1-mavzu: Farmakologiya fanining mohiyati, boshqa tibbiy biologik fanlar bilan aloqasi va qisqacha rivojlanish tarixi

+	-
?

7- ilova
Nazorat savollari
1. Dori vositalar qanday qabul qilinadi, saqlanadi va qo’llanilinadi?
2. Dori vositalarini berilish buyruqlarini ayting.
3. Retsept tuzilishi va shakllari haqida gapiring.
4. Qattiq dori shakllarini sanab bering.


Nazariy mashg’ulotning o’qitish texnologiyasi
4-mavzu: Suyuq dori shakllari
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni : 30 nafar
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy
O’quv mashg’uloti rejasi	Suyuq dori shakllari bilan tanishish Eritmalar va ularning qo’llanishi Aralashmalar va damlamalar haqida ma’lumot
Talabalarda dori shakklari haqida , bilimlarni yetkazish va bu tushunchalar haqida to'la tasavvur hosil qilish qobiliyatini shakilantirish.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar
Pedagogik vazifalar 1. O’quvchilarni suyuq dori shakllari bilan tanishtirish. 2. Ushbu dorilarning ahamiyatini yoritib berish. 3. Dorilarga retspet yozish qoidalarini ko’rsatib berish.	O’quvchilar dori shakllari bilan tanishadilar. Eritma, damlamalarga retsept yozish qoidalarini o’rganadilar.
O’qitish metodlari	ko’rsatma berish/ namoyish ko’rsatish/ video usul/ B/BH/B usuli/ insert / savol javob
O’qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, kompyuter, videofilim.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, jamoaviy guruhli, yakka tartibda
O’qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor –so’rov , savol javob , orqali baholash.