

[ɡəʊ]

[ɡəʊ]

good

[ɡʊd]

[dʊd]

coat

[kəʊt]

[dəʊt]

Tabell

  1. Beskriv hvilket fonetisk trekk som kjennetegner hver av de polske engelskstudentene Donald, Jarosław og Kazimierz’ uttale av den siste lyden i breathe (dvs. som avviker fra standard britisk uttale) i tabell 2.

IPA-tegnet [ð] står for th-lyden i de engelske ordene there, hither og sooth.

Bruk fonetiske begreper for å beskrive lydforandringene de polske guttene gjør.






standard britisk uttale

Donald

Jarosław

Kazimierz

breathe

[bɹiːð]

[bɹiːf]

[bɹiːd]

[bɹiːt]

Tabell

Oppgave 3: Morfologi


Se på disse 16 tyrkiske verbformene og finn ut hvilke morfem de er bygd opp av. Marker hvilke morfem som er leksikalske og grammatikalske. Er tyrkisk isolerende, agglutinerende eller flekterende?

Norsk

Tyrkisk




Norsk

Tyrkisk

vi lukker

kapıyoruz

vi lukker ikke

kapamıyoruz

jeg skal ikke gratulere

kutlamayacağım

jeg forsto ikke

anladım

jeg lukket

kapadım

jeg forstår ikke

anlamıyorum

jeg skal lukke

kapayacağım

jeg lukker

kapıyorum

vi gratulerer ikke

kutlamıyoruz

jeg gratulerte ikke

kutlamadım

jeg forsto

anladım

vi forstår

anlıyoruz

jeg skal ikke lukke

kapamayacağım

jeg skal gratulere

kutlayacağım

jeg gratulerer ikke

kutlamıyorum

jeg gratulerer

kutlıyorum

Tabell

Eksempel:

vi -z grammatikalsk

jeg -m grammatikalsk

side 2 av 3


Oppgave 4: Semantiske relasjoner


Hvilke semantiske relasjoner kan du finne mellom disse ordene? Påvis minst tre ulike relasjoner.

ørliten, bilde, maleri, nær, diktsamling, fotografi, enorm, roman, akvarell, fjern, bok, kjempestor

Eksempel:

Enorm er et synonym til kjempestor.

Oppgave 5: Språkdød


Hvilke faktorer spiller inn ved språkdød og språkgjenoppliving? Drøft kort (maks en halv side) utfordringer og mulige løsninger på noen av disse.

Side 3 av 3


Dostları ilə paylaş:


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2019
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə