EğİTİM-ÖĞretim yilinda
Yüklə 6,73 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Yayınıdır. ARALIK 2015
- -nirvanya yazı grubu- 2 ÖĞRENCİ IRKININ SANATSAL TANIMI
- Tarihin pek çok devrinde özgürlüklerini elde etmek için çarpışsalar da, ebeveyn imparatorluğunun çoğu
- Sınırsız özgürlüğün son demlerini yaşayan millettir. İşyeri sahiplerinin gözünde az parayla kazanılacak
- KÜBRA BOZOK 11-GRAFİK
|
- edebiyat ve sanat dergisi / senede iki defa çıkmaya özen gösterir -
Teknik Anadolu Lisesi Yayınıdır. ARALIK 2015
NİRVANYA diye bir ülke veya yer yoktur ama biz uçan bir dergiye binip bulmaya karar verdik . Biletler derginin içinde . NİRVANYA’ya iyi yolculuklar dileriz … SA YI: 1
İLK SAYI İLK SÖZ
Heyecan ve gurur… Birincisi Nirvanya‟nın çıkarılmasına karar
verdiğimizde yaşadığımız duyguydu. İkincisi de Nirvanya‟yı üstünde kağıt kokusuyla matbaadan aldığımız gün hissettiğimizdi. Edebiyat, yaşamın tâ kendisi. Bizim de yaşama dair bir algımız ve algının perspektifinden söylemek istediklerimiz vardı. Bunları sizlere fısıldamak istedik. Silivri sahilinde dostlarla söyleşirken henüz fikir aşamasında olan dergimize daha doğrusu niyetimize dair şöyle bir yorum yapılmıştı: “Sizin okuldan dergi çıkar mı ki?” Arkadaşlarımızdan birinin bu soruya verdiği cevaba dergimizin ilk sayısında yer vermemek haksızlık olur: “Okuldan dergi çıkmıyorsa, biz de dergiden okul çıkarırız.” Bir önermeyi andıran bu cevabın kendince bir karşılığı, açılımı, yansıması, aks-i sedası olan bu dergiyi okuyacaksınız. Derginin ismine gelince… Sözlük kaçağı, sözlük kaçığı bir sözcük Nirvanya. Her ne kadar Sanskritçe “dışa doğru esinti” anlamına gelen nirvana sözcüğünü çağrıştırıyor olsa da, tam olarak o değil dergimizin adı ve bu ada karşılık gelen anlamı. Nirvana sözcüğüne kendini yamamış, adapte etmiş „y‟ sessiziyiz. Bir “sessiz” olduğumuza bakmayın. Dergimizde bu sessizin sesini duyacak, esintilerini hissedeceksiniz. Ön yargılarından kendini arındırmış bir olgunluğun ve bilincin en saf halini, en doruk noktasını içine sanat katarak size mırıldanmaya çalışacağız. Nirvanya‟nın içeriğine dair hararetli ve itirazı bol bir tartışma süreci yaşadık. İçerik, derginin ilerleyen ve matbaa aşamasına gelen dönemlerinde değişecek bile olsa dergimizin „özgün‟ olma ilkesinden ödün vermemeye karar verdik.
Okuyacağınız her çalışma okulumuz öğrenci ve öğretmenlerinin özgün birer çalışmasıdır. „Alıntı‟dan tamamen uzak durduk. Her çalışmada bir sanat ve edebiyat damarı gözeterek Nirvanya‟ya ulaştık. Ne mi var Nirvanya‟da? Aşk var. Okumanın ve yazmanın aşklaşmış niyeti var: ne zaman bir sevgiye dokunsam gökyüzünden bir yıldız düşüyor başıma kırılıyorum aklım belada okuyup üflüyorum bildiğim tüm kutsal dizeleri korkudan değil, aşka saygıdan bir boğa gibi duruyor içimdeki sevgi dünyam onun boynuzunda dönüyor ne zaman okumaya kalksam seni yazıveriyor beni gamdilli rasathanesi
Ne mi var Nirvanya‟da? Duygu var. Yani „sizler‟ var. Dizelerden gökyüzüne tırmanmaya çalışan bir sanat inadı var:
Kana kana okumanız dileğiyle… -nirvanya yazı grubu- 2
Dergimize öğrencilerin genel özelliklerini anlatan bir yazı istedi dergiden sorumlu hocamız. Nedense balık gibi hemen atladım. Bir öğrenci olduğum için mi, bir öğrencinin bilinçaltındakileri görebildiğim için mi yoksa öğrenci kimliğimle fazlasıyla bütünleştiğim için mi talip oldum bilemiyorum. Beni bu konuya yakın tutan tılsımı çözemedim henüz. Hocamız, klasik veya sıradan bir yazı istemediğini söyleyince işimin zor olduğunu anladım. İnternet ortamında bulduğum konuyla ilgili bazı materyalleri ona gösterdim ama beğenmedi, “ıı, olmaz!” dedi, “Edebiyattan, sanattan uzak şaçmalıklar bunlar…” dedi ve “Öğrenci kimliğini edebi bir kimlikle anlatan sözler” istedi. Bulduğum şu tanımların biz öğrenci ırkının sanatsal tanımını karşılayabileceğini düşünüyor ve
beğeneceğinizi umuyorum: Tarihin pek çok devrinde özgürlüklerini elde etmek için çarpışsalar da, ebeveyn imparatorluğunun çoğu zaman isyanlarını kansız bir biçimde bastırdığı tembel kavim. Sınırsız özgürlüğün son demlerini yaşayan millettir. İşyeri sahiplerinin gözünde az parayla kazanılacak dinamizmi temsil eder. Marka ayakkabı giyerken yumurtayı en ucuza almak isteyen, yeni mekanlar görmeyi çok isterken, sürekli takıldıkları kafeden de vazgeçemeyen tiplerden oluşur. Dünyayı kurtarmak isterler, kendilerini kurtarmak ancak okul bitince akıllarına gelir. TDK’nın “1 . Öğrenim görmek amacıyla ders alan kimse, okul çocuğu, talebe. 2 . Bir bilim veya sanat yetkilisinin gözetimi ve yol göstericiliği altında belli bir konuda çalışan kimse.” tanımına uymayan topluluk üyesi.
Bu tanımlar tüm öğrenci milletini ifade etmiyor tabi ki, ama tanımlardaki profile uygun birçok öğrenci arkadaşım var. Peki ben nasıl bir öğrenciyim? Burda anlatmaya değer en önemli şey gevezeliğim sanırım. Evet, gevezeyim biraz. Yazımı aşağıdaki şiirimle bitirmek istiyorum. Tüm öğrenci ırkına ve gevezelere gelsin.
geveze gözler sözlerin bittiği yerde gözler başlarmış konuşmaya ben ise gözlerinin bittiği yerde başlıyorum konuşmaya değil susmaya bin kişilik bir dinleyici toplamıyım kitleyim koşan ardından kütleyim kopan gövdenden bir sihirbazı izleyen en saf çocuğum karşında gözler kalbin aynası senden önce gözler kalbin aynısı senden sonra benim gözlerim yalan söyler gitmediğimiz köylerin çoban masumiyetiyle o kadar çok yalan söyler gözlerimden üç yalan düştü biri sana biri sana sonuncu da sana kıyamam ben bir yalancıyım yalancının mumu gözlerine kadar yanar gelirken geveze gözlerini de getir
KÜBRA BOZOK 11-GRAFİK
Yüklə 6,73 Mb. Dostları ilə paylaş:
|