Examinationsuppgift och betygskriterier – Kommunikativt ledarskap Examinationsuppgiften
Yüklə 17,38 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Examinationsuppgiften
- Betygskriterier
| Examinationsuppgift och betygskriterier – Kommunikativt ledarskap
Examinationsuppgiften
Kursens huvudfokus är Kommunikativt ledarskap. Under kursens gång belyses kommunikativt ledarskap med utgångspunkt från olika idéer om och exempel på ledarskap, kommunikation och organisation. Kommunikativt ledarskap belyses också med utgångspunkt från teman som handlar om bland annat kultur, kön och empati, och kursen avslutas med kritiska reflektioner över möjligheten av att bedriva kommunikativt ledarskap i praktiken.
Du kan välja att göra ett av följande när du skriver Examinationsuppgiften: 1)
Att kritiskt diskutera kommunikativt ledarskap med utgångspunkt från exempel på ledarskap, kommunikation och organisation i någon praktik. Du väljer själv vilket eller vilka exempel du vill diskutera. Dessutom skall du kritiskt granska möjligheten av att bedriva kommunikativt ledarskap med utgångspunkt från diskuterade exempel i den valda praktiken.
2) Att kritiskt granska kommunikativt ledarskap med utgångspunkt från litteratur. Det kan t.ex. innebär att du jämför och diskuterar olika idéer om ledarskap eller organisation eller kommunikation.
Examinationsuppgiften ska bestå av minst sju sidor och som mest tio sidor text Den ska innehålla följande: bakgrund inklusive syfte och frågor, ett teoriavsnitt, ett avsnitt med ett eller flera empiriska exempel från någon praktik och som diskuteras med utgångspunkt från kurslitteratur samt fråga/frågor och syfte/syften, ett avsnitt med resultat och så ett diskussionsavsnitt samt referenser och eventuellt bilagor. Om du väljer alternativ 2 ovan ersätter du avsnittet med ett eller flera exempel från någon praktik med exempel från litteratur och som handlar om t.ex. en jämförelse mellan olika idéer om ledarskap, organisation eller kommunikation.
Examinationsuppgiften skall skrivas med ett och ett halvt radavstånd, storlek 12 på det typsnitt du använder och med korrekta referenser; sidhänvisningar skall finnas med vid citat.
Betygskriterier
Som betyg på kursen används en sjugradig målrelaterad betygsskala med graderna (i fallande ordning) A, B, C, D, E, Fx och F. Den som har godkänts i prov får ej undergå förnyat prov för högre betyg.
Centrala begrepp motiveras ingående och granskas kritiskt med utgångspunkt från kurslitteraturen. Dessutom analyseras och diskuteras exempel från praktiken på ett stringent och argumenterande sätt med utgångspunkt från centrala begrepp i kurslitteraturen. Den studerande uppvisar ett kritiskt, explorativt och reflekterande förhållningssätt i behandlingen av adekvat innehåll samt en mycket god analytisk förmåga och hög grad av självständighet i genomförandet av examinationsuppgiften.
Centrala begrepp motiveras med granskas kritiskt med utgångspunkt från kurslitteraturen. Dessutom analyseras och diskuteras exempel från praktiken på ett argumenterande sätt med utgångspunkt från centrala begrepp i kurslitteraturen. Den studerande uppvisar god analytisk förmåga i behandlingen av adekvat innehåll samt en hög grad av självständighet i genomförandet av examinationsuppgiften.
Centrala begrepp motiveras med granskas tillfredsställande med utgångspunkt från kurslitteraturen. Dessutom analyseras och diskuteras exempel från praktiken på ett argumenterande sätt med utgångspunkt från centrala begrepp i kurslitteraturen. Den studerande uppvisar god analytisk förmåga i behandlingen av adekvat innehåll samt en tillfredsställande grad av självständighet i genomförandet av examinationsuppgiften.
Centrala begrepp motiveras och granskas tillfredsställande med utgångspunkt från kurslitteraturen. Dessutom analyseras och diskuteras exempel från praktiken på ett acceptabelt sätt med utgångspunkt från centrala begrepp i kurslitteraturen. Den studerande uppvisar viss analytisk förmåga i behandlingen av adekvat innehåll samt en viss grad av självständighet i genomförandet av examinationsuppgiften.
E Vissa centrala begrepp granskas med utgångspunkt från kurslitteraturen. Dessutom analyseras och diskuteras exempel från praktiken med utgångspunkt från centrala begrepp i kurslitteraturen. Den studerande uppvisar viss analytisk förmåga i behandlingen av adekvat innehåll samt en viss grad av självständighet i genomförandet av examinationsuppgiften.
Betyget Fx ges om kursdeltagaren genom komplettering med ett utvecklat resonemang eller innehåll kan nå upp till lägst betyget E.
Betyget F ges när kursdeltagaren inte redogöra för kursens centrala begrepp och teorier och därmed inte redogöra för hur de relaterar till varandra. Examinationsarbetet är oklart formulerat och därmed är det inte möjligt att avgöra om kursens innehåll har tillgodogjorts. Yüklə 17,38 Kb. Dostları ilə paylaş:
|