Samarqand davlat universiteti

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS
TA’LIM VAZIRLIGI
SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI
___________________________ fakulteti
____-guruh talabasi _____________________________ning
Pedagogik amaliyot bo’yicha
HISOBOTI
Amaliyot obyekti: ____________________________
Maktab direktori _____________________
Fan o’qituvchisi _____________________
Guruh rahbari _____________________

Hisobot _____________________________________________maktabi
pedagogik kengashining __________dagi_________________________-
son yig’ilishida muhokama qilindi va amaliyotchi talabaning faoliyati “_________” ball bilan baholandi.

REJA:
Kirish

1. 
   Passiv amaliyot davri
   
2. 
   Faol amaliyot davri
   
3. 
   Darsdan tashqari bajarilgan ishlar
   

Xulosa

KIRISH
Samarqand Davlat Universiteti

_____________________ fakulteti
_____________________ yo’nalishining
____-kurs talabalari fakultetimizning faollar zalida yig’ildik.
Majlis soat _________ da boshlandi. Majlisni fakultetimiz dekani dotsent Keldiyorov ochib berdilar. Fakultetimiz dekani ham shu masalalarni ta’kidladilar va shunchaki vaqtni ketkazmasdan iloji boricha ko’proq tajriba va o’z kasbimiz sirlarini mukammal tarzda egallashimiz lozimligini bir necha bor ta’kidladi. Shunday ekan biz oldimizga maqsad qo’ydik. Biz albatta kasbimizning mohir egasi bo’lamiz va bu borada yana yurtimiz rivojiga o’z hissamizni qo’shamiz. Biz amaliyotimiz davomida juda ko’plab bilim va ko’nikma malakalarga ega bo’ldik. O’qituvchi uchun kerak bo’ladigan barcha hujjatlar bilan ishlash ularni darsga tayyorlash o’quv xonasiga kirib berilgan vaqtni maqsadga erishish yo’lida sarflash kabi biz uchun va ertangi kunimiz uchun muhim bo’lgan bilimlar manbaini malakaviy amaliyot davomida qisman o’zlashtirdik. Iloji boricha ko’proq tajriba va o’z kasbimizning sirlarini mukammal tarzda egallashimiz lozimligini bir necha bor takrorladik. Shunday ekan biz oldimizga maqsad qo’ydik. Biz kasbimizning mohir egasi bo’lamiz va bu borada yurtimiz rivojiga o’z hissamizni qo’shamiz.

Pedagogik amaliyotimiz belgilangan joyimiz ham juda ham yaxshi. Ta’lim muassasalaridan bo’lib u yer kerakli tajribani egallash va to’plash mumkin, amaliyotimiz davomida juda ko’plab bilim va ko’nikma malakalarga ega bo’ldik. O’qituvchi uchun kerak bo’ladigan barcha hujjatlar bilan ishlash ularni darsga tayyorlash o’quv xonasiga kirib berilgan vaqtni maqsadga erishish yo’lida sarflash kabi biz uchun va ertangi kunimiz uchun muhim bo’lgan bilimlar manbaini malakaviy amaliyot davomida qisman o’zlashtirdik. Iloji boricha ko’proq tajriba va o’z kasbimizning sirlarini mukammal tarzda egallashimiz lozimligini bir necha bor takrorladik. Shunday ekan biz oldimizga maqsad qo’ydik. Biz kasbimizning mohir egasi bo’lamiz.