Eksamen I italiensk språK – ita 1101

EKSAMEN I ITALIENSK SPRÅK – ITA 1101

HØSTEN 2005

DET HUMANISTISKE FAKULTET – UNIVERSITETET I OSLO

Onsdag 7. desember 2005

4 timer

Oppgaven består av 3 sider.

Tillatt hjelpemiddel: Il Nuovo Dizionario Italiano Garzanti (den lille utgaven) eller Lo Zingarelli minore.
Oppgave A - Oversettelse

NB! Besvarelsen må føres inn på eget ark!

Traduci in italiano il seguente testo:
Forskere vil åpne Petrarcas grav.
Italienske forskere er ikke fornøyd med de hundrevis av brev poeten Francesco Petrarca etterlot seg, der han beskrev sitt liv og sine tanker. Nå vil forskerne åpne Petrarcas grav for å granske knoklene hans. Senere denne måneden skal vitenskapsfolk etter planen løfte lokket av den legendariske dikterens sarkofag i landsbyen Arquà Petrarca nord i Italia. Landsbyen ble oppkalt etter Petrarca etter at han døde der. Francesco Petrarca (1304-74) regnes som en av de største diktere og humanister i renessansens Italia. Han er mest kjent for sin hyllest til den mystiske Laura, en kvinne han forgudet, men nøyde seg med å dyrke på avstand. For å gi sin hyllest til Laura en så perfekt form som mulig, perfeksjonerte Petrarca sonetten, en strengt

bundet diktform med fjorten linjer. William Shakespeare var blant de mange som lot seg inspirere av dette og tok sonetteformen i bruk i sin egen diktning. Petrarca regnes også som en pioner innen den filosofiske retningen som kalles humanismen. Han skal dessuten ha vært hele 183 centimeter lang, noe som på hans tid nærmest var abnormt, og åpningen av graven kan gi svar på om dette virkelig stemmer.

(NTB-Reuters)
lokk = coperchio

å forgude = idolatrare

Oppgave B - Grammatikk

NB! Besvarelsen må føres inn på eget ark!

Esegui gli esercizi e rispondi alle eventuali domande grammaticali, in italiano o in norvegese.
1 –a) Trasforma le frasi utilizzando il passato prossimo al posto del passato remoto. Commenta la scelta dell’ausiliare.

1. 
   Luisa andò a svegliare i bambini.
   
2. 
   Marco mangiò una torta intera.
   
3. 
   Ci svegliammo alle quattro del pomeriggio.
   
4. 
   Camminarono per ore e ore nel bosco
   

b) Quali sono le differenze d’uso in italiano tra il passato prossimo ed il passato remoto?
2 - Coniuga i verbi tra parentesi.
“È scappato il bambino!” – mi ________ (1. dire) allarmato mio marito, appena __________ (2. rincasare-io). Bruno, che _________ (3. avere) appena due anni, non __________ (4. esserci) più da nessuna parte. Noi _______________ (5. guardare) in giardino, _________ (6. cercare) in tutta la casa ma niente da fare. La tensione ___________ (7. aumentare) sempre più ed __________ (8. essere-noi) pronti ad avvisare la polizia quando Angela, la maggiore delle nostre figlie, ___________ (9. attirare) la nostra attenzione con un grido. Il piccolo Bruno ___________ (10. essere) rannicchiato sotto la grande scrivania dello studio e _________ (11. dormire) profondamente.
3 – a) Coniuga i verbi tra parentesi.
1. È opportuno che tu ________ (andare) da Sabrina oggi stesso.

2. Nonostante ________ (essere) quasi l’una, Enrico non è ancora rientrato.

3. Chiamami prima che tu ________ (parlare) con Luca.

4. Sono sicuro che tutto ________ (andare) bene.

b) Commenta la scelta del modo e del tempo verbale nelle frasi subordinate.
4 – Inserisci nelle seguenti frasi le opportune particelle pronominali, semplici o combinate, e descrivi la loro funzione sintattica e la loro posizione rispetto al verbo.
Caro Pietro,

come ______ 1. avevo detto, ho deciso di conceder____ 2 una bella vacanza per la prossima estate. È inutile dir____ 3, sai benissimo quanto desidero venire a trovar_____ 4 e visitare insieme a _____ 5 la tua bellissima città. Il computer che _____ 6 avevo fatto vedere quando sei stato qui e che avevo intenzione di comprare (________7 ricordi?), _____ 8 ho già acquistato e il nostro amico Giulio, che _________ 9 intende, ____ 10 ha montato e messo in funzione. Le foto che _____ 11 hai mandato erano bellissime. Tutti ____ 12 ricordiamo con tanto affetto. In attesa di tue notizie, ____ 13 abbraccio affettuosamente.

Pierre

5 – Trasforma le frasi dall’imperativo di cortesia a quello informale.

1. 
   Buongiorno, mi dica.
   
2. 
   Mi passi il sale, per favore.
   
3. 
   Mi faccia vedere.
   
4. 
   Entrino pure.
   

6 – Trasforma le seguenti frasi dal discorso diretto al discorso indiretto.

1. 
   Marco disse: “Non ho voglia di andare a scuola.”
   
2. 
   Marco disse: “Avrei voglia di andare in vacanza.”
   
3. 
   Marco disse: “Andrò un mese in Thailandia.”
   
4. 
   Il padre di Marco disse: “Tu rimani qui e andrai a scuola fino a giugno.”
   

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