Mavzu: Musiqa madaniyati darslarida musiqa savodiga o’rgatish uslublari



Yüklə 17,28 Mb.
səhifə1/3
tarix14.05.2023
ölçüsü17,28 Mb.
#110260
  1   2   3
ABDULLAYEVA TAXMINA BMI.docx


Mavzu:Musiqa madaniyati darslarida musiqa savodiga o’rgatish uslublari.

KIRISH

  • MAVZUNING DOLZARBLIGI:
  • ISHNING MAQSADI:
  • ISHNING VAZIFASI:
  • TARKIBIY TUZULISHI:

IBOB.
“Musiqa madaniyati” darslarida musiqa savodi faoliyatini tashkil etish uslublari, tarixi va metodologiyasi.
1.1. “Musiqa madaniyati” darslarida musiqa savodi faoliyatini tarixi.
1. Musiqa tinglash
2. Ritmika
3. Kuylash
4.Bolalar kichik cholg’u asboblarida chala olishi
5. O’yin

MTT yoshidagi bolalarga ritm tushunchasini o’rgatish.

Boshlang’ich sinf o’quvchilariga nota o’rgatish.

1.2. Boshlang’ich sinf o’quvchilarining musiqa savodxonlik malakalarini shakllantirish.


Boshlang’ich sinf bo’lganliklari uchun o’yin va metodlaridan foydalanib musiqiy savodxonligini shakllantiramiz.

Muzqaymoq metodi: bu metod orqali bolalar nota va pauzalarning cho’zimlarining bir xilligini tushunishadi.

Uycha va baliqcha metodi: bu metod orqali bolalar notalar joylashuvini o’rganadilar.

Qo’l va nota metodi: bu metod yordamida bola notalarning ketma-ketligini tezda yodlab oladi.


II BOB.
“MUSIQA MADANIYATI” DARSLARIDA MUSIQA SAVODIGA O’RGATISH USLUBLARI ASOSIDA O’QUVCHILARNI MUSIQIY NAZARIY BILIMLARINI OSHIRISHNING PEDOGOGIK IMKONIYATLARI.

2.1. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga musiqa savodini o’rgatishning zamonaviy uslub va usullari.

  • Turli metodlar.
  • Karaokelar.
  • TV orqali dars mashg’ulotlari.
  • Jonli ijrolar (musiqa asboblarida: fortepiano, dutor, skripka…)
  • Ko’rgazmalli darslar.
  • Noan’anaviy darslar (darsga bolalar bastakorlari yoki biror musiqa asbobida chala oladigan musiqachini chaqirgan holda dars tashkillash).

Anglash piramidasi:


Yüklə 17,28 Mb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə