Styrkelse af årgangsteamstrukturen – mere fleksibilitet Mere selvstyrende årgangsteam – dele af vikarressourcen ud Veksel mellem fag-faglige forløb/tværfaglige forløb/projektforløb Medtænke sociale træningsforløb i undervisningen Dage hvor klassen/årgangen har udeskole Holddannelse, fagbånd, læsebånd og fordybelsesbånd. Forskudte pauser
Kulturkanon Aftaler med lokalområdet. Dansekapellet, musikskolen, virksomheder i området. Fortsætte samarbejdet med Bispebjerg hospital. Forældre!!!
Re-tænke skolens egne udeområder (arbejdede vi med i uge 10) Udarbejde idébank og materialekasse (arbejdede vi med i uge 10) Indtænke friluftsliv i indskolingen og på mellemtrinnet. Mere svømning
Indskoling: Lektiehjælp og faglig fordybelse på fritidshjemmene Morgenåbning Mellemtrin: 3 timer i forlængelse af skoledagen. Forpligtende forløb Udskoling: 2 timer i forlængelse af skoledagen Forpligtende forløb
Linjefagsforløb allerede i foråret 2014 (n/t og begynder engelsk) Linjefagsforløb allerede i foråret 2014 (n/t og begynder engelsk) Tre dages efteruddannelse i arbejdet med Læringsmål i august To dages forløb, som opkvalificering af teamsamarbejdet. 3-årigt efteruddannelsesforløb i LP-arbejdet på skolen, Lunden, Græshoppen, Emdrup Søgård og RYAC.
Fuld tilstedeværelse – og fri, når de går hjem. Har aftalt arbejdstiden her på Lundehusskolen. Flere opgaver bliver et fælles ansvar i årgangsteamet Differentiering i ressourcerne til opgaverne. Lærerne har ikke ønsket disse arbejdstidsregler……
Dostları ilə paylaş: |