1. Mavzu: Xorijda maktabgacha ta`lim fanining predmeti. Jahon mamlakatlari ta’limi taraqqiyotining ayrim masalalari
Yüklə 1,06 Mb. Pdf görüntüsü
|
| Maktabgacha ta’lim.
Maktabgacha ta’limga YAponiyada katta e’tibor beriladi, chunki psixologlarning ta’kidlashicha 7 ѐ shgacha inson bilimlarni 70%ni, qolgan 30%ni butun qolgan umri davomida o‘zlashtirar ekan. Maktabgacha tarbiya odatda oiladan boshlanadi. YApon a ѐ llari uchun onalik birinchi o‘rinda turadi. Ko‘pgina yapon a ѐ llarining aytishlaricha, bola tarbiyasi-ularning ha ѐ tlarining maqsadlaridir. YAponlar bolaning erta voyaga etishi tarafdoridirlar. Turli ѐ shlarda
tarbiyaning turli muammolariga urg‘u beradi. Masalan, 1 ѐ shda-o‘ziga ishonch hissini uyg‘otish, 2 ѐ shda-amaliy san’at qo‘l mehnatini ko‘rsatish, 3 ѐ shda-burch hissini tarbiyalash, 4 ѐ shda-yaxshilik va ѐ vuzlikni farqlashga o‘rgatish, 5 ѐ shda-
liderlik hislatlarini tarbiyalash, mustaqillikka, reja tuzish va ularni bajarishga o‘rgatish. Bolalar va qizlar turlicha tarbiyalanadilar. O‘g‘ilga oilaning bo‘lajak 52
tayanchi sifatida qaraydilar va qiyinchiliklarni engishga o‘rgatadilar. Qizlarni esa uy ishlariga tay ѐ rlaydilar. YAponiya bog‘chalarida bolalarni 8 kishilik kichik guruhlar-―xan ‖ larga bo‘ladi. Bu bolalarga bog‘chada ―o‘z ish o‘rni ‖ ajratiladi, ular o‘z xanlariga nom tanlaydilar. SHu tariqa eng kichik ѐ shdan jamoada ishlashni o‘rgatadilar. Bu guruhdagi har bir o‘quvchi guruhda o‘z o‘rniga ega bo‘lishi lozim. Bunday xanlar keyingi ta’lim bosqichida ham qo‘llaniladi. O‘rta maktabda xanlar doimiy emas, ular yangi sharoitlarga tezroq ko‘nikish uchun har 5 oyda o‘zgartirib turiladi. YAponiya bog‘chalariga 3-5 ѐ shdagi bolalar qabul qilinadi. Bolalar bog‘chalarining maqsadi bolalarning aqliy va jismoniy qobiliyatlarini rivojlantirish, mustaqillik va ichki tartib ko‘nikmalarini tarbiyalash, jamiyat hodisalariga to‘g‘ri munosabatda bo‘la olishni o‘rgatishdan iborat. SHuningdek, og‘zaki nutq, so‘zlarni to‘g‘ri qo‘llashni o‘rgatishga ham katta e’tibor beriladi. Ertaklar, kitoblar, musiqa, sport o‘yinlari, rassomlik kabi shaxsning ijodiy xususiyatlariga qiziqish uyg‘otiladi. Hozirgi kunda maktabgacha tarbiya muassasalariga 60% bolalar jalb etilgan. Boshlang‘ich ta’limga erta qabul qilishga o‘tish maqsadida 4-5 ѐ shdagi bolalarning barchasini bolalar bog‘chasiga jalb qilish ko‘zda tutilmoqda. Bolalar bog‘chasi YAponiyada vatan fuqarosini shakllantirish tizimining 1-bosqichi hisoblanadi. Mustaqil faoliyat, jamoaviy ong, ijtimoiy mas’uliyat ko‘nikmalarini shakllantirishga alohida e’tibor qaratiladi. Bolalar bog‘chasining asosiy vazifasi-bolani maktabga tay ѐ rlashdir. Bu erda rasm, musiqa, ritmika, jismoniy tarbiya bo‘yicha mashg‘ulotlar o‘tiladi. Individuallik, u qanchalik yaxshi bo‘lmasin, o‘quvchilarni o‘ziga jalb qilmaydi, bolalar jamoasi tomonidan qabul qilinmaydi.
Yüklə 1,06 Mb. Dostları ilə paylaş:
|