S1 ARSITEKTUR
DESKRIPSI MATA AJAR WAJIB
ENAR601009
ENAR611009
PENGANTAR ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mengetahui prinsip-prinsip dasar arsitektur, termasuk beberapa teori dasar, kaitan antara
arsitektur dan manusia, kaitan arsitektur dan alam, arsitektur dan estetika, serta arsitektur dan
teknologi. Mengetahui adanya keterkaitan antara disiplin arsitektur dengan bidang-bidang
ilmu lainnya.
Silabus:
Apakah Arsitektur Itu? (perkenalan: seperti apa bidang ini, karir bidang arsitektur; arkhe +
tekton; tekhne; gubuk primitif Laugier dan ide mengenai shelter)
Keindahan (proporsi; ritme; skala; golden rule; trinitas estetika Yunani Klasik; Mandala dan
Maya; pandangan Taois dan alam; pola matematis dalam geometri)
Forma dan Ruang (Plato dan forma; tipe dan bagaimana Quatrèmere de Quincy melakukan
mimikri terhadap alam; forma dan fungsi; sekilas tentang berbagai pandangan mengenai
“ruang;” termasuk perbedaan makna antara “raum” dan “spatium”)
Materialitas dan Materialisasi (mengulas ulang tekhne; pentingnya memahami sifat dan
potensi material, tektonika yang bukan sekadar konstruksi)
Konteks (pemahaman tentang lingkung alam, lingkung buatan, dan lingkung bangun;
kehadiran kita dan tempat menurut Heidegger; material dan konteks)
Manusia dan Relasi Antar Manusia I (pentingnya memahami manusia bagi perancang;
beberapa pemahaman tentang manusia; tubuh, lima indera, dan ruang; jarak antara individu
menurut Hall)
Manusia dan Relasi Antar Manusia II (ruang, kehadiran manusia dan keterasingan manusia,
makna tempat bagi manusia)
Profesi Arsitek.
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1.
James O’Gorman, ABC of Architecture, University of Pennsylvania Press, 1998
2.
Marcus Vitruvius Pollio, Decem Libri de Architectura, BiblioBazaar, 2008
3.
Adrian Forty, Words and Buildings: a Vocabulary of Modern Architecture, Thames
and Hudson, 2004
4.
Yusuf B. Mangunwijaya, Wastu Citra, Gramedia Pustaka Utama, 1988
5.
Martin Heidegger, Building Dwelling Thinking, in Poetry, Language, Thought,
HarperPerennial, 1975
6.
M. Merleau-Ponty, Phenomenologie de la Perception Chapter II, Routledge & Kegan
Paul Ltd, 1962
7.
Edward T. Hall, The Hidden Dimension, Doubleday, 1966
ENAR601001
ENAR611001
DESAIN DASAR 1
5 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mampu menghasilkan karya 2D dan 3D yang merupakan respon kreatif terhadap konteks
dengan menggunakan pengetahuan dasar seni rupa dan desain; Mampu menguasai dan
menerapkan teknik-teknik dasar representasi 2D dan 3D.
Silabus:
Pengetahuan dasar seni rupa dan desain, pengetahuan dasar estetika; pengetahuan dasar
ruang; Elemen-elemen visual: bentuk, warna, tekstur dll; Prinsip-prinsip dasar komposisi;
Pengantar sejarah seni dan perannya sebagai dasar menghasilkan karya; Teknik gambar
dasar: gambar ekspresi, gambar bentuk (benda alam dan buatan); Teknik modeling dan
assembling dasar; Memahami karakter media dan bahan; Memahami konteks dan menggagas
respon terhadap konteks; Mencerap secara visual dan mengkomunikasikan hasil pencerapan;
Teknik display dan layout.
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1.
Louis Fisher Rathus, Understanding Art, Prentice Hall, 1994
2.
Claire Holt, Art in Indonesia, Continuity and Changes, Cornel University,Ithaca and
London, 1967
3.
Johannes Itten, The Elements of Color, John Wiley & Sons, 1970
4.
Harvard Anarson, History of Modern Art: Painting, Sculpture, Architecture &
Photography, Prentice Hall, 1998
5.
Kimberly Elam, Geometry of Design: Studies in Proportion and Composition,
Princeton, 1998
6.
Gyorgy Kepes, Structure in Art and in Science, George Braziller, 1965
7.
Frank D. K. Ching, Architecture: Form, Space & Order, John Wiley & Son, 1997
8.
John Heskett. Design: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford University Press,
2002.
ENAR602002
ENAR612002
DESAIN DASAR 2
7 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mampu menghasilkan karya spasial yang merupakan respon kreatif terhadap konteks dengan
menerapkan pengetahuan seni rupa dan desain dan menerapkan keterampilan teknik
representasi 2D dan 3D. Mampu mengkomunikasikan gagasan arsitektural dengan
menggunakan teknik dan media yang tepat.
Silabus:
Pengetahuan dasar hubungan ruang, manusia dan waktu; Eksplorasi elemen-elemen spasial
terdiri dari elemen visual, non visual (audio, kinestetik) dan elemen-elemen bergerak
(kinetik); Menggagas elemen-elemen spasial sebagai respon terhadap konteks; Prinsip-prinsip
komunikasi arsitektur; Teknik komunikasi arsitektur dasar: gambar proyeksi, gambar
ortografis, gambar perspektif; Teknik modeling dan assembling; Model making; Memahami
karakter media dan bahan; Mengkomunikasikan benda dan ruang untuk berbagai tujuan dan
audience; Mengkomunikasikan ruang kegiatan manusia.
Prasyarat: Telah mengikuti Desain Dasar 1 (atau Seni Rupa pada Kurikulum 2012).
Buku Ajar:
1.
Francis D.K. Ching, Drawing & Perceiving: A Visual Dictionary of Architecture,
John Wiley & Sons, 1996
2.
Francis D.K. Ching, Architectural Graphics, 2nd Ed, John Wiley & Sons, 2002
3.
Francis D.K. Ching, Drawing: A Creative Process, Wiley, 1989
4.
Paul Laseau and Norman Crewe, Visual Notes for Architects and Designers, Wiley,
1986
5.
Jeffrey Balmer, Michael T. Swisher, Diagramming the Big Idea: Methods for
Architectural Composition, Routledge, 2012
6.
Mark Basinger, Drawing Ideas, Random House, 2013
7.
Don Norman, The Design of Everyday Things, Basic Books, 2013
8.
Atelier Bow Wow, Graphic Anatomy, Toto, 2007
9.
Joy Monice Malnar, Sensory Design, University of Minnesota Press, 2004
10.
Peter Zumthor, Atmospheres: Architectural Elements, Surrounding Objects,
Birkhauser, 2006
ENAR603010
ENAR613010
SEJARAH DAN TEORI ARSITEKTUR 1
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mengetahui sejarah arsitektur modern sejak 1750an sampai saat ini.
Silabus:
Mata kuliah ini merupakan survey terhadap sejarah arsitektur modern sejak 1750an sampai
saat ini, dengan fokus pada perkembangan arsitektur modern. Mata kuliah ini juga membahas
kaitan antara perkembangan arsitektur dan kaitannya dengan konteks sosio-budaya, politik,
dan teknologi. Mata kuliah ini juga meliputi beberapa prinsip dalam arsitektur dan desain.
Mata kuliah ini menggaris bawahi beberapa momen penting dalam perkembangan arsitektur
modern, dan memberikan pengetahuan tentang teori-teori yang relevan dengan arsitektur
modern.
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1.
Kenneth Frampton, Modern Architecture: A Critical History 3
rd
Ed, Thames &
Hudson, 1997
2.
Leonardo Benevolo, History of Modern Architecture, Volume I & II, MIT Press, 1979
Dostları ilə paylaş: |