Kisi-kisi soal ulangan semester



Yüklə 40,8 Kb.
tarix27.03.2018
ölçüsü40,8 Kb.
#34808

KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015-2016

Madrsasah : MTs Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits Jumlah soal : 45

Kurikulum : KTSP Kelas : IX

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator Soal

Bentuk Soal

Nomor Soal

  1. Membaca Al Qur’an surat pendek pilihan

    1. Menerapkan hukum bacaan mad, LAM dan ra’ dalam Surah Al ‘Ashr dan Surah Al ‘Alaq

Hukum mad, lam dan ra’

  1. Siswa dapat menentukan jawaban tentang hukum ra’dalam surah Al ‘alaq

  2. Siswa dapat menentukan jawaban tentang hukum mad thabi’idalam Surah Al ‘Alaq 5

  3. Siswa dapat menentukan jawaban tentang hukum lam dalam Surah Al ‘Alaq : 14

  4. Siswa dapat menentukan jawaban tentang hukum madthabi’i dalam Surah Al ‘Alaq ayat 15-17

  5. Siswa dapat menetukan jawaban tentang cara membaca hukum mad jaiz munfasil dalam SurahAl ‘Alaq ayat 11-12




PG

PG

PG



PG

PG


1

2

3



4

5





    1. Menerapkan hukum mad lazim mukhaffaf harfi,mad lazim mutsaqqal harfi dalam Al Qur’an




  1. Siswa dapat menentukan jawaban tentang definisi mad lazim mukhaffaf harfi secara bahasa

  2. Siswa dapat menentukan jawaban tentang definisi mad lazim mutsaqqal harfi secara istilah dan cara membacanya

  3. Siswa dapat menentukan jawaban tentang contoh-contohmad lazim mukhaffaf harfi

  4. Siswa dapat menentukan jawaban tentang cara membaca mad lazim mukhaffaf harfi.

  5. Siswa dapat menentukan jawaban tentang contoh mad lazim mutsaqqal harfi

  6. Siswa dapat menentukan jawaban tentang cara membacamad lazim mutsaqqal harfi

  7. Siswa dapat menentukan jawaban tentang cara membaca mad lazim mutsaqqal harfi

PG

eassey


PG

PG

PG



PG

PG


6

1

7



8

10

9



11


  1. Menerapkan Al Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang tentang waktu dan menunutut ilmu

    1. Memahami isi kandungan Al ‘Ashr dan Al ‘Alaq tentang menghagai waktu dan menuntut ilmu

Ayat-ayat menghargai waktu dan menuntut ilmu

  1. Siswa dapat menentukan jawaban tentangjenis dan urutan penulisan surah Al ‘Alaq 1-5

  2. Siswa dapat menentukan jawaban tentang arti mufradat QS Al ‘Ashr ayat 3

  3. Siswa dapat menentukan jawaban tentang terjemahan ayat QS. Al ‘Ashr ayat 2

  4. Siswa dapat menentukan jawaban tentang makna kata Al Ashr

  5. Siswa dapat menentukan jawaban tentang orang-orang yang tidak merugi dalam QS. Al Ashr ayat 3

  6. Siswa dapat menetukan jawaban tentang azbabunnuzul surah Al Ashr

  7. Siswa dapat menetukan jawaban tentang tempat, tanggal dan bulan surah Al ‘Alaq diturunkan

  8. Siswa dapat menentukan jawaban tentang tulisan dan terjemahan surah Al ‘Alaq ayat 3

  9. Siswa dapat menentukan jawaban tentang terjemahan QS. Al ‘Alaq ayat 5

  10. Siswa dapat menetukan jawaban tentang mufradat surah Al ‘Alaq ayat 4

  11. Siswa dapat menetukan jawaban tentang tokoh yang didatangi Khadijah sesaat setelah nabi menerima wahyu pertama

  12. Siswa dapat menentukan jawaban tentang kandungan suarah Al ‘Alaq ayat2

  13. Siswa dapat menentukan jawaban tentangdefinisi ayat kauiyah

  14. Siswa dapat menetukan jawaban tentang macam-macam sabar menurut Imam Ghazali

  15. Siswa dapat menentukan jawaban tentang tahapan-tahapan penciptaan manusia SurahAl Mukiminun 12-14

  16. Siswa dapat menentukan jawaban tentangalasan saling menasehati al ‘Ashr ayat 3

  17. Siswa dapat menentukan jawaban tentang

PG

PG

PG



PG

PG

PG



PG

eassey


PG

PG

PG



PG

PG

eassey



PG

PG


12

13

14



15

16

17



18

2

19



20

21

22



23

3

24



25




    1. Memahami keterkaitan kandungan QS. Al ‘Ashr dan Al ‘Alaq tentang mengharagai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan




  1. Siswa dapat menentukan jawaban tentang keterkaitan Surah Al ‘Ashr dan Al ‘Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut imu




PG


26,27





    1. Menerapkan kandungan QS. Al ‘Ashr dan Al ‘Alaq tentang mengharagai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan sehari-hari




  1. Siswa dapat menentukan jawaban tentang penerapan QS Al Ashr dan Al ‘Alaq dalam kehidupan sehari-hari




PG


28


  1. Memahami hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu

    1. Menulis hadits tengtang menuntut ilmu dan menghargai waktu




  1. Siswa dapat menetukan jawaban tentang kelengkapan hadits riwayat Imam Tirmidzi

  2. Siswa dapat menetukan jawaban tentang kelengkapan hadits riwayat Ibnu Majah dari Anas bin Malik




PG

PG


29

30





    1. Menejemahkan makna hadits tentang menjaga dan dan melestarikan lingkungan alam




  1. Siswa dapat menetukan jawaban tentang arti mufadat hadits riwayat Imam Ibnu Majah dari Anas bin Malik

  2. Siswa dapat menetukan jawaban tentang tejemahan hadits riwayat Imam Tirmidzi dari Abu Darda’

  3. Siswa dapat menetukan jawaban tentang mufradat hadits riwayat Imam Bukhari dari Ibnu Umar




PG

PG

PG



31

32

33






    1. Menghafal hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu




  1. Siswa dapat menetukan jawaban tentang tentang hadits riwayat Imam Imam Bukhari dari Ibnu Umar

  2. Siswa dapat menetukan jawaban tentang hadits riwayat Abu Syaikh




PG

eassey


34

5





    1. Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadits dalam perilaku menuntut ilmu dan menghargai waktu dalam fenomena kehidupan dan akibatnya




  1. Siswa dapat menetukan jawaban tentang mafaat menuntut ilmu

  2. Siswa dapat menetukan jawaban tentang isi kandungan hadits riwayat ibnu Majah dari Anas bin Malik

  3. Siswa dapat menetukan jawaban tentang kandungan hadits riwayat Imam bukhari dari Abdullah bin Umar

  4. Siswa dapat menetukan jawaban tentang manfaat orang yang belajar dan mengamalkan ilmu

  5. Siswa dapat menetukan jawaban tentang perumpmaan orang yang tidak mengamalkan ilmu

  6. Siswa dapat menetukan jawaban tentang penghargaan Rasulullah shallahu ‘alaihi wasallam kepada mereka yang menuntut ilmu HR Tirmidzi dari Anas bin Malik




eassey

PG

PG



PG

PG

PG




4

35

36,37



38

39

40



FK2M EKS KARESIDENAN PATI
Yüklə 40,8 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə