1-mavzu: tarbiya fanining predmeti, maqsad va vazifalari. Reja

8-mavzu: Yoshlarda huquqiy ong va madaniyatni shakllantirish
Reja

1. 
   Huquqiy ong va huquqiy madaniyat tushunchalarining mazmun-mohiyati.
   
2. 
   Inson huquqlari. Inson huquqlari Umumjahon Deklaratsiyasi (1948-yil 10-dekabr).
   
3. 
   Yoshlarda huquqiy ong va huquqiy madaniyatini shakllantirish, ularning huquqiy tarbiyasini rivojlantirish, qonunga itoatkorlik ruhini shakllantirish.
   

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim.


9-mavzu: Milliy tarbiyani shakllantirshda vorisiylik va qadriyatlar uyg’unligi
Reja

1. 
   Tarbiya jarayonida milliy qadriyatlarning o’rni va ahamiyati,
   
2. 
   Ma’naviy-axloqiy, milliy va umuminsoniy qadriyatlar.
   
3. 
   Milliy tarbiyani shakllantirshda vorisiylik va qadriyatlar uyg’unligi
   

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim.


10-mavzu: Yurt taraqqiyoti uchun mas’ullik va burchlilik
Reja

1. 
   Yoshlarda yurt taraqqiyotiga xizmat qilish malakasini hosil qilish va bundan faxrlanish tuyg‘usini his eta olishni shakllantirish.
   
2. 
   Yosh avlod vakillarining yurtimiz taraqqiyoti va ravnaqiga shaxsiy hissasini qo‘shishi uchun shart-sharoitlar.
   

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim.


11-mavzu: Axloqiy fazilatlarni shakllantirish mezonlari
Reja

1. Shaxsning axloqiy fazilatlarini shakllantirish omillari.

2. 
   Axloqiy madaniyat va milliy ma’naviy me’ros.
   
3. 
   Oila – axloqiy fazilatlarni shakllantirish maskani sifatida
   

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim.
12-mavzu: Ijtimoiy tarmoqlarning yoshlar hayotidagi o’rni
Reja

1.