1-tema: Tálim processinde metodlardıń pedagogikalıq mánisi. Tálim processinde túrli metodlardan paydalanıw Joba: «Metod», «Tálim metodları»

Qadaǵalaw ushın sorawlar:

1. 
   Tálimdi xabarlastırıw deǵende neni túsinesiz?
   
2. 
   Dástúriy tálim hám zamanagóy xabar texnologiyalarına tiykarlanģan tálimniń imkaniyatları haqqında aytıp ótiń
   
3. 
   Kommunikaciya arqalı «kópshillik-kópshilik» tálim haqqında nelerdi bilesiz?
   

3-tema. Tálim processinde innovaciyalıq texnologiyalardan paydalanıw. Keys-stadi metodı
Joba:
1. Mektepke shekemgi pedagogika quramındaģı pánlerdi oqıtıwdıń innovaciyalıq quralları.
2. Oqıtıwdıń dástúriy metodalır hám interaktiv metodları.
3. Keys-stadi metodı.
4. Oqıtıw processinde qollanılatuģın metodlarģa qoyılatuģın talaplar.


1. Mektepke shekemgi pedagogika quramındaģı pánlerdi oqıtıwdıń innovaciyalıq quralları.
Metod-sózi grekshe izleniw, maqsetke erisiw jolı, usılı degendi bildiredi. Metod-ulıwmalıq mánide-maqsetke erisiw usılı, belgili bir tárizde tártipke salınģan xızmet.
Oqıtıw metodları degende, úyrenilip atırģan materialdı iyelewge qaratılģan túrli didaktikalıq wazıypalardı sheshiw boyınsha oqıtıwshınıń úyretiwshi jumısı hám oqıwshılardıń oqıw biliw xızmetin shólkemlestiriw usılları túsiniliwi kerek. Oqıtıw usılı oqıtıw metodınıń quramlı bólegi yamasa ayrıqsha tárepi esaplanadı.
Pedagogika páni oqıtıwshılarınıń oqıtıw metodların óz erki menen tańlawdı usınıs etpeydi. Oqıtıw metodları tómendegi faktorlar arqalı tańlap alınıwı kerek:
1. Oqıtıwdıń maqset hám wazıypaları.
2. Temanıń mazmunı.
3. Oqıtıw principleri hám pedagogtıń poziciyası.
4. Talabalardıń oqıw imkaniyatları.
5. Temanı úyreniwge ajıratılģan waqıt.
6. Oqıw orınları, auditoriyalardıń materiallıq támiyinleniw dárejesi, buyımlar, kórgizbeli qurallar, texnikalıq úykenelerdiń bar ekenligi.
7. Oqıtıwshınıń imkaniyatları, teoriyalıq hám ámeliy jaqtan kásiplik tayarlıq dárejesi, pedagogikalıq sheberlik, jeke sıpatları.
Oqıtıwshı bul jaģdaylardı esapqa alıp, qanday da bir izbe-izlikte awızeki, kórgizbeli yamasa ámeliy metodlardı, reproduktiv yamasa erkin jumıslardı basqarıw metodların qadaģalaw hám ózin-ózin qadaģalaw metodların tańlaw barısında anıq sheshimlerdi qabıl etedi.