Тящсил миллятин эяляжяйидир. Hər bir dövlət əgər istəyirsə ki, öz ölkəsinin inkişafını
Yüklə 117,49 Kb. Pdf görüntüsü
|
| Мяктяб гязети
Тящсил миллятин эяляжяйидир. Hər bir dövlət əgər istəyirsə ki, öz ölkəsinin inkişafını təmin etsin, öz millətinin elmini, mədəniyyətini dünya standartlarına çatdırsın, o mütləq, hər şeydən çox, təh- silə fikir verməlidir, təhsilin inkişafına səy göstərməlidir, təhsil üçün bütün imkanları yaratmalıdır. hEYDƏr ƏlİYEV Bu gün inkişaf daha çox bilikdən asılıdır. Çünki bu gün biz informasiya-kommunikasiya texnologiyaları dövründə yaşayırıq... Bu gün hər bir ölkənin gələcəyini cəmiyyətdə olan biliyin səviyyəsi müəyyən edir. Bu, aksiomadır. Biz hamımız əlbəttə ki, dövlət və vətəndaşlar çalışmalıyıq ki, Azərbaycanda ümumi səviyyə yüksək olsun və eyni za- manda, istedadlı gənclər, insanlar ön plana çıxsınlar. İlhaM ƏlİYEV Azərbaycan Respublikasının Prezidenti Ötən ilin yekunları, bu il görüləcək işlər, tətbiq ediləcək yeniliklər... B и Zи M M Ц Я L L и M L Я R и M и Z
Şimal yarımkürəsində astronomik yazın baş- landığı, gecə-gündüz bərabərliyi günündə (martın 20-si, 21-i və ya 22-sində) keçirilir. 2009-cu il sentyabrın 30-da Novruz YUNESKO tərəfindən qeyri-maddi mədəni irs siyahısına daxil edilmiş, 23 fevral 2010-cu ildə isə BMT Baş Assambleyasının 64-cü ses- siyasının iclasında mart ayının 21-i "Beynəlxalq Novruz Günü" elan edilmişdir. Novruz bayramında çərşənbələr Bəzi qədim inanclara görə, kainat 4 ünsür - dən – su, od, torpaq və küləkdən yaranıb. Hər il 4 çərşənbə Novruzdan, günün bərabərləşmə - sindən əvvəl qeyd olunur: • Su çərşənbəsi • Od çərşənbəsi • Yel çərşənbəsi • Torpaq çərşənbəsi.
Papaq atmaq, qulaq falına çıxmaq, tonqal- dan tullanmaq (tonqaldan tullanarkən deyərlər:
falına baxmaq, səməni yetişdirmək (yazın gəlişinə və bitkilərin oyanmasına işarədir). xonça bəzəmək, yumurta boyamaq və döyüş - dürmək, qonaq getmək, şam yandırmaq (ailə
yallı getmək (qədim dövrlərdən bəri ifa eilən xalq rəqsdir, insanların birliyini ifadə edir), xoruz döyüşdürmək (bunun üçün xüsusi döyüş xoru- zları böyüdülür), xalq oyunları oynamaq (məsə - lən, “ənzəli”, “haxışta”, “bənövşə”, “kos-kosa”) Novruz adətləridir. Novruz bayramı qabağı, adətən, evdə hə - yətdə abadlıq, təmizlik işləri aparılır, ağac əkilir və s. Novruz bayramında şiriniyyat növləri (qo -
Novruzu qeyd edən hər bir xalq bu bayramla bağlı etnik, yerli, milli xüsusiyyətlərinə uyğun, özünəməxsus mövsum və mərasim nəğmələri yaradıb. Novruz Azərbaycanla yanaşı İranda, Türk- mənistanda, Tacikistanda, Özbəkistanda, Paki- standa, Qazaxıstanda, Qırğızıstanda xüsusi təntənə ilə qeyd edilir. Adətə görə, süfrəyə "s" hərfi ilə başlayan 7 növ ərzaq qoyulur - su, süd, səməni, sünbül, sucuq, siyənək balığı, süzmə. Novruz azərbaycanda Azərbaycanda, adətə görə, Novruz bayra- mında göyərdilən səməni yazın gəlməsinin, təbiətin canlanmasının, əkinçiliyin rəmzidir. Azərbaycan kəndlisi səməni göyərtməklə növbəti təssərrüfat ilinə bərəkət, bolluq arzu- lamış, bayrama dörd həftə qalmış, hər çərşənbə axşamı və bayram günü tonqal qalamaqla, mahnı ("gün çıx!" nəğməsi və s.) qoşmaqla oda, atəşə, günəşə olan etiqad və inamını ifadə et- mişdir. Bütün bu mərasimlər İslamdan çox-çox əvvəl mövcud olmuş qədim şərq ənənələrinin davamıdır.
MART, 2015, № 1 (02). Məktəbimiz Əziz məktəbimiz, idrakımıza Nur saçan günəşsən, işıq məbədi. Əziz məktəbimiz, yollarımıza Şəfəq bəxş edirsən – sönməz,əbədi. Biz daim möhtəşəm yüksəkliklərə Can atan yolçuyuq, sən – yol göstərən. Bizi hey qoruyub nəvazişinlə Yüksəliş yolunda sağ-sol göstərən. Qarışıq fikrimiz, duyğularımız Sənin köməyinlə durulur hər gün. Nə qədər cavabsız suallarımız Səndə cavab tapıb, yox olur hər gün. Sən böyük dünyaya açıq pəncərə, Ona qovuşmağa yönəltdin bizi. Əlimizdən tutub müdrikcəsinə, Təhsili, həyatı öyrətdin bizə. Sənin şəfəqlərin ürəyimizdə, Zirvədən-zirvəyə apardın bizi. Səni unutmarıq, ey məktəbimiz, Sənə bağlamışıq biz qəlbimizi. Əminə İBrahİMlİ H И m n
NOVRUZ BAYRAMINIZ МЦБАРЯК! Rəsm sərgisi n
“hər uşaq bir rəssamdır” devizi altında şagirdlərimizin əl işlərindən ibarət sərgi keçirilib. Sərgidə 100-ə yaxın rəsm və müxtəlif əl işləri nümayiş etdirilib. Kağız və vitraj (şüşə) üzərində işlədikləri rəsmlərdə şagirdlərimiz təkcə Azərbay- canın deyil, digər ölkələrin də təbiətini, tarixini və memarlıq abidələrini əks etdirməyə çalışıblar. Layihənin əsas məqsədi müasir incəsənət strategiyası kontekstində tar- ixi-mədəni irsin qorunub sax - lanması və aktuallaş dırılması, həmçinin sağlam vətəndaş cəmiyyəti şərait ində yaradıcı şagirdləri mizin təcrübəsinin və səviy yəsinin yüksəldilməsi idi. Hər uşaq bir rəssam dır. Onların hər birinin özünəməx- sus rəngli dün yası var. Uşaqlar bizim döyünən ürə - yimizdir və hər gizli döyün- tüdə bir istedad gizlənir. 20 Yanvar qan yaddaşımızdır n
Liseyin akt zalında da vam edən
anım mərasimin də 20 yanvar faciəsi, xal -
qımızın başına gətirilən m ü s i b ə t l ə r , ş ə h i d l ə r i m i z haqqında liseyin tarix mü əllimi geniş məlumat verib. Şagird lə r bu mövzuya həsr edilmiş şeirlər səsləndiriblər. Həmin dövrü əks etdirən videoçarx izlənilib. Soyqırımı qurbanlarının xatirəsi yad edilib n
Şagirdlər Xocalı soy qı - rımına həsr edilmiş şeirlər s ö y l ə d i l ə r, səh nəciklər canlan dı r dı - lar. Soy qırı - mını əks et - dirən video - çarxlar iz lə - nilib. Hazırda liseyimizdə 22 sinif fəaliyyət göstərir. Liseydə şa- girdlərin təhsil alması üçün hər cür şərait yaradılıb.Təlimin keyfiyyə- tinin yüksəldilməsi məqsədilə li - seydə müntəzəm olaraq müsa hi bələr və açıq dərslər keçir- ilir. Artıq dərs ilinin yarısı arxada qalıb. Birinci yarımilliyi 59 şa- girdimiz əlaçı, 97 şagirdimiz isə 4 və 5 qiymətlərlə başa çatdırıb. Şagirdlərin maariflənməsi məq sədilə ötən il liseydə bir- birindən maraqlı tədbirlər keçirilib. Azərbaycan Respublikasının Prezidenti cənab İlham Əliyevin 14 yanvar 2014-cü il tarixli sərən- camını əsas götürərək, liseydə Naxçıvan Muxtar respublikası yaradılmasının 90 illiyinə həsr olunmuş yubiley tədbiri keçirilib. Tədbirdə Naxçıvanın tarixi və maddi-mənəvi dəyərləri haqqında Azərbacan, rus, ingilis dillərində çıxışlar dinlənilib. Ötən ilə dönüb nəzər salanda, Bilik Günü xoş bir xatirə kimi yaddaşımızda təzələnir. 1 -ci və 4- cü siniflərin iştirakı ilə keçən təd- birdə rəhbərlik və müəllim kol lektivi ilə yanaşı rayon təhsil şöbəsinin nümayəndələri, vali - deynlər iştirak edirdilər. Həmçinin Filarmoniyanın rəqs ansamblı liseyimizə qonaq gəlmişdi. Hamı şagirdləri təbrik etdi, onlara uğurlar arzuladı. Sonda liseyin ilk zəngi səsləndi və şagirdləri öz sinif otqalarına qalxmağa səslədi. Şagirdlər öz müəllimləri ilə sinif otaqlarına qalxdılar. Müəllimlərimiz bizim gələcəy- imizi istiqamətləndirən, bizə savad verən, bizə doğru yol göstərən şəxslərdir. Onların bu fədakarlığını nəzərə alaraq, liseyin akt zalında 5 oktyabr – Beynəlxalq Müəllim- lər Günü qeyd olundu. Şagirdlər bir-birindən maraqlı çıxışları ilə müəllimlərini təbrik etdilər. Onlar həm xarici, həm də milli rəqslər ifa etdilər. Lisey müəllimlərinin təhsil fəaliyyətini əks etdirən video çarx nümayiş etdirildi. Tədbirdə H.Ca- vidin “Qız məktəbində” şeiri səh- nələşdirildi. Sonda direktorumuz Ofeliya xanım bütün təhsil işçilərini təbrik etdi,onlara uğurlar arzuladı. Ötən ilin ən yadda qalan təd- birlərindən biri də 18 oktyabr –
keçirilən tədbir oldu. Tədbirin əvvəlində müstəqillik yolunda canından keçmiş şəhidlərimizin xatirəsi birdəqiqəlik sükutla yad edildi. Şagirdlər Müstəqillik Günü - nə həsr edilmiş şeir və mahnılarla çıxış etdilər. Əsgər marşı ifa ol- undu. Müstəqillik Gününə həsr edilmiş videoçarx izlənildi. Şa- girdlər tariximiz, müstəqilliyə ge - dən yolda apardığımız mübarizə haqqında geniş məlumatlandırıldı. Oktyabrın sonunda lisey şa- girdləri halloween bayramı ke - çirdilər. Belə bir tədbir keçirməkdə məqsəd şagirdləri həm də dünya xalqlarının bayramları ilə tanış et- məkdir. Şagirdlər Halloween ilə əlaqədar hazırladıqları rəqsləri, mahnıları, şeirləri, səhnəcikləri ifa etdilər. Sonda 1-ci, 2-ci, 3-cü yerə layiq görülmüş şagirdlər mükafat- landırıldı. Milli atributlarımız bizim müs - təqilliyimizin, tariximizin şanlı səhifəsidir. Noyabr ayında biz
tədbirlər təşkil etdik. Şagirdlərimizi maarifləndirmək üçün onların Dövlət Bayrağı meydanına ek- skursiyası təşkil edildi. Tədbir dövlət televiziyaları tərəfindən işıqlandırıldı. Tədbirdə bayra - ğımızın müqəddəsliyindən, tar- ixindən, rənglərinin mənasından, bəhs edildi. Tədbirdə lisey şa- girdləri mahnılar, şeirlər, maraqlı səhnəciklərlə çıxışlar etdilər. Dövlət bayrağı ilə əlaqədar hazır- lanmış videoçarx izlənildi. Otən ilin ən yaddaqalan tədbir- lərindən biri də Rusiya Federa si - yasının Azərbaycandakı sə fir li - yinin dəstəyi ilə hüseyn Cavidin “Şeyx Sənan” əsərinin 100 il- liyinin keçi rilməsi oldu. Tədbirdə səfirliyinin, Rus Mədə niyyəti Mərkəzinin, Təhsil Nazirliyinin nü- mayəndələri, rus dili müəllimləri iştirak edirdi. “Şeyx Sənan” əsəri şagirdlərin iştirakı ilə canlandırıldı. Tədbir Dövlət Televiziyaları va- sitəsilə işıqlandırıldı. Tədbir rus dilində keçdi ,“İblis” əsəri isə hər iki dildə Azərbaycan və rus dilində səsləndirildi. Tədbir yüksək səviyyədə keç - diyinə görə Rusiya Federasi - yasının Azərbaycandakı səfirliyi tərəfindən təşəkkür məktubu və sertifikat aldıq, həmçinin liseyi - mizə 10 ədəd kitab hədiyyə edildi. Şagirdlərimizin dil biliklərini zənginləşdirmək üçün bu il lisey- imizdə “Conversation” təşkil ol- unub. Bu il liseyimizdə tətbiq edilə - cək yeniliklərdən biri “Kiçik akademiya” yaratmaqdır. Məq - sədimiz xüsusi istedada malik şa- girdlərimizi aşkara çıxarmaq, onların bilik yarışlarında iştirakını təmin etmək, onlarda sadə tədqi - qatçılıq bacarıq və vərdişləri for- malaşdırmaq, istedadlıları düzgün istiqamətləndirməkdir. n
Ötən ilin yekunları, bu il görüləcək işlər, tətbiq ediləcək yeniliklər... Мяктяб
гязети MART, 2015, № 1 (02). 2
Ana dilimizi qoruyaq! n
Şagirdlər tə rə findən müx təlif dillərdə (rus, al man, ingilis, fransız) şeirlər səsləndirib, səhnəciklər can landırıblar. Şagirdlər “Şirin dil” mahnısını oxudular, nəlbəki rəqsini ifa etdilər. Tədbirdə şagirdlərin daha əvvəl miniatür kitablar mu zeyinə ekskursiyasını əks etdirən slaydlar, ana dili haqqında videoçarxlar izlənildi. Narkomaniyaya yox deyək! n
Yanvarın 24-də keçirdiyimiz növbəti tədbir narko- maniya qarşı mübarizəyə həsr olunmuşdu. Narkomaniya bəşəriyyətin ümumi faciəsi, cəmiyyətin əsas mübarizə hədəflərindən biridir. Tədbirdə narkomaniya əleyhinə videoçarxlar, şagirdlərimizin bu mövzuya aid çəkdiyi şəkillər, “Yaşa özün və başaqalarının yaşamasına imkan ver” adlı stend sərgiləndi. Tədbirdə Nərimanov Rayon Polis idarəsinin əməkdaşı Nicat Rəhimov, Bakı Şəhər Narkoloji Dispanserin psixiatr- narkoloqu Elçin Aslanov və “Psixoloq” qəzetinin redaktoru Tahir Heydərov iştirak edirdilər. Onlar bu zərərli vərdiş və ona qarşı mübarizə yollarından danışdılar. Tədbirin sonunda liseyin direktoru Ofeliya Muradova narkomaniya əleyhinə rəsmlər çəkmiş şagirdləri Fəxri Fər- manla təltif etdi. Hər bir gənc gələcəyin savadlı şəxsiyyəti, dövlətimizin aparıcı siması ola bilər: onları bütün zərərli vərdişlərdən qoruyaq, belə sosial bəlalara qarşı birgə mübarizə aparaq, sağlam gələcəyə sağlam düşüncə ilə addımlayaq! Nadejda Mixaylovna MaTSKUS Rus bölməsi üzrə 1 c sinfi -Hər birimizə məlumdur ki, insanın əsas təhsilinin təməli orta mək- təbdə qoyulur.Ona görə də biz çalışırıq ki, şagirdlərimizə hərtərəfli təhsil verək. Hər bir uşaq fərqlidir, onun meyil, ba carıq və qabiliyyətləri də fərq- lidir. Mən onların hər birinə fərdi yana şıram. Bizi dövlət məktəb lərindən fərq ləndirən əsas cə hət budur ki, siniflərdə şagird sayı maksimum 15 nəfər təşkil edir. Bu da imkan verir ki, dərs müddətində mən hər bir şa- girdlə fərdi məşğul ola bilim. Bizdə dərslər kurikulum üsulu ilə keçirilir, kompyuterdən, proyektordan, slaydlardan istifadə olunur. Mən fikirləşirəm ki, müəllimin bilikləri bir tərəfdən elmə,digər tərəfdən onu öyrənən şagirdlərə doğru yönəlməlidir. L.N.Tolstoyun bu sözlərini mən həmişə diqqətdə saxlayıram “İşinə və şagirdlərinə məhəbbəti bir- ləşdirməyi bacaran şəxs əsil müəllimdir”.
n
dən yüksək ad tanımıram. (H.Əliyev) n
lə hazır məlumatlarla dol - duran təlimçi deyil, tə lə - bələr öz özlərinə fikirlərini inkişaf etdirmələri üçün on- ları cəlb edən bir insan ol- malıdır. (A.Karrel) n
qiqəti çatdırır, yaxşı müəl- lim isə onu tapmağı öy rədir. (Adolf Disterveq) n
gətirib, amma müəllimim isə mənə bu dünyada həqiqi səadət yolunu tap- maqda yol göstərib. (Aristotel) n
diyim şəxs müəllimdir, çünki onun silahı kitabdır və bu silahla istənilən düş - məni çökdürmək mümkün - dür. (Oqyüst Kant) Bİr DƏ DEYİrlƏr Kİ: n
müəllimi olur – valideyn- ləri, müəllimləri, şəxsi təcrübələri və təbiət. On- lardan biri körpəlikdə, biri uşaqlıqda, biri gən- clikdə, biri də qocalıqda müəllimlik edir! n
əlliminə kömək edir! n
lərə övladlarından yaxın olur! n
məyən əsl müəllim de - yil! n
şagirdlərinin qabiliyyəti ilə fəxr edirlər! Səbinə hƏSƏNOVa Rus bölməsi üzrə 1 D sinfi - Dövlətimizin, təhsili mizin inkişafı şagirdləri mizin bugünkü təhsi - lindən, onların savadlı, mədəni və vətənpərvər yetişməsindən birbaşa asılıdır. Biz daim çalışırıq ki, şagirdlərimiz el min hər sahəsindən məlu - matlı olsunlar. Çalışıram ki, şa girdlərim müstəqil və mən tiqi düşünməyi, cəmiy yətə münasibət bildirməyi bacarsınlar.Mən öz metodikamı onlarla əməkdaşlıq prinsipi əsasında qururam. Şagirdləri kiçik qruplara bölür, hər bir şagirdin materialı mənimsəmə dərəcəsini müşahidə edir, onlara çətin situasiyalardan çıxmağa kömək edirəm. Dərslərimi İKT-nın mən- imsənilməsi istiqamətində təşkil etməyə üstünlük verirəm. Elnarə ƏMİraSlaNOVa Rus bölməsi üzrə 1 B sinfi - Orta məktəb təhsili bizim ən yadda qalan təhsilimizdir. Bu təhsil mühi tində həm müəllimin, həm də uşağın istəyi öz əksini tapmalıdır. Bizim məq sə dimiz uşaqlarda məntiqi və yaradıcı təfəkkür element lərini formalaşdırmaq, is tedadlı uşaqların erkən ya şdan üzə çıxarılmasını və inkişafını təmin etməkdir. Biz öz təlim sistemimizi elə qururuq ki burada həm kompyuterdən, həm ağıllı lövhələrdən, o cümlədən Təhsil Nazir- liyinin proqramlarından əlavə,rus bölməsi üçün Seldman, Moro, Peter- son və s. müəlliflərin dərsliklərindən də istifadə edirik. Mən çalışıram ki onlar həm təhsilli, həm də vətənpərvər kimi yetişsinlər. Nuridə MƏMMƏDOVa Azərbaycan bölməsi üzrə 2 A sinfi - Mən istəyirəm Viktor Hüqonun bu sözlərini xatırlayaq. “Müəllim in- sanları aydınlığa çıxaran işığa bənzəyir. Şagirdlərimiz bizim işıqlı gələcəyimizdir. Mən çalışıram ki, şagirdlər arasında sağlam rəqabət olsun, onlar elmə, təhsilə daha ma raqla yanaşsınlar. Çalışıram ki, təlimdə şa- girdlərin fərdi və yaş xüsusiyyətlərini nəzərə alım.
- Biz öz metodikamızı “müəllim-şagird-valideyn” prinsipi üzərində qu- ruruq. Müəllim yoldaşlarım kimi mən də çalışıram ki şagirdin mükəmməl, hərtərəfli insan kimi yetişməsində valideynlərləbirgə işləyim. Hər həftə sonu mütləq əlavə testlər təşkil edirəm. Hər fənn üzrə xüsusi testlər üzərində çalışırıq. Mən öz şagirdlərimi həvəsləndirmək üçün hər yarımilin sonunda əlaçı şagirdləri mükafatlandırıram
- Bizim sevimli müəllimimiz Güləndam müəllimə - mən çalışıram ki, şagirdlər nəzəriyyəni təcrübə ilə əlaqələndirməyi bacarsınlar. Onlar dünyaya,həyata öz baxışları ilə baxıb qiymətləndirməyi bacarsınlar. Özlərinə güvənməyi bacarsınlar. Bizdə “müəllim–şagird–dərslik” mo - delinə kompyuterin də əlavə edilməsi şagirdin dərsə marağını və istəyini artırır.
-Mən həmişə bu pedaqoji fikrə istinad edirəm: “Şagirdin qəlbi tarın sarı simi kimidir. Onu tapıb, ona toxunmağı bacarmaq lazımdır”. Kuriku- lum sistemi imkan verir ki, bizdə şagirdlər təlimin əsas iştirakçısı kimi çıxış etsinlər. B и Z и M M Ц Я L L и M L Я R и M и Z Мяктяб гязети
MART, 2015, № 1 (02). 3
n Şagirdlərimizin bilik və dün - yagörünüşünü yoxlamaq, on ların meyil və maraq la rı - nın istiqamətlərini müəy yən - ləşdirmək məqsədilə tez-tez onlar arasında müxtəlif sa - hələr üzrə sorğular keçiririk. həmin sorğuların nəticə - sində biz öz şagirdlərimizi daha yaxşı tanıyır, onlara müstəqil fikir söyləmək im - kanı yaradırıq. Bu dəfəki sorğumuz teatr mövzusu oldu. Tanınmış dra- maturqumuz İlyas Əfəndiyev deyərdi: “Teatr həmişə mənəvi yüksəliş aynası olmuşdur”. Məlum- dur ki, günümüzdə kompüter texnologiyasının inkişafı şagirdlərə daha çox və geniş informasiya əldə etmək imkanı yaradır. Lakin bizim məqsədimiz onlarda milli- mənəvi hissləri daha da dərin- ləşdirmək, onları həyatın və za manın sınaqlarına hazırla- maqdır. Beləliklə 1-ci və 2-ci sinif şa- girdlərindən soruşanda ki, siz teatr haqqında nə bilirsiniz? Onlar çox sərbəst şəkildə, öz yaş səviy - yələrinə, dünyagörüşlərinə uyğun maraqlı, məntiqli cavablar ver- məyə çalışdılar. “Teatr böyük və gözəl yerdir, orada nağıl göstərir- lər, teatr maraqlıdır, gülməlidir,” kimi cavablar verdilər. Müəllim on- lardan soruşanda ki, bəs siz teatra getmisinizmi, hansı tamaşalara baxmısınız? Onlar cavab verdilər ki, “Tıq-tıq xanım”, “Göyçək Fat - ma”, “Cırtdan” tamaşalarını seyr ediblər.
sualı ünvanladıqda isə nisbətən daha dolğun cavablar aldıq. Şa- girdlər səhnə dekorasiyasından tutmuş, aktyor və aktrisaların geyim tərzi haqqında fikir bil - dirdilər. 3 B sinif şagirdləri Amin, Fidan teatrın növlərini sadaladılar, teatrın romantik, fantastik, sər - güzəştli olduğunu qeyd etdilər. Hətta valideynləri ilə teatra ge - dərkən gül dəstələri aldıqlarını və aktrisalara təqdim etdiklərini vur - ğuladılar. Onlardan soruşanda ki, bəs siz teatra baxıb nə nəticə çıxarırsınız? Onlar cavab verdilər ki, cəmiyyətdə özünü necə apar - maq lazım olduğunu, mədəni ol- mağı öyrənirlər. 5, 6, 7 və 8-ci siniflərdən isə biz daha ətraflı cavablar aldıq. 6B sinif şagirdləri cavab verdilər ki, filmdən fərqli olaraq, teatr həyatı daha doğru göstərir. Şagirdlərdən Nazim “teatr cəmiyyəti xarakterizə edir”, Elmar “biz teatrda gülürük, ağlayırıq, nəticə çıxarırıq”, Riad “insanlar teatrda özlərini tapırlar” kimi maraqlı cavablar verdilər. Ümumi şagirdlərin fikirləri isə belə oldu ki, teatr kollektiv işdir, teatrda istedad lazımdır. Biz teatra ba - xanda cəmiyyətin mənfi və müsbət tərəflərini görür, nəticə çıxarırıq.
bir həyat məktəbi, ibrət dərsi alı- nan yer,keçmiş və bugün arasında bir körpü kimi xarakterizə etdilər. Teatr haqqında nə bilirsiniz? Rusiya şəhərlərinə qiyabi səyahət: OMSK n
Tədbirə başlamazdan əvvəl liseyin foyesində Omska həsr olunmuş şa- girdlərin yaradıcı əl işləri, Omsk haqqında albomlar, referatlar, inşa yazıları sərgilənib. Omsk şəhəri - nin tarixi, tarixi-mədəni abidələri, görkəmli adam - ları, şəhər adət-ənənələri, milli geyimləri, milli mət- bəxi, folkloru, rəqsləri təd- birdə öz əksini tapıb. Tədbirdə Rusiya Mədəniyyət və İnformasiya Mərkəzindən və Rusiyanın Azərbaycandakı səfirliyindən nümayəndələr, valideynlər, məktəbin müəllim və şagirdləri iştirak ediblər. Beynəlmiləl təhsil ocağı n
Bizim liseyimiz beynəlmiləl təhsil ocağıdır. Burada azərbaycanlılarla yanaşı digər millətlərin övladları da təhsil alır. Onların hərtərəfli təhsil alması üçün hər şərait yaradılıb. Liseyimizdə xarici dillərdən rus dili, ingilis dili, fransız dili, alman dili bu sahədə ixtisaslaşmış müəllimlər tərəfindən tədris olunur, bu da bizə imkan verir ki, liseyimizdə digər millətlərin nümayəndəsi də təhsil alsın. Qəzetimizin budəfəki sayında həmin şagirdlərimizdən bir neçəsinin də şəklini verməyi özümüzə borc bildik. Şagirdlərimiz bizim uğurlu gələcəy- imizdir.Onların hər birinə müvəffəqiyyətlər arzulayırıq. TElEFONlarıMıZ: 012-464-84-88 055-208-95-03 ÜNVaNıMıZ: Bakı şəhəri, Nərimanov rayonu, Əhməd rəcəbli küçəsi, 1/6. ElEKTrON POÇTUMUZ: info@evrikaliseyi.az wEB ÜNVaNıMıZ: http://evrikaliseyi.az/ İşçi heyəti: Eylazova Tünzalə - 03.03.1978 Nəsibova alimə - 10.03.1973 İsmayılzadə aysel - 10.03.1993 Məmmədov rafiq - 11.03.1960 abbasova Əminə - 16.03.1958 Qəhrəmanova xəyalə - 18.03.1977 Səlimova Sevinc - 18.03.1973 rzayeva Samirə - 19.03.1987 Məmmədova həqiqə - 20.03.1946 rüstəmli Sübhan - 21.03.1969 rəhimli Nərgiz - 30.03.1988 Şagirdlər: 1c - Yusubova Nuranə - 02.03.2008 2c - Şahbazlı Nihad - 03.03.2007 4a - Məmmədov Tamerlan - 04.03.2005 4a - Əsgərli leyla - 12.03.2005 1d - rzayev hüseyn - 13.03.2008 1b - Əlizadə ayxan - 14.03.2008 7a - Musayev Ülvi - 18.03.2002 7b - İbrahimli Kamil - 18.03.2002 1d - Əhədzadə Gülgün - 19.03.2008 5b - Əfəndiyev Nicat - 27.03.2004 4b - Əhmədzadə Nəzrin - 29.03.2005 1b - adıgözəlli Fariz - 29.03.2008 9a - Əsgərli Nihal - 31.03.2000 10 a - Quliyev Səmərxan - 31.03.1999 aD GÜNÜNÜZ MÜBarƏK! 2015/2016-cı tədris ili üçün “EVrıKa” lıSEYıNƏ SƏNƏD QƏBUlU 1 aprel 2015-ci il tarixdən 30 aprel 2015-ci il tarixinədək davam edəcək. Müsabiqə hər iki bölmə (Azərbaycan və rus bölmələri) və I-X siniflər üzrə keçiriləcək.
17 may 2015-ci il tarixdə saat 11.00-da ı siniflər üzrə müsabiqə 24 may 2015-ci il tarixdə saat 11.00-da keçiriləcək. lazım olan sənədlər: I siniflər üçün: 3x4 şəkil, doğum haqqında şəhadətnamənin surəti, sağlamlıq haqqında arayış II-X siniflər üçün: 3x4 şəkil, doğum haqqında şəhadətnamənin surəti İmtahan aşağıdakı fənlər üzrə keçiriləcək: II,III,IV siniflər üzrə:
V,VI,VII,VIII,IX,X siniflər üzrə: Azərbaycan dili, Riyaziyyat, Azərbaycan tarixi, İngilis dili İmtahan “Evrika” liseyinin binasında keçiriləcək. İmtahan binasında saat 10.00-da olmalı. İmtahan 1 saat 30 dəq davam edəcək. Qeyd: II tur 18 avqust 2015-ci il tarixdən 3 sentyabr 2015-ci il tarixədək keçiriləcək. E L A N
Buraxılışa məsul: Sübhan rüstəmli Mətnlərin müəllifi: Vəfa abdullayeva Мяктяб
гязети MART, 2015, № 1 (02). 4
Şagirdlərimiz rəsm müsabiqəsində uğur qazanıblar n
Müsabiqədə liseyimizi 7 b sinif
şagirdi Ləman Əfəndiyeva və 8 a sinif şagirdi Həsən Feyzullayev də iştirak ediblər. Onların "Narko- maniyaya yox deyək!" mövzu - sunda çəkdikləri rəsmlər “Yaxşı ideyaya görə” nominasiyasında sertifikata layiq görülüb. Şagirdlərimizi təbrik edir, on- lara təhsildə və yaradıcılıqda uğurlar arzulayırıq! Yüklə 117,49 Kb. Dostları ilə paylaş:
|