Kompetenceudvikling, introduktionskursus, arbejdsformer og værkstedsundervisning: Kompetenceudvikling: Faglige

Studieplan for r17 skoleåret 2017-2018

Skema: Klassen har ca. 30 ugentlige skemalagte undervisningslektioner.

Kompetenceudvikling, introduktionskursus, arbejdsformer og værkstedsundervisning: Kompetenceudvikling: Faglige: Taksonomiske niveauer: Referat, redegørelse, beskrivelse; analyse- og fortolkningsniveau; synteseniveau med sammenligning, vurdering, perspektivering. Kende fagenes terminologi, metoder, kunne formulere spørgsmål til en tekst, kunne formulere faglige problemstillinger. Almene kompetencer: Notat- og studieteknik, læsefærdighed. Mundtlighed: Deltage i klassesamtale, lytte og komme med indlæg, fremlægge et fagligt stof, argumentere og vurdere et synspunkt. Skriftlighed: Kende til de formelle krav i skriftlige genrer, kunne strukturere stoffet, kunne behandle stoffet efter fagenes metoder, kunne vurdere og perspektivere. It: Kende til og anvende søgning på biblioteksbaser og søgning på internet, vurdere kilden, kunne bruge Word og Excel programmer, samt kunne anvende power point til præsentation, anvende forskellige it-pædagogiske værktøjer Arbejdsformer: Bl.a.: Længerevarende gruppearbejde med produkt Laboratoriearbejde / eksperimentelt arbejde: Kunne observere og kunne opsamle, behandle og formidle data. Kunne arbejde sikkert i et laboratorium. Projektarbejde Bånd: I første kvartal er der et bånd med to timers skriftlig matematik om ugen i syv uger. Senere på året er der bånd med mulighed for at arbejde med det skriftlige i andre fag.

Tutorordning: Der er tre tutorer tilknyttet til holdet, som kursisterne kan kontakte i forhold til faglige eller studiemæssige problematikker. Der afholdes tutorsamtaler hver uge og hver enkelte kursist kan forvente at skulle deltage i en samtale med klassens tre tutorer i ca. 15 minutter ca. en-to gange om måneden.

De enkelte fag: Dansk A Efterår Retorik og mundtlig formidling, retorik og argumentation, introduktion til tekstanalyse, grundkursus i grammatik, skriftligt basiskursus. Forår: Film- og tv-analyse, sprogvariation. Historisk læsning: bl.a. oplysningstiden og fælles historie-dansk forløb. Skriftligt: Træning i forskellige skriveteknikker, bl.a. processkrivning, redegørelsesteknik, træning i at skrive analyserende, argumenterende og introducerende. Engelsk B I engelsk læses tekster med fokus på den engelsksprogede verden, primært Storbritannien og USA. Teksterne opdeles i emner. Der stiftes bekendtskab med kultur- og samfundsforhold i forbindelse med emnearbejdet. Der arbejdes målrettet hen imod en udvikling af mundtlig og skriftlig sprogfærdighed og fremstilling igennem arbejdet med skriftlige opgaver, mundtlige oplæg samt grammatiske øvelser og oversættelser. IT indgår som en naturlig del af faget, f.eks. i forhold til informationssøgning. Arbejdsformer: Generelt anvendes ud over klasseundervisning så vidt muligt kursistaktiverende arbejdsformer som kursistoplæg, pararbejde, gruppearbejde, klassedialog, individuelt skriftligt arbejde. Matematik C Tal, regningsarternes hierarki og brøker Ligninger Lineære funktioner, generelle funktioner, andengradsfunktioner, ligefrem og omvendte funktioner Projekt med lineære funktioner Rente, procent og annuitet Eksponentielle funktioner Projekt med annuitet/eksponentielle funktioner Potensfunktioner, residual og regression Geometri og trigonometri Statistik og sandsynlighed Der kan desuden forventes endnu et-to projekter. Indledningsvis startes ud med en screeningstest og i løbet af de første par uger afholdes et kort introduktionskursus til CAS-værktøjet WordMat. Der arbejdes med skriftlig såvel som mundtlig træning. Udover de sædvanlige skriftlige afleveringer samt omlagt skriftlighed, vil der også være 3-4 projekter. Kultur-samfundsfaggruppen Undervisningen i kultur-samfundsfaggruppen er et flerfagligt samarbejde mellem religion, historie og samfundsfag, hvor de tre fag underviser i de samme emner/temaer ud fra hver sit perspektiv. Temaer som kunne være: Det gode samfund, globalisering og kulturmøder, identitetsdannelse samt politiske og religiøse brud. Der vil være fokus på synopsis-produktion og evnen til at kunne kombinere alle tre fags kernestof i en given problemstilling. Faggruppen giver grundlæggende indsigt i samspillet mellem den historiske, samfundsmæssige og kulturelle udvikling. Samfundsfag arbejder med områderne sociologi, politik og økonomi med særlig vægt på det danske samfund. I faget og som borger i et demokratisk samfund lægges der vægt på evnen til at kunne tage stilling til samfundsmæssige spørgsmål ud fra en faglig argumentation. Religion beskæftiger sig med forskellige religioner i fortid og nutid med vægt på den religiøse praksis og de religiøse forestillinger og forholdet mellem religion og samfund. Både den videnskabelige udefra-synsvinkel og den religiøses egen indefra-vinkel kommer til udtryk. Historie beskæftiger sig med både Danmarks, Europas og verdens historie. Centralt i faget er kildekritikken, hvor vi stiller kritiske spørgsmål til fortidens kilder i form af breve, love, erindringer osv. så vi forsøger at komme så tæt på et realistisk billede af fortiden. Naturfaggruppen Geografi: Intro til geografi Istidslandskabet (i og omkring Vejle.) Miljø og bæredygtighed Energi: Hvad er godt og hvad er skidt? Urbanisering (sundhed og levevilkår) Vejr og Klima. Obs at vores kernestof er lavet om, så det nu er: -vejrforhold, klima, klimaændringer og vandressourcer − Jordens og landskabernes processer − natur- og menneskeskabte stofkredsløb og energistrømme − naturbetingede ressourcer, produktion, teknologi og bæredygtighed − befolkningsforhold, byudvikling og erhverv i en globaliseret verden. Kemi: ·       Intro til kemi ·       Miljø og bæredygtighed ·       Sundhed og levevilkår ·       Ressourceudnyttelse, produktion og teknologi   Kernestof: ·       Grundstoffernes periodesystem ·       Stofmængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer, herunder stofmængdekoncentration ·       Kemiske bindingstyper, tilstandsformer og blandbarhed ·       Organiske og uorganiske molekylers og ionforbindelsers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse ·       Kemiske reaktioner, herunder simple redox- og syre-basereaktioner​ Biologi: – organiske stoffer og deres biologiske betydning herunder DNA´s opbygning og funktion – cellers struktur og funktion samt cellulære processer – almene genetiske begreber og sammenhænge herunder samspillet mellem arv og miljø og evolution – den biologiske baggrund for anvendt bioteknologi – organsystemers opbygning og funktion set i sundhedsmæssig sammenhæng – økologiske processer og deres betydning Idræt Idræt er ½ årligt med eksamen i december. Faget er primært praksisorienteret, med korte teoretiske oplæg, samt der vil være en læsemængde på 40-50 sider. Eleverne opnår kropslige kompetencer samt viden, kundskaber og færdigheder i relation til fysisk aktivitet. Aktiviteter vil foregå både ude og inde. Alle forløb vil foregå inden for de 3 emner: klassiske og nye idrætsgrene, boldspil og musik/bevægelse. Hvert enkelt forløb vil vare ca. 12 lektioner. Målet er at tilegne sig tekniske og taktiske færdigheder, blive klogere på sundhed og hvad der har betydning for denne, samt koble det praktiske til det teoretiske. Der vil også være fokus på samarbejde/samspil. Undervisningen vil både være i grupper/hold, individuelt og kønsdifferentieret. Eksamen er en gruppeeksamen med 24 timers forberedelse. Eleverne trækker en forløbspakke bestående af 3 fordelt mellem de 3 emner. Der skal udarbejdes en drejebog over den fysiske del af eksamen. Umiddelbart efter den praktiske del vil der være en faglig samtale som også indgår i den endelige bedømmelse.

Projektperioder: Introprojekt (dansk, engelsk, historie): Kultur- og samfundsvidenskabelig faggruppe: Naturvidenskabelig faggruppe: forår 2018, tværfagligt projekt

Studierejser: Der planlægges studieture til forskellige destinationer. De kursister, som ikke deltager i en studietur, deltager i et særligt tilrettelagt program på skolen.

Terminsprøver. Der afholdes terminsprøve i matematik i foråret 2018

Eksamen Ved eksamensterminen dec. 17 – jan.18 skal klassen til eksamen i de musisk-kreative fag inkl. idræt Ved eksamensterminen maj-juni 2018 skal klassen til eksamen i følgende fag: Matematik C: Skriftlig og mundtlig eksamen. Naturfaggruppen: Ved eksamensterminen dec. 2018- Jan. 2019 skal klassen til en intern eksamen i kultur- og samfundsfag og en ekstern eksamen (med censor) i det af de tre fag, der udtrækkes til eksamen