1-ilova o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi


Bilish jarayonini rivojlanishi



Yüklə 0,91 Mb.
səhifə24/291
tarix10.11.2023
ölçüsü0,91 Mb.
#132760
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   291
Ilm yo‘li

7.4. Bilish jarayonini rivojlanishi


Kichik soha: Intellektual-anglash malakalari
Talab: Bola qiziquvchan, intiluvchan, faol, bilishga qiziqish bildiradi va unga ehtiyoji mavjud
Kutilayotgan natija:

  • atrof-olam haqida mustaqil ma’lumot izlaydi;

  • kuzatuvlar asosida xulosa qiladi va umumlashtiradi;

  • yil fasllari va voqea-hodisa ketma-ketligini aytadi;

  • rasmlar bo‘yicha ketma-ketlikni saqlagan holda fikr yuritadi, mulohaza qiladi;

  • o‘z mamlakati va uning ramzlari haqida tushunchaga ega;

  • o‘z xalqining ayrim milliy an’analari va odatlarini biladi;

  • bolalar ensiklopediyasidan foydalana oladi (kerakli ma’lumotni topa oladi) ;

  • ichki va tashqi belgilarga ko‘ra predmetlarni guruhlarga ajratadi (rangi, shakli, hajmi, vazni, harakatlanish tezligi, vazifasiga qarab).

Kichik soha: Elementar matematik malakalar
Talab: Bola elementar matematik malakalarga ega.
Kutilayotgan natija:

  • hayotda son va sanoqning ahamiyatini tushunadi;

  • geometrik shakllar va figuralarni biladi;

  • 20gacha bo‘lgan ayrim matematik harakatlarni bajaradi;

  • 10 gacha qo‘shish va ayirishli sodda matematik vazifalarni yechadi (son va belgilarni qo‘llagan xolda +, -, =);

  • son qatori haqida tushunchaga ega

  • guruhlarni teng yoki teng emasligini tahlil qiladi (qanchaga ko‘p?, qanchaga kam?);

  • hajmi, balandligi va qalinligiga qarab predmetlarni ketma ket joylashtiradi;

  • shartli belgi asosida suyuq, sochiluvchan va qattiq materialni o‘lchaydi.

7.5. Ijodiy rivojlanish


Kichik soha: Dunyoni badiiy tasavvur etish
Talab: Bola turli xil san’at vositalaridan foydalanib, dunyoni his etish va tushunishini namoyish etadi.

Yüklə 0,91 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   291




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə