1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

7.2. Ijtimoiy-hissiy rivojlanish

Kichik soha: «Men» konsepsiyasi
Talab: Bola o‘zini o‘ziga xos xususiyatlari bilan, ijobiy shaxs sifatida qabul qiladi, mustaqil va o‘z xatti-harakatiga javob beradi.
Kutilayotgan natija:

• 
  mustaqillikka intiladi;
  
• 
  o‘zining oilaviy, gender mansubligiga ijobiy his tuyg‘ularni anglaydi va farqlay oladi;
  
• 
  o‘zining millati, tili va o‘z madaniyatining muhim elementlarini biladi;
  
• 
  o‘ziga yuklatigan majburiyatlar asosida faoliyatni tashkil qiladi;
  
• 
  shaxsiy qarorlarini qabul qilishga qodir;
  
• 
  boshqalarga namuna bo‘lishga harakat qiladi.
  

Kichik soha: «Men» konsepsiyasi
Talab: Hissiyotlar va ularni boshqarish.
Kutilayotgan natija:

• 
  o‘z hissiyotlari nazorat qiladi;
  
• 
  turli ijtimoiy vaziyatlarga emosional munosabat bildiradi;
  
• 
  o‘z hissiy holatini izohlab berishi mumkin;
  
• 
  boshqa insonlar yoki badiiy asarlar qahramonlari hissiyoti haqida gapiradi;
  
• 
  o‘zini yomon his etayotganlarga hamdardlik bildiradi va yupatadi.
  

Kichik soha: Ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot.
Talab: Bola tengdoshlari va kattalar bilan muloqot malakalarini rivojlantirishga qodir.
Kutilayotgan natija:

• 
  kattalar va tengdoshlar bilan oson muloqotda bo‘ladi;
  
• 
  qiyin vaziyatlarda amaliy yechim qidiradi;
  
• 
  boshqalar xatti-harakatiga o‘z taassurotlarini bildiradi;
  
• 
  o‘zgalar yutug‘iga quvonganligini namoyon etadi;
  
• 
  nizolarni hal etishda bir necha metodlardan foydalanadi (tinchlantiradi, o‘z o‘yinchog‘ini beradi, muloyim so‘zlar aytadi);
  
• 
  o‘yinlar o‘ylab topadi, syujetli rolli o‘yinlar, turli ertaklarni sahnalashtirishda ishtirok etadi.